成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的成長的作文4篇,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
每個(gè)人得成長都有不同的人務(wù)、事物陪伴你度過這難忘的童年。而我的成長與我相伴的不是我的親人,也不是一些好玩的事讓我的童年充實(shí)的。而是那一本本作文書——我的‘成長戀人’。是它讓我的童年與別人與眾不同,正因?yàn)橛兴呐惆槲也趴鞓返亩冗^了10年。
在這14年中,我的父母從我上幼兒園開始一直在外打工掙錢養(yǎng)我,供我上好的學(xué)。我從小就對父愛、母愛沒有太多的概念,總是迷迷糊糊的‘懂’。我與‘戀人’的相遇在一個(gè)溫馨而又浪漫的節(jié)日中——情人節(jié)!那是我的4歲生日,父親給我買了本帶有拼音的作文書。由于當(dāng)時(shí)還小,拼音還不是很隨口,就有很多字不認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)就我和奶奶相依靠,但奶奶扁擔(dān)大的字的'‘大’都不認(rèn)識(shí)。我只好問隔壁的姐姐。慢慢的我把那一‘大本’的<拼音作文>看l3分子1。(下段)就這樣我與作文相戀了,這一戀就10來年啊。慢慢的我與它的感情日漸深厚,我再也沒有離開過它,作文這個(gè)戀人是永恒的。(下段)在于這個(gè)戀人相處中似乎懂得了許多,地理、歷史、等都有所收獲。(下段)我的成長戀人,厚厚的作文書,它包涵知識(shí)。因?yàn)槲覑劭矗嗫醋魑臅,所以成績不算差。作文紙魅力,戀人?/p>
成長的作文 篇2
成長的路線總是曲曲折折的,正因?yàn)槿绱耍帕钗覀兂錆M快樂,但是成長的煩惱卻是數(shù)不勝數(shù)的,它有時(shí)令我們哭笑不得,有時(shí)又令我們涕流淚下,有時(shí)又令我們心情憂郁,又有時(shí)它令我們捧腹大笑,它是多么的富有感情!
來到了新的校區(qū),見到新的同學(xué),我有許多的顧慮和疑問:“新的同學(xué)能不能和我相處呢?”“這里的老師兇不兇呢?”“來到新學(xué)校的作業(yè)多不多呢?我能不能很快的做完它們呢?”“下課休息的'時(shí)間夠不夠充足呢?”……我只能用“?”來處理它了,以后的一切誰知道會(huì)發(fā)生什么事呢?或許明天和以后我都過得十分“和平”吧!
開學(xué)之前已經(jīng)來了一件十分麻煩和十分痛苦的事,那就是磨練我們意志力的軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)一開始我就見到一個(gè)脾氣十分粗暴的教官,盡管我多不情愿也好,可是這怎么說都是命運(yùn)所帶來的,我不得不接受。我這個(gè)人很樂觀,即使發(fā)生了什么令人難受的事情,都不會(huì)說一個(gè)苦字,所以它給我?guī)砹司裆系闹,我難熬地度過了這個(gè)軍訓(xùn)。但接著的便是我的初中生活了,我?guī)е粋(gè)“?”走進(jìn)了這漫長的畫卷。
擔(dān)任班主任的是一個(gè)語文老師,我最討厭的就是語文,上天偏偏要我的語文老師成為我的班主任,可想而知我以后的日子是怎么樣的,當(dāng)然是被班主任當(dāng)著同學(xué)的面一個(gè)勁的批評(píng)我,這將成為我成長煩惱的其中之一,可是這回我卻沒有猜測正確。語文老師(柯老師)不但沒有經(jīng)常批評(píng)我,還讓我當(dāng)上了班長和勞動(dòng)委員,我頓時(shí)感覺到原來是我把老師想得太壞了,她并沒有我想像中那么的冷酷無情,是我想太多了,但是悲劇還是發(fā)生了。我漸漸的覺得語文作業(yè)實(shí)在是太麻煩了,每次都是很不情愿做的,竟然成為了我經(jīng)常欠交語文作業(yè)的習(xí)慣,于是,這位語文老師就向我發(fā)起了進(jìn)攻,這就是成長的煩惱,真是讓人歡喜讓人憂!
成長的作文 篇3
我向來喜歡,將一切的改變,說是必然。不論是精神的碰撞,還是心靈的契合,這都是最好的安排!一次次經(jīng)歷時(shí)的邂逅,是將你引入新方向的燈塔。
如果可以這么說的話,你是一個(gè)孤獨(dú)的人。這種孤獨(dú),或許無法言說,但至少在個(gè)體上,總是形影單只,獨(dú)來獨(dú)往。像是陷入了另一個(gè)陌生的世界里,因?yàn)閷@個(gè)世界保持冷淡,所以自己的獨(dú)角戲,也不再期待有幾個(gè)觀眾,更無法帶來熱鬧的氛圍,無形中便將自己孤立起來……
那種感覺,著實(shí)不好受!心中明明有千言萬語,卻也找不到傾訴的對象。你自命不凡,做的任何事,在他人眼中,都無法理解,因此你就是一個(gè)怪人,與他們也是格格不入的!這樣的`結(jié)果,或許你不大滿意,但也是你自找的!
你為此而不甘,因?yàn)槟阈闹兴蛲,是源于他人的關(guān)懷與溫暖,但這終究只是夢想!它還是無法與現(xiàn)實(shí)相匹敵。久而久之,你還是看清形勢,明白自己的宿命,不過是置于一個(gè)冷淡的角落,沒有陽光,沒有希望,只有無盡的迷茫。
外表冷酷的你,內(nèi)心的傷痕,卻只是經(jīng)時(shí)間沉淀,而慢慢結(jié)痂、愈合。唯一讓你心安的,是你寄情于景,周圍的一切,都會(huì)是安慰你的良藥。
古人看到的“亂花漸欲迷人眼”,便感嘆春光美好。而你,看到百花爭艷之境時(shí),尋不到激昂的情,只覺得這是自然的美麗,能給自己帶來內(nèi)心的觸動(dòng)。恰是在蜻蜓點(diǎn)水那一刻的意動(dòng);多少人因名勝古跡而流連忘返,倍感驚訝,不可思議之時(shí);你講這認(rèn)為是神的旨意,是送給世人的禮物……
你告訴自己,看啊,這是我的快樂!如此看來,你的精神世界宛如一幅畫一樣,總有動(dòng)人的風(fēng)景,只可惜,像是使用了黑白濾鏡一樣,沒有多彩的顏色……
倘若一個(gè)人失去了些什么,定要在另一方面多傾注些,來維持自身的平衡。所以,你將你的情感,寄托給文字,帶著過去的不甘與孤獨(dú)。像是古人仕途不得志,便將情感寄托在詩詞中;而你將內(nèi)心的想法體現(xiàn)在文字上,流淌著此時(shí)此刻的心情,凝聚著回憶的思念。
經(jīng)過千百年來的變遷,文字不僅是記錄的符號(hào),它更是一種有溫度的表達(dá)方式,有心臟跳動(dòng)時(shí)的脆弱亦有無堅(jiān)不摧的頑強(qiáng)。為了逃離孤獨(dú)的追擊,在和文字的接觸時(shí),你選擇全身心地投入。因?yàn)樾湃?你愿和文字結(jié)為伙伴,踏上一條哪怕漆黑的道路。所幸,在文字的鼓勵(lì)下,你擁有了被愛的權(quán)利。
總有一番話在耳后低吟,讓你堅(jiān)信,世界上每個(gè)角落,即使黑暗,也有人默默關(guān)注與鐘愛;世界上每一個(gè)人,即使孤獨(dú),也能被給予愛護(hù)與溫暖。
那些藏在樹洞里的秘密,不必再公布于誰,因?yàn)闀r(shí)間已記錄了你的想法,文字已表達(dá)了你的思緒,至于曾經(jīng)不堪的孤獨(dú),也不過是一場華麗的冒險(xiǎn)。
成長的作文 篇4
案件的背后有真相,嚴(yán)厲的背后有關(guān)愛,成功的背后有努力,而我的背后又究竟藏著什么呢?
童年我在老家度過,直到我上了小學(xué)后才離開我充滿快樂的老家。來到城里的新家,我發(fā)現(xiàn)這里沒有老家的空氣清新,沒有老家的寧靜,沒有那里人們的熱情。在晚上,我抬起頭來看天空卻發(fā)現(xiàn)沒有星星。我的思緒飄忽不定,而它總會(huì)將我?guī)Щ厥煜さ、記憶中的老家?/p>
老家的夏天很熱,爺爺看我熱的睡不著,便把我背上去了我家的魚塘邊,這里就像人間仙境一般,魚塘在月亮和眾多星星的照耀下變得更加美麗動(dòng)人,水面亮得像鏡子一樣,水中的魚兒還時(shí)不時(shí)的跳出來,好像也在欣賞這美景。瞬間我感覺不再熱了,而是感到無比的暢快。
在回家的路上,爺爺依然背著我,我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)腵背上很濕,再看看他的額頭,汗珠一滴滴的往下流。看著眼前這場景,我不禁有些心疼爺爺,我讓爺爺放我下來,可他卻執(zhí)意不肯。
我在爺爺?shù)纳磉厺u漸長大了,我的無理的需求也多了,而爺爺卻盡自己的努力不斷的滿足我。
可有一次,爺爺讓我失望了。因?yàn)槲蚁胭I一個(gè)和其它小朋友一樣的玩具時(shí),爺爺不買,因?yàn)槟莻(gè)玩具很貴,爺爺當(dāng)時(shí)買不起。我和他大吵了一架,并用拳頭打了他兩下,說:“我再也不理你了!闭f完我跑了出去,只留下爺爺在原地發(fā)呆。
有一天,天色已經(jīng)很晚了,我看了看爺爺沒在房間,我便打開窗戶看向院子,才發(fā)現(xiàn)爺爺還在干活,我跑過去問爺爺,爺爺笑著說:“很快爺爺就可以給你買玩具了!痹瓉頎敔斠?yàn)檫@件事有些愧疚,他便更努力的賺錢了。頓時(shí)我心里有一種酸澀的感覺。想起以前爺爺為我做的一切,才明白爺爺對我深深的愛。我立馬撲進(jìn)了爺爺?shù)膽阎校蹨I忍不住留了出來。為自己的不懂事而懊悔,也為了爺爺對我無私的付出。
原來我的背后一直是爺爺在支持著我,給我深深的愛。
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