優(yōu)秀成長的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
只有破繭蛻變才能張開美麗的翅膀去飛翔。誰也不敢說，生來就是蝴蝶，就披著榮耀。只能說生來就是在溫室的花叢里，而我們并不是活在溫室里，而不得不走出溫室，飽受著各種考驗，體味著酸甜苦辣咸。慢慢地，慢慢地而找到自我，蛻變開來。
在成長的路上，總有些事，感動著我，激勵著我。讓我漸漸蛻蛹成蝶，這過程中，一定不會一帆風順，但只要執(zhí)著追求，總會飛舞于空中。
運動，不是我所擅長的。每到運動會時，我總會是沉默著：看著那些運動健兒們的奔跑，奮力投擲。我一直是場邊的看客，沒有什么好說，也沒什么想說。我不敢說自己就一定會破蛹成蝶，正如你不敢說自己生來就是蝴蝶翩飛。
而就在今年，不久之前，我蛻變了——并不是身材，而是邁出了自己從未邁出過的一步。在向前邁進之前我是猶豫的，我躊躇著，我無數(shù)次的想放棄又無數(shù)次地重拾信心。挺偶然的，班級的運動會參賽隊員中，少了一個400m的隊員，這個空缺的位置一直沒人報名，我當時只是為了湊數(shù)，就報了名。接下這個任務，有許多的無奈，我淡然無所謂；因為我運動細胞不發(fā)達。盡管我對于運動沒有什么興趣，每次的體育成績也是在良好上下浮動。
那天晚上，走在路上，看見前面有兩位同齡人穿著運動服朝我這邊跑來，我挺納悶的，都七八點了，還出來跑步。我便問了問，讓我震驚了，為了取得好成績，他們連續(xù)兩周都在強化訓練，備戰(zhàn)運動會。巧的是，他們也是參加400m，真是路遇強敵！我當時第一感就是懇求上蒼不要讓我和面前兩位“運動狂魔”一組。
那天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中泛起一層層波瀾，自己也在不斷思考。最后，我想到老師之所以讓我參與運動會，說明老師相信我的能力。不能辜負期望。曾經(jīng)的我以為自己是最好的，殊不知一山還有一山高。
看來，我也得加強訓練了，不然真交不了差。知道要如何去面對了，不再去逃避，不再去退縮，不再去怨天尤人。
我開始放學后在操場跑步，并不孤獨。因為四周有一大堆練習的同學。“大家為了運動會真是付出了許多休息時間哪！真是蠻拼的”我不由地感嘆道。
起初，我跑著跑著就氣喘吁吁了，我不止一次想放棄，放棄練習，但還是堅持了下來。
這就是一次成長，這即是一次蛻變，運動會就是陽光。那陽光似乎可以說成勝利的曙光，照亮我的路，也是我的目標。
一圈又一圈的奔跑，雙腿一次又一次的無力，頭上一次又一次涌出大汗珠。曾經(jīng)的我以為自己是堅強的，殊不知堅強的.隔壁就是倔強。
運動會與其說是一次比賽，不如說是對我刻苦訓練的檢閱，班主任也不止一次地與我們說比賽并不重要，關(guān)鍵是發(fā)揮出最佳水平，用不著計較成績的好壞，名次的高低。對于我來說，放輕松，心態(tài)最重要，比賽的名次也不想去考慮太多了。因為我相信自己，一定會成功。這就是逼出來的堅強，活出來的美麗
正是苦的時候沒人助，我學會了堅強，找到了自己，更是只需做好自己。相信自己可以領(lǐng)起屬于自己的那條跑道！瀟灑的放下該放下的，去跑出自己的風彩！
“啪！”發(fā)令槍響了，我似離弦之箭沖了出去，耳畔傳來的是呼呼風聲，我享受著這呼呼聲，回想著自己訓練時的汗水，這都是成長的記憶，蛻變的印痕。我已經(jīng)成長了，從站在這個跑道起跑線時，我就勇敢邁出了第一步，我不再是競技場上的看客，而是參與其中的一名運動者。水平不是專業(yè)的，記得一句名言：“人的一生永遠是一種自然的平衡，得到意味著失去，失去意味著得到�！痹谶@平衡間，我找到了中間點，我已蛻變。
跑完時，我回頭看看還在奔跑的對手，長吁了一口氣，在歡呼的同學，我知道我成功了，我也成長了。
正是烈日當空，我沐浴著成長的陽光走在成長的路上，這一路陽光格外明媚，激勵著向前奔跑。
這是一份責任，成長是一份責任，是一份擔當，是一次蛻變。只要盡心，終將破繭，終將成蝶。演繹破繭成蝶的美麗，握在我的手心里。由我們掌控著我們的蛻變。這樣的蛻變也許并不像破繭成蝶那么轟轟烈烈，但是，就在一瞬間教會我們成長，給了我們無盡的回憶！因為，成長的蛻變是美好的！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
春天來了，梨樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，開出了一朵朵雪白的梨花�；ㄔ匠鲈矫�，越出越密，，不久便掛滿了枝頭。秋天來了，學校的梨樹又換上了一件金黃的衣裳。瞧！一個個金黃的小燈籠掛滿了枝頭，又好似一個個可愛的葫蘆。一陣秋風吹來，“小燈籠”搖頭晃腦，好像在說：“我成熟啦，成熟啦！”樹上結(jié)出了一個個小梨子。它的形狀先是一個小葫蘆，逐漸變成了一個大葫蘆。梨子成熟了，都爭先恐后地掉下來，爛了。走到梨樹旁，撿起那爛掉的梨，才發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)鞘焱噶瞬诺粝聛淼�。那它們是什么時候成熟的？我們?yōu)楹螞]有發(fā)現(xiàn)？
就在這天，兒子從學校帶回成長樹結(jié)出的果實，高興的帶回家與我們分享的時候，削了外皮，露出雪白雪白的果肉，就讓你垂涎欲滴，咬一口下去，水洼洼、甜津津的，頓時感到甘甜無比�？蓛鹤诱f：“有的梨子雖然爛掉了但還是有梨的味道，他并剝開皮津津有味的嘗著其中的味道�！�
那種味道令人難望的感覺，在心中回味著。過后，兒子忽然問起我一個問題：“爸爸，我們和小樹都在一起成長嘛？”我便回答道“是的，孩子�！�
我們這些所謂的成熟的有經(jīng)驗的大人，怎么就沒能吃到早就熟透的梨呢？而我只有三歲的兒子，是什么讓他全然不顧大人們的'告誡，吃下了那個爛梨？那么，在生活中，我們那些所謂的經(jīng)驗又令我們和多少熟透的果子擦肩而過呢？我們懼怕品嘗苦澀，所以一等再等，等
所謂的時機成熟，而成熟的機會是我們可以等得來的嗎？我們所謂的經(jīng)驗，只不過是給我們這顆脆弱的、害怕失敗的、害怕受傷的心包上一個偽裝罷了！我的孩子，但愿你能一直保持這顆勇敢的心，不要讓生活將你變成所謂的成熟！但愿你能一直吃到甜甜的果子！不！即使苦澀也沒關(guān)系，起碼你品嘗了，而不是錯過了。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
我的少年時代是在八十年代初期，那時雖然姐妹多，但爸爸媽媽卻非常疼愛子女，但管教卻很嚴格，從小就教我尊老愛幼，少年時的自己懵懵懂懂，似乎不知道什么叫煩惱。在小學，同學們之間關(guān)系處得也很融洽，大家都會互相幫助。在中學，自己也曾擔任過課代表。如果說少年時期的自己有什么樣的煩惱，大概就是總想著如何把學習成績搞上去，如何能超越自己的妹妹。
比起現(xiàn)在的孩子，感覺她們的'煩惱一定會更多些，壓力大自然煩惱就更多了，而我們那個年代的壓力卻很小。雖然現(xiàn)在的孩子各方面條件都比我們那個年代好很多，但相比較而言煩惱卻大大增加，我覺得有很多方面原因，首先是競爭的氛圍給孩子以無形的壓力，逼得現(xiàn)在的孩子不得不硬著頭皮去學習，學習的目標漸漸變了，以前的我們是為了自己去學習，應該是主動的意識，而現(xiàn)在的孩子是為了壓力去學習，變成被動的行為，因此煩惱才會不斷增加。少年時期正是玩的年齡，我們那個時候都是經(jīng)常放學后跟同學們在一起玩耍，而現(xiàn)代的孩子們卻只能回家后無休止地做作業(yè)，這大概是孩子們最苦惱的地方了。我覺得我們那個時期的煩惱一般是發(fā)自內(nèi)心的，想去學好，如何學好，而現(xiàn)代的孩子煩惱卻是如何學好去應付家長，應付老師，應付無數(shù)個考試。
年代不同了，思考方式也有所不同，煩惱也會因此不同，少年時代的成長過程首先離不開身心健康，成長的煩惱人人都會有，但絕不應該因為壓力產(chǎn)生，煩惱應該成為孩子們成長過程中的一個催化劑，她們會因此更加茁長成長。
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