小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
一、眼到
眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口，我們就是要通過多觀察，多讀別人的著作來做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料，多讀別人的著作能強化理性熟悉，同時學習別人的寫作方法及表達藝術。老師在課堂上創(chuàng)設教學情景與多媒體教學也就是藝術化的再現(xiàn)我們平時積累的原始材料。魯迅先生說：要創(chuàng)作，第一須觀察。靜觀默察，爛熟于心，然后凝神結想，一揮而就。這不就是說要我們認真觀察，善于觀察嗎？也就是學習寫作要隨時隨*地認真觀察你身邊的事物，做到有目的，有方法，仔細、深入、全面。非凡要做好對細節(jié)的觀察，眾多同學在觀察作文與日記中粗枝大葉，缺乏細節(jié)。如景物描寫的靜態(tài)和動態(tài)不輕易把握，非凡是動態(tài)，因為事物在瞬間的變動是不輕易捕捉到的，所以在日常生活中要提高我們的觀察能力，同時需要展開聯(lián)想和想象，認真分辨哪些事物是靜態(tài)，哪些事物是處于活動變化狀態(tài)的。
二、口到
別只看到一張嘴一輩子吃進去的東西多，但假如加以記錄，一輩子從嘴里吐出來的話要多得多。它與聽覺配合，是獲取信息的又一主陣地，人們說話的同時，就是在整理，識記，運用感性材料和理性材料。寫人記事作文中的語言描寫的材料來源途徑就是要口到。就是要提倡說得多，要在社會的交際中學習積累，豐富詞匯。更提倡的是學問學問要多問，推進素質教育，提高學生的說話能力，練習學生的口語交際，鼓勵學生大膽地張開嘴，加入到社會語言交際中去，在班上要多開展討論交流活動，練習學生說得多。這樣，就有利于積累生動的語言材料，提高自身的作文水平。
三、心到
心到即思維，就是把看到的，聽來的材料整理、識記、藝術化、并加以發(fā)散，把表象熟悉轉化理性熟悉的過程，是作文材料積累不可缺少的，就是要想得多。讀書提倡一邊讀，一邊想，觀察事物要有聯(lián)想。毛主席在實踐論中指出：要完整的反映整個事物，反映事物的本質，反映事物的內(nèi)部規(guī)律，就必須經(jīng)過思考的作用。將豐富的感性材料，加以去粕取精，去偽存真，由此及彼的改造制作功夫。這里充分說明積極的思維對寫作的作用。思維就像一條運轉的生產(chǎn)線，可以不斷地生產(chǎn)出新的產(chǎn)品來；思維就像一條
高速路，可以通向新的知識、新的鄰域。
四、手到
手到就是要多寫多練，作文材料的積累非凡要注重做得多。這是古今中外文章家的寶貴經(jīng)驗。俗話說拳不離手，曲不離口，強調(diào)的就是一個練，南宋詞人姜夔總結自己的寫作經(jīng)驗概括為八個字：多看自知，多做自好。好記性不如爛筆頭。平時在看的`時候重視做讀書筆記，就能很好的積累作文材料。因為這些材料都是構建作文的基礎，也是我們學習寫作的必修課。徐特立老人說：不動筆墨不讀書。哪一個做學問的身邊沒有幾疊厚厚的筆*記本，如恩格斯在寫《自然辯證法》時，從讀過的書中作了近200本筆記；李時珍寫《本草綱目》時手抄錄的就有1000萬字以上；歷史學家吳晗在一生中積累了上萬張卡片。像他們這樣，平時積累了大量的材料，再經(jīng)過自己的消化、加工、整合，再加上藝術化的方法，作文時便有據(jù)可依，有章可循，有話可說，信手拈來，下筆有神�？偠灾炊�、說多、想多、做多，這四多不孤行，是作文材料積累的重要方法，我們必須鍥而不舍，方能水滴石穿，循序漸進。精誠所至，金石為開。長此以往，不怕你寫不出好作文來。聞名語文教育家、作家葉圣陶說：所謂能力不是一回兒就能從無到有的，看看小孩子養(yǎng)成說話、走路的能力多麻煩。閱讀跟寫作不會比走路跟說話輕易，一要得其道，二要經(jīng)常歷練，歷練成了習慣，才算有了這種能力
小學生作文 篇2
聽到未來海岸這個詞，大家一定很熟悉吧！我的家就在未來海岸。這里的景色美不勝收，就讓我來當一回導游吧！
走出家門，第一眼看見的是道路兩邊那一簇簇含苞欲放的迎春花，鵝黃色的花蕾綴滿了枝頭，在那交錯的枝條下面，掩映著嫩綠的小草，隨著輕柔的海風搖擺。繞出庭院，就來到了繁華而并不喧鬧的購物街。街道兩旁有眾多的購物店，店里的物品更是琳瑯滿目。街道中間還有一池波光泉，泉水清澈見底，泉底五彩斑斕的鵝卵石清晰可見。銀色的水泡似一串串珍珠拋出水面，泛起微微的漣漪。
沿著購物街行走，穿過大門，映入眼簾的是無邊的大海。每當潮起潮落，海浪就會有節(jié)奏地拍打著海岸，就像音樂家在演奏著醉人的樂曲。夕陽西下時，整個海面被映得橙紅橙紅的'，那情景不由讓人想低吟“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句了。
夜晚時分，深藍色的天空星光燦爛。趁著夜色，一家人沿著海邊散步，五光十色的霓虹燈像嬌艷的花朵綻放在未來海岸，與天空中的星星遙相呼應，未來海岸就像傳說中的古老城堡，散發(fā)著神秘之感。再看路兩邊的路燈，立在燈柱的的頂端，猶如威武的士兵，身體站的筆直，目視前方，為來往的行人們站崗放哨……
啊！多美好的家園。它不僅有優(yōu)美的環(huán)境，美麗的海景，清新的空氣，還有絢麗多姿的夜景。這就是我深深熱愛的家——未來海岸！
小學生作文 篇3
我是一棵小草，一棵普普通通，平平凡凡的小草。我的生命雖平凡，但卻也是特殊的。
春天，鳥語花香，百花齊放。我從地下鉆出來，探著小腦袋好奇的四處張望。這才發(fā)現(xiàn)，我起晚了！我的兄弟姐妹們早就起來了，草地上已是綠油油的一片。人們從我身邊經(jīng)過，贊美著春天的勃勃生機，也贊美我們小草是春的使者，我聽了心里甜滋滋的……
夏天，赤日炎炎，熱浪似火。我們小草也褪去了嫩綠的秋衣，換上了翠綠的'背心。在夏天，草坪和樹蔭是人們最好的去處。老人坐在我們身上閑談；小孩子在我們身上奔跑，玩耍；還有情侶在我們身上談戀愛呢，羞羞！我們雖然每天都被人壓著，但我們心里雖苦也甜。突然，一塊冰糕掉在了我身上，剛開始我覺得很重，到后來越來越輕，越來越輕，我想我是不是去天堂了呀，我閉上了雙眼。可好長時間都不見天使來接我，我索性睜開了雙眼，呀，冰糕化成水了。好吃不好吃呢？我吸收了一點，恩，真好，又涼又甜，咦，怎么這么粘啊……
秋天，金風送爽，五谷豐登。莊稼們都到了成熟期，可我們小草卻到了更年期。這時候我們又換上了黃色的毛衣，真冷��！一陣風吹來，我不禁打了個哆嗦，牙齒冷得直打架。這時隨風刮來一塊布，蓋在我身上，真暖和啊。哎，布大哥，你別飄走啊，算我求你了……
冬天，滴水成冰，天寒地凍。我枯萎了，本來我準備養(yǎng)足精神，等下一年重新生長�？墒悄且惶煊袀�老婆婆來找柴火，順手拽了幾把枯草回去，我也在里面�。〉搅死掀牌偶�，眼看著伙伴們都被送進火爐，而厄運馬上就要降臨到我頭上的時候，我絕望了。我留戀的看了最后一眼這個生我養(yǎng)我的世界，永別了！我閉上眼睛，等待著厄運的到來……
我的生命雖然很短暫，但我活的很有意義，很精彩……
小學生作文 篇4
今天，我們小記者去敬老院慰問那些爺爺奶奶，了解他們在敬老院的生活，我們都期待著和爺爺奶奶見面。
我們乘車前往敬老院，一到那里，我們男生就興致勃勃地搬禮物，有點心，有水果，大家忙得不亦樂乎。女生就陪爺爺奶奶聊天、唱歌，我們男生抓緊時間掃地、拖地、撿垃圾，等干完活，我們也去陪爺爺奶奶說說話。我比較內(nèi)向，一開始我不會說，經(jīng)過隊員們的`鼓勵，我去一位爺爺那里開始聊起了天。我對爺爺說：“您好，我是潘家小學的一名學生，我叫殷錦杰�！睜敔斝呛堑鼗卮穑骸澳愫�。”我不再靦腆，說：“我可以問您一個問題嗎？”爺爺說：“可以��！”我高興地說“您過去的生活和現(xiàn)在比起來差距大不大”爺爺說“當然很大，以前只能吃野菜，沒有肉給你吃。房子也很破，現(xiàn)在紅瓦白瓦，干干凈凈，多漂亮！你看，現(xiàn)在還有工作人員照顧我們生活起居，什么都不愁。你們還來看望我們，真開心�。 蔽腋袊@道：”�。∽兓烧婵�！”
經(jīng)過這次活動，我不僅增添了幾分勇氣，還了解到老人們以前生活太窮，現(xiàn)在真幸福，因為有許多人在關心他們。
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