放飛夢(mèng)想作文15篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的放飛夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想作文1
小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的`作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美
放飛夢(mèng)想作文2
每個(gè)人的心中都充滿夢(mèng)想，充滿希望，充滿無(wú)窮的生命力，每個(gè)中國(guó)人的心中都擁有追求更高的中國(guó)夢(mèng)！血液中流淌著龍的血液。皮膚中滲透著黃河洗濯的黃色。我們是中國(guó)人，我們是龍的傳人！我們驕傲！我們自豪！
作為華夏民族的兒女，我們應(yīng)向我們的祖先學(xué)習(xí)，不僅要具有強(qiáng)壯的體魄，還要有高尚遠(yuǎn)大的志向，永遠(yuǎn)向榜樣學(xué)習(xí)，拒絕落后，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)向上！向著更高層次進(jìn)發(fā)！
是的.，在我心的中國(guó)，是那么的偉大，那么的美麗，社會(huì)的不斷進(jìn)步，民族之間的友好關(guān)系，高科技的技術(shù)……中國(guó)，是那么強(qiáng)大，未來(lái)的中國(guó)，一定是累累碩果，具有更加輝煌的成就！
作為一個(gè)中國(guó)人，我必須要奮發(fā)國(guó)強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜自已寶貴的時(shí)間，珍愛自己寶貴的生命，去做更存意義的事——為我的中國(guó)夢(mèng)做出最基礎(chǔ)的努力——努力學(xué)習(xí)。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只有我們強(qiáng)，我們的國(guó)家才能強(qiáng)，所以我們必須要拼搏，要奮斗，要去為國(guó)家的未來(lái)做好基礎(chǔ)。
是的，努力打下好的文化基礎(chǔ)是不夠的，我們還必須要有強(qiáng)健的身體，美的心靈和高尚的品德修養(yǎng)，我們不僅要注重自己的儀表，更要提高品德素養(yǎng)，培養(yǎng)有美的心靈，使自己變?yōu)橐粋�(gè)盡為完美的人。
“只做不說(shuō)人不一定會(huì)成功，但只說(shuō)不做的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成功�！蔽覀儾荒苤徽f(shuō)不做我們一定要做自己所說(shuō)過(guò)的事。
雖然我們只是少年，但我們貴在青春寶貴，所以我們一定要盡我們的能力，去做對(duì)社會(huì)有益、對(duì)他人有益的事，這些事雖是小事，但卻是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的事，這些事雖是小事，但卻是一個(gè)國(guó)家發(fā)展重要的一步，是生衡量一個(gè)國(guó)家未來(lái)的重要標(biāo)志！
我驕傲！我是一個(gè)中國(guó)人！我驕傲！我的心中懷揣著中國(guó)夢(mèng)！我驕傲！因?yàn)橥ㄟ^(guò)努力中國(guó)會(huì)變得越來(lái)越好！
放飛夢(mèng)想作文3
相信大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！
可是你們有沒有全校師生一起放過(guò)風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王——朱小弟爺爺一起放過(guò)風(fēng)箏呢！
星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節(jié)。
快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽到廣播里喊著：“請(qǐng)各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中�！蔽覀冄杆俚嘏藕藐�(duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)發(fā)話了：“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng)，大家注意安全，出發(fā)！”
一路上，大家有說(shuō)有笑，同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn)，天空是那么藍(lán)，四周是那么的清新，小鳥為我們歌唱，路旁的樹木我們點(diǎn)頭。
到了目的.地，校長(zhǎng)分配好了每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地，開始放飛了。我拿著一個(gè)米老鼠的風(fēng)箏，不知從何下手。看著同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴——何藝楠合作，我倆一人拿著線輪，一人拿著風(fēng)箏，開始了順風(fēng)跑，可是風(fēng)箏就跟我們作對(duì)似的，怎么也飛不起來(lái)，是什么原因呢？我開始靜下心來(lái)，觀看其他同學(xué)，在我仔細(xì)觀察之下，發(fā)現(xiàn)我是順風(fēng)跑，而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過(guò)了一會(huì)兒，我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了，風(fēng)箏把我的希望也帶上了天，又撒向了大地讓天地，知道只要不懈努力就一定能成功！
時(shí)間過(guò)了大半，只見朱小弟爺爺拿著大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間，那個(gè)線輪牽著風(fēng)箏一收一放，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然，風(fēng)向一轉(zhuǎn)風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉，同學(xué)們的心一下提到嗓子眼�？墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張，風(fēng)箏在他手上如同聽話的孩子，順從著他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)！
這次風(fēng)箏節(jié)不僅放飛了我們的希望，更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍(lán)的天空！
放飛夢(mèng)想作文4
踏遍千山萬(wàn)水，閑看花開花落。我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名“行萬(wàn)里路”的旅者。
我要背上行囊，去游歷四海八方。去色彩斑瀾的九寨溝，領(lǐng)略它那“碧海泛五彩，凡雪舞劍崖，四顧皆仙界，一步一徘徊”的童話夢(mèng)境。亦或去怪石嶙峋的蜀道，體驗(yàn)詩(shī)人所言“蜀道之難，難于上青天”的古詩(shī)意境。登上泰山極頂，憑欄眺望無(wú)限江山，領(lǐng)會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。
站在歷史的海岸漫溯那一道道溝壑。我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名考古學(xué)家。
追溯那一條條歷史的長(zhǎng)河，偉大古蜀五千年的故事便如畫卷一般在我眼前漫延開來(lái)。楚大夫沉吟云夢(mèng)澤畔，九死未悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明采菊東籬、悠然南山……歷史永未停歇，追尋永不停止。
我溯洄從之、溯游從之，流連在這一方蒹葭煙水中。尋尋覓覓著那一方不屬于誰(shuí)而屬于整個(gè)中華的美麗傳說(shuō)。
筆起筆落泣鬼神，一曲詩(shī)賦驚天地。我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名作家。
我可以靜坐在檀木香的書桌前，執(zhí)筆沉思，靜享著思維之花盛放在腦海那片刻的驚艷;我可以長(zhǎng)久地仰望天空，在云卷云舒間找尋隨風(fēng)而至的靈感，將它們一一捕捉，再用筆將它們編織成美麗的故事，講述一個(gè)個(gè)金色的童話。
輕倚竹欄，抱膝長(zhǎng)歌，余音長(zhǎng)旋繞梁柱。我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名歌唱家。
我可以用那清亮空靈的.嗓音，唱出心中無(wú)限的歡樂(lè)。亦或是輕聲吟唱那詞曲優(yōu)美的小調(diào)，在美妙的旋律間，讓身心得到一次純粹的放松與享受。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)自由的夢(mèng)想，也許成為他們，但也可以不是他們，無(wú)謂身份，無(wú)謂職業(yè)，在天地間不羈奔馳，自由遨翔，讓生命獲得無(wú)限可能、無(wú)盡活力。
是的，這才是我要放飛的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文5
在我生日的那一天，爸爸為我買了一個(gè)我夢(mèng)寐以求了好久的氣球，然后告訴我，氣球可以許愿哦！我不懂爸爸說(shuō)的意思，只是拿著氣球高興地玩兒了起來(lái)。
我拿著氣球在室內(nèi)玩，也在室外玩，在室內(nèi)玩兒的時(shí)候，爸爸一點(diǎn)兒也不擔(dān)心我，而我要跑去室外玩的時(shí)候，他卻叮囑我，要快些準(zhǔn)備一個(gè)夢(mèng)想，準(zhǔn)備好了再出去玩。爸爸的話，讓我更加不懂什么意思了，于是我拉著爸爸一起，一邊問(wèn)爸爸為什么，一邊讓爸爸拉著我那個(gè)氣球的線，帶著我下樓去玩兒氣球。
爸爸一開始沒打算告訴我，后來(lái)他想了想，又覺得不告訴我，那夢(mèng)想準(zhǔn)備了也沒什么意義了。當(dāng)爸爸告訴我為什么時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸好像比平時(shí)要可愛一些了。要說(shuō)夢(mèng)想，我是有的。雖然我還不是很大，但我的夢(mèng)想從小就有了，就算爸爸不讓我提前準(zhǔn)備，我也能夠在別人問(wèn)到我的夢(mèng)想的.時(shí)候，脫口而出我的夢(mèng)想的。
爸爸讓我準(zhǔn)備夢(mèng)想是因?yàn)樗犝f(shuō)氣球在一不小心飛出去的那一剎那可以放飛夢(mèng)想，也就是在氣球要飛走時(shí)，趕緊將自己的夢(mèng)想在心頭默念一遍，那么這個(gè)夢(mèng)想在未來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。我問(wèn)爸爸準(zhǔn)不準(zhǔn)，爸爸說(shuō)很準(zhǔn)，他小時(shí)候正是這樣用氣球放飛了夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
聽完爸爸說(shuō)的，我感到自己手中本還是一個(gè)玩具的氣球，忽然變得神圣了起來(lái)，好像氣球鼓鼓囊囊地肚子里，承載的，正是我那心心念念的夢(mèng)想呢！我因?yàn)榘职终f(shuō)的，有些迫不及待想要放飛我的夢(mèng)想了，而爸爸卻哈哈大笑地告訴我，故意放走氣球默想的那個(gè)夢(mèng)想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)不了。
這讓我拿著自己的氣球，既想玩兒，又想它一不小心飛走了。我要在它不小心飛走的時(shí)候，立馬在心里默念我的夢(mèng)想，這樣我就能夠真正的放飛夢(mèng)想了吧！
放飛夢(mèng)想作文6
星星頑皮地眨著眼睛，月亮偷偷地張望著大地。我坐上插著翅膀的夢(mèng)的飛船，飛往未來(lái)，去尋找我的夢(mèng)想。飛啊飛啊，來(lái)到20xx年，我成了一位老師，正在一個(gè)美麗的小學(xué)校園里給孩子們上課。當(dāng)我走進(jìn)教室，便傳來(lái)孩子們禮貌的問(wèn)好：“王老師，您好！”那稚嫩的聲音多么親切，多么動(dòng)聽。我開始用娓娓動(dòng)聽的聲音給孩子們講解課文，孩子們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽著，像小羊一樣地聽話，汲取著我給他們帶來(lái)的“食物”———知識(shí)。我們班的孩子都非常喜歡我，在他們心里我不僅是老師，還是他們的大朋友，大姐姐。
別的'班的老師都用羨慕，奇怪的眼神看著我，問(wèn)我：“你們班的學(xué)生，怎么那么聽你的話，和你那么親密？”這時(shí)，我會(huì)用一種自豪的表情看著這位老師，笑瞇瞇地說(shuō)：“那是因?yàn)槲覑鬯麄�，我不僅要教他們知識(shí)，還要和他們講道理，做朋友。”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到六年級(jí)的期末考試了。同學(xué)們都很激動(dòng)，也很緊張。我給他們打氣，微笑著說(shuō)：“千萬(wàn)不要緊張，拿出你們最好、最棒、最真實(shí)的成績(jī)來(lái)！”“好！”孩子們異口同地說(shuō)。
過(guò)了一周，評(píng)講試卷了，但讓我大吃一驚的是，以前全班的倒數(shù)居然考到了二十幾名，而且全班均分在95分以上，我們班是第一名，讓人刮目相看。令人難過(guò)的是馬上面臨分別。我以為同學(xué)們會(huì)哭，可他們卻開心地笑著：“王老師，我們一定會(huì)記住您，再來(lái)看您的�！蔽液酶袆�(dòng)啊！你瞧，當(dāng)這樣的老師是多么開心、多么快樂(lè)呀！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)，我必須更加刻苦地學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)是我們每一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)。我會(huì)從現(xiàn)在開始為我的夢(mèng)想去努力，去奮斗！
放飛夢(mèng)想作文7
時(shí)間伴隨著我們歡樂(lè)的腳步一分一秒的流動(dòng)著，青春伴隨我們愉快地心情飛奔在道路上，眨一眨我們那雙炯炯有神的大眼睛，告訴家長(zhǎng)我們?cè)谂ζ床牡缆飞�，為了給家長(zhǎng)一張滿意的答卷，我們一直都在努力，一直都在拼搏！
轉(zhuǎn)眼間，六一隨著夏天柔情得風(fēng)慢慢的飄過(guò)來(lái)，咦？是什么輕輕摸著我的.頭發(fā)，哦！原來(lái)是六一歡樂(lè)娃呀！他們輕輕在我耳邊傾訴：六一兒童節(jié)來(lái)了，一起歡樂(lè)吧！他們很快樂(lè)，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不疲憊，沒有一點(diǎn)兒壓力，他們一點(diǎn)兒也不知道，我們每天要面對(duì)許多復(fù)雜而又難做的題目，每天都要面對(duì)許多形形色色的事，可是，只要六一一到，我們都會(huì)被六一歡樂(lè)娃喚醒！清晨，我隨著鬧鐘清脆的歌聲從夢(mèng)鄉(xiāng)醒了過(guò)來(lái)，隨著老媽親切地叫聲，我從床上伸了個(gè)美美的懶腰，打扮起自己來(lái)，我穿上了我們學(xué)校的校服，扎起了馬尾辮，帶好了紅領(lǐng)巾，又穿起了我可愛的小涼鞋，拿起了我的小椅子和小包包準(zhǔn)備去參加學(xué)校的慶六一活動(dòng)，到了學(xué)校門口，我還來(lái)不及吃早點(diǎn)就進(jìn)學(xué)校了，時(shí)間到了，我們坐在小椅子上，看起了節(jié)目，聽說(shuō)第九個(gè)節(jié)目是我們年級(jí)組的所以我特別期待這個(gè)節(jié)目，第九個(gè)節(jié)目開始啦！我們班的有好多人呀！
她們跳的可好了，后來(lái)，表演在我們的掌聲中結(jié)束啦！這一天，我可開心了，今年六一就這樣結(jié)束啦！
放飛夢(mèng)想作文8
孔明燈籠飛啊飛，像星星一樣充滿了夢(mèng)想、希望和愿望。
回到家，第一眼看到的是十盞紅色的“許愿燈”。我仔細(xì)看了看這個(gè)“孔明燈籠”:當(dāng)它被放在一起時(shí)，它像幾個(gè)尖尖的木柵欄一樣展開，像一個(gè)小降落傘。哦，爸爸買了孔明燈籠。我太興奮了，以至于很快就完成了作業(yè)，并大聲叫我的鄰居。由于我們是孩子，照明要有大人監(jiān)督，所以要邀請(qǐng)“客人”——朵朵爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)。我們來(lái)到三樓的平臺(tái)上，“飛天夢(mèng)”的行動(dòng)正式開始。
我抓起孔明燈籠塑料蓋的一角，讓父親幫我們點(diǎn)燃孔明燈籠的燃料。但是，如果有風(fēng)，它就不會(huì)燃燒，所以我們把它放在走廊里，背對(duì)著風(fēng)點(diǎn)燃它。燃料終于被點(diǎn)燃了，我們耐心的等待著，火慢慢的燃燒著，整個(gè)燃料被藍(lán)色的火焰包圍著。然后，塑料蓋膨脹了一點(diǎn)，膨脹了.它不時(shí)發(fā)出幾聲“嘎嘎”的叫聲。我們小心翼翼地把它移到戶外。因?yàn)檠谉岬?空氣，孔明燈籠很快膨脹起來(lái)，像一匹野馬在我們手中拼命掙扎，試圖回到自己的藍(lán)天。好吧，讓我們?yōu)槟阕霭�。讓我們放開雙手�！翱矗陲w！”我們驚呼道�！霸S個(gè)愿！”不知道是誰(shuí)提醒的。我立刻雙手合十，放在胸前，默默許愿。你想知道我的愿望是什么嗎？但我永遠(yuǎn)不會(huì)告訴你，因?yàn)閾?jù)說(shuō)那樣的話，愿望就不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
啊，放飛你的夢(mèng)想！放飛希望！讓我的夢(mèng)想傳遞給更多的人。
放飛夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想就像大海里的一朵浪花，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜；
夢(mèng)想就像宇宙中的一個(gè)星球，有時(shí)毫不起眼，有時(shí)又引人注目；
夢(mèng)想就像天空中的一朵白云，充滿生機(jī)而富有活力......
人人心里都充滿了夢(mèng)想，只是想法不同罷了。我也有夢(mèng)想，而且是自認(rèn)為很有創(chuàng)意的'夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想困擾了我多年——當(dāng)一個(gè)歌星。
我知道想要學(xué)習(xí)好，又想歌唱好，不是一件容易的事，而且父母似乎也不太支持我唱歌這方面的事，原因只有一個(gè)——耽誤學(xué)習(xí)。但我一直堅(jiān)持它。
我熱衷于音樂(lè)，喜歡唱歌，也喜歡聽歌，尤其是流行歌曲�？粗俺�(jí)女聲”在舞臺(tái)上大展歌喉，一展風(fēng)采，我也不由得在為她們喝彩，夢(mèng)想著有一天自己也能夠登上這個(gè)舞臺(tái)，展示自己的風(fēng)采。
幸運(yùn)終于降臨在我的頭上，一次，同學(xué)告訴我“家福樂(lè)”超市門口會(huì)舉辦一次小型的“超級(jí)女聲”，我二話沒說(shuō)就同意了。
那天，我滿懷信心的準(zhǔn)備參賽。當(dāng)我走上那個(gè)舞臺(tái)時(shí)，心情特激動(dòng)，發(fā)揮地也非常好，最后還得了獎(jiǎng)呢！
經(jīng)過(guò)那次比賽，我感覺到我離音樂(lè)的成功之路更近了一步，我的心靈也得到了安慰。自從那天起，我更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想了，即使當(dāng)不了“歌星”，也會(huì)留下一段美好的回憶。
放飛夢(mèng)想，放飛希望，我相信夢(mèng)想會(huì)因你的努力而精彩！
放飛夢(mèng)想作文10
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿?yáng)橋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
你們對(duì)風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥。后來(lái)經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來(lái)就要畫風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，又畫了一個(gè)小人，在小人身上畫了一對(duì)翅膀，在旁邊寫上：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽(yáng)。我畫完之后，站起來(lái)看別人畫的風(fēng)箏，有的人畫的是一個(gè)笑臉，有的人畫的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫的是希望父母身體健康……每個(gè)人畫的都非常好，惟妙惟肖。畫完了風(fēng)箏就開始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來(lái)了，再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們?cè)趶V場(chǎng)上放起了風(fēng)箏，最開始我不會(huì)，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開始熟練起來(lái)，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？忽然風(fēng)停了，我的'風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的落了下來(lái)。我還想再把風(fēng)箏放起來(lái)，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在這次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會(huì)到了快樂(lè)，又理解出一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論什么困難都可以克服。
放飛夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的動(dòng)力，是讓自己快樂(lè)的理由。這一直是我學(xué)習(xí)和生活中的一句著名勵(lì)志名言。每當(dāng)想起這句話，無(wú)論多辛苦多累，做夢(mèng)都是值得的。
每次放學(xué)回家，我總是拿著一本書把它放在手里——《西游記》。正是這本書陪伴我度過(guò)了孤獨(dú)；正是這本書讓我感受到了文字之美；正是這本書，讓我時(shí)常幻想自己能成為神奇的孫悟空；也正是這本書讓我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為吳承恩這樣的作家，用文字和豐富的想象力靈活地展現(xiàn)給讀者。
無(wú)論夢(mèng)想多么渺茫，它始終潛伏在我們的心中，讓我們的心永遠(yuǎn)平靜，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我總是渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每天抱著《西游記》學(xué)習(xí)作者怎么寫，怎么用優(yōu)美的句子，怎么構(gòu)思……
那天，王老師讓我們寫一篇以家庭為主題的作文，借用吳承恩《西游記》的思路，寫了一篇文章《一盒白發(fā)》。受到《中山日?qǐng)?bào)》的青睞，刊登在刊物上。
畢竟，喜悅的心停不下來(lái)，因?yàn)槲抑�，我和�?mèng)想的距離越來(lái)越近了。
夢(mèng)想是一種欲望，思考是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)想和思想的結(jié)晶。我無(wú)法阻止夢(mèng)想的前進(jìn)。每天堅(jiān)持寫一篇散文，描繪生活中的種種煩惱，用自己年少時(shí)的字畫讀書。當(dāng)然，我也想每天讀一本書，用內(nèi)心的想法去體會(huì)文字的.奧妙，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)作者的思想和好的詞句。
終于，辛勤的付出得到了回報(bào)。老師發(fā)現(xiàn)我的寫作水平在逐漸提高。課堂上，同學(xué)們以我為榜樣；在家里，家人稱我為“小作家”，雖然只是一個(gè)小小的榮譽(yù)，但這些代表著我夢(mèng)想的靈感和小小的成功。
每個(gè)人的生活都是一艘小船，夢(mèng)想是小船的帆。夢(mèng)想因你而成，因你而悟人生真諦。我的夢(mèng)想來(lái)自書本。
放飛夢(mèng)想作文12
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，不知不覺中，度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在白駒過(guò)隙的光陰中，竟然經(jīng)歷了如此狹長(zhǎng)而又崎嶇的路，我懷著對(duì)陽(yáng)光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛理想。
我希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我把希望的種子播撒在沙漠中，隨著風(fēng)沙去體會(huì)浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我把希望的種子播撒在青山綠水中，獨(dú)自一人，劃著竹筏，漂流于青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的美麗畫卷之中，去尋覓詩(shī)人李白足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺。
我把希望的種子播撒在攀登峻嶺危峰之時(shí)，去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'磅礴氣勢(shì)，去滿足自己對(duì)自由的追求。
我把希望的種子播撒在江邊，手執(zhí)釣竿，去感受“獨(dú)釣寒江雪”的意境；我把希望的種子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青蕪堤上柳”的美景；我把希望的種子播撒在雪峰頂上，去感受雪的晶瑩剔透；我把希望的種子播撒在幽遠(yuǎn)的天邊，放牧，遐想……
我不要因?yàn)槔Щ蠖糟灰驗(yàn)榕腔捕允Я朔较�，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，我要把握自己，把握現(xiàn)在，把握希望。我要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地翱翔……
放飛夢(mèng)想作文13
在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生了許許多多喜或悲的事情，隨著時(shí)間不斷的流逝，有些事情已經(jīng)被歲月腐蝕的不見蹤影，有些事情卻頑強(qiáng)的烙刻在我記憶的長(zhǎng)河中，使我永遠(yuǎn)不能忘懷�，F(xiàn)在我就拾取其中的一件，那就是四年級(jí)的一堂新鮮無(wú)比的課——放飛夢(mèng)想。跟大家一起分享吧！
還記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的.午后，白云舒展了她的身軀自由自在的飄蕩在高空。上課鈴清脆悅耳的響起來(lái)了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了教室，端正整齊的坐著。過(guò)了一會(huì)兒，只見林老師春光滿面地走進(jìn)了教室，頗有氣勢(shì)地放下了教科書，拿起粉筆，瀟灑地寫下了“放飛夢(mèng)想”四個(gè)大字�！胺棚w夢(mèng)想？這是什么意思？”同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。林老師說(shuō)：“同學(xué)們聽我說(shuō)，今天，我們要開一個(gè)才藝展示會(huì)，放飛自己的夢(mèng)想�！�
展示會(huì)開始了，詩(shī)琪靦腆地走到講臺(tái)桌旁邊，小聲的說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名名海揚(yáng)外的歌星。說(shuō)完她便亮開了歌喉“春天是小鳥，羽毛很美麗……”同學(xué)們聽的十分陶醉。教室里回蕩著詩(shī)琪甜美的歌聲。
接下來(lái)登場(chǎng)的是變魔術(shù)超“酷”的海清。他戴著一頂很帥氣的魔術(shù)帽，披著一件十分拉風(fēng)的斗篷，很像專業(yè)魔術(shù)師。他十分紳士地向大家鞠了個(gè)躬，然后說(shuō)：“看我的裝扮，就知道我是什么職業(yè)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名史上最拉風(fēng)的魔術(shù)師。”他把手一伸，突然發(fā)現(xiàn)道具不見了。他手忙腳亂地找起來(lái)。同學(xué)們看著他在臺(tái)上滑稽幽默的樣子，都開心地笑了起來(lái)。哎～不愧是史上最“酷”的魔術(shù)師呀！
時(shí)間過(guò)得可真快呀！才一會(huì)兒功夫，下課了就尖銳刺耳的響了起來(lái)，我望著在天空不斷變換姿態(tài)的白云，我的心久久的沉醉了。多么新奇美妙的課堂�。�
它讓我也化身為一片輕柔的云，無(wú)拘無(wú)束的在空中放飛了自己的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文14
她是一個(gè)90后的女孩，父親的早逝，讓她沒有條件做驕奢的小公主。初中畢業(yè)后，她背起行囊，到城里打工。那時(shí)的她不滿18歲，沒有技術(shù)和文憑，只能在一家路邊的小吃攤做服務(wù)員。攤點(diǎn)不遠(yuǎn)處是一所藝術(shù)學(xué)校，學(xué)校的'老師偶爾會(huì)來(lái)光顧小吃攤。有一次，幾個(gè)老師一邊在攤上吃早點(diǎn)一邊閑聊，說(shuō)到學(xué)校還差一個(gè)清潔工時(shí)，一直在旁邊默默洗碗的她忽然站起來(lái)，走到老師們面前，搓著手，紅著臉，怯怯地問(wèn)“我去行嗎？”就這樣，她成了藝術(shù)學(xué)校的清潔工，月薪800元，除去生活費(fèi)所剩無(wú)幾，她卻高興得幾夜沒有睡好。從此，學(xué)校的老師就經(jīng)�？吹揭恍┖苡腥さ氖虑椋哼@個(gè)小清潔工會(huì)一邊拿著掃帚掃地，一邊豎起耳朵偷聽教室里的動(dòng)靜，巴掌大的地方，一掃就是一堂課。這個(gè)小清潔工還會(huì)撿同學(xué)們丟在地上的廢畫紙，不過(guò)，她并沒有扔進(jìn)垃圾箱，而是用橡皮把它們一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈，下班后躲在寢室里偷偷的在上面涂鴉。畫畫的開支是一個(gè)月收入800元的打工妹所無(wú)法承擔(dān)的，為了買筆墨紙張，她都把別人扔的飲料瓶當(dāng)寶貝撿回來(lái)，拿到廢品收購(gòu)站換回一大堆繪畫用品。一天24小時(shí)被她分割成三段：8小時(shí)工作間撿破爛，5小時(shí)睡覺，11小時(shí)畫畫。
這個(gè)女孩有一個(gè)普通的不能再普通的名字——鄧軒，她用自己的努力，一步步靠近夢(mèng)想，讓人生變得不再普通。
放飛夢(mèng)想作文15
今天我去參加了晚報(bào)小記者組織的自制水火箭的活動(dòng)。我們?nèi)サ挠悬c(diǎn)早，等了一會(huì)兒老師才來(lái)，集合隊(duì)伍，帶我們?nèi)チ肆某菍?shí)驗(yàn)小學(xué)。那里有老師把我們分成8組，每組10人，其中每?jī)蓚�(gè)人為一個(gè)小組。老師先給我們做了一個(gè) 扎氣球的小實(shí)驗(yàn)，然后教我們自己動(dòng)手自制水火箭。
先拿一個(gè)塑料瓶子剪掉上面的一部分，然后把兩個(gè)瓶子插在一起并且用膠帶粘好，這樣火箭的身體基本做好了。老師又每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)錐頭（也就是火箭頭），我們把錐頭粘在火箭身體的前面，這樣看起來(lái)就好多了。
但是我們都覺得自己做得水火箭和老師手里拿的不一樣，這時(shí)候老師拿出來(lái)一個(gè)不規(guī)則的五邊形，大家都猜不出來(lái)是干什么用的。老師告訴我們那個(gè)是火箭的尾翼。讓我們自己把長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想寫在尾翼上，并且寫上自己的名字。我心里很高興，這樣夢(mèng)想就能隨著火箭一起發(fā)射出去了，就能飛起來(lái)了。寫完后我們又動(dòng)手把尾翼粘在火箭的尾部，這樣整個(gè)水火箭就做好了。
終于等到了要放飛水火箭的時(shí)候，老師說(shuō)要進(jìn)行比賽，第一輪的前六名可以進(jìn)入決賽，決賽獲得前三名的'有獎(jiǎng)品。我們都想自己的水火箭能夠，飛得最高，飛得最遠(yuǎn)！老師帶我們到操場(chǎng)上放飛水火箭�？吹絼e人的水火箭成功飛起來(lái)了，我的心里特別高興！終于盼到我自己的火箭要放飛了，特別激動(dòng)，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我的水火箭成功的起飛了，但是飛得不算遠(yuǎn)，沒有進(jìn)入決賽。我還是很高興的為進(jìn)入決賽的同學(xué)，加油。
通過(guò)這次制作水火箭活動(dòng)，鍛煉了我的動(dòng)手能力。而且還成功的放飛了我的夢(mèng)想，希望我的夢(mèng)想通過(guò)我的努力變成現(xiàn)實(shí)！
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