小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一九九八年九月二十九日凌晨三點(diǎn)，在新泰市第一人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出一陣陣響亮的女嬰啼哭聲，護(hù)士走了出來，臉上雖然嚴(yán)肅，但掩遮不住心里的喜悅，蕩漾起一絲微笑，“生了，女孩！”奶奶抱著我，爸爸和親戚們樂得合不攏嘴，媽媽虛弱的臉上，也堆起一絲絲笑容，那個(gè)讓人歡喜的人，就是我。
（一）兩歲的禍
我是一個(gè)活潑的女孩，什么事都感興趣。兩歲時(shí)，我騎著小紅車，開始了我的自由生涯正在我沉浸于自己的各地足跡時(shí)，只聽見“呯———”接著，客廳里的花瓶一個(gè)倒栽蔥，還連著幾個(gè)富有高難度的360度轉(zhuǎn)體，它便自由落體了。
我看著這粉身碎骨的“尸體”，竟然沒有哭，媽媽聞聲趕來，望著我在盯著花瓶碎渣，趕緊說：“沒傷到吧！”我搖搖頭，可目光到走時(shí)都盯著它，心里很納悶，它怎么就“死”了呢？
�。ǘ┪鍤q的琴
我是一個(gè)多才多藝的女孩，琴棋書畫，樣樣精通�，F(xiàn)在，就只談一談琴的故事吧！
我五歲時(shí)，爸爸想培養(yǎng)培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞，就給我報(bào)了一個(gè)電子琴業(yè)余班。宋老師（新泰市文化館電子琴教師，叫宋淑芳）見我“年紀(jì)輕輕”，不想收我為徒，怕我太小不容易學(xué)。
這時(shí)，宋老師一轉(zhuǎn)念說：“要不，先看看你的樂感怎樣吧？”隨即彈起了一首《小燕子》，我一時(shí)興起，便有板有眼，有模有樣地唱了起來。一曲下來，宋老師很高興，立馬答應(yīng)收我為徒。從此，我和電子琴一刻也不能分開了。
宋老師在全國都很有名氣的，經(jīng)常受邀演出。去年冬季，她就從我們十級(jí)生班里挑選了四名愛徒，一同去青島參加演出。當(dāng)然，我也榜上有名哦！那感覺，就像做名人，真不一樣��！
�。ㄈ┬W(xué)的美好時(shí)光
我是一個(gè)非常喜歡讀書，也很重感情友誼的女孩。從入一年級(jí)時(shí)，我就認(rèn)定，小學(xué)應(yīng)該是很美好的，作業(yè)少少，負(fù)擔(dān)小小，空間大大，輕輕松松的，無憂無慮的，多好��！
“隨著年歲日漸增長(zhǎng)，小小少年成長(zhǎng)了……”小小少年唱得好，小學(xué)說輕也輕，說重也重。說輕起碼我們可以讀課外書，說重有時(shí)作業(yè)堆得像小山高。
一級(jí)一級(jí)走來，六年里，無阻無攔。這不，馬上要畢業(yè)了，我心里還真不是個(gè)滋味，說苦也不是那苦，說酸也不是那酸。每每一聽人說：“六年級(jí)了，要分開了！”我心里就難過起來，仿佛有人撥動(dòng)了我那根傷痛的琴弦。
一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)，一個(gè)跳級(jí)，把好好的一個(gè)“大家庭”拆得支離破碎。尤其是跳級(jí)的郭潤(rùn)其，那是我的好朋友。說到這里我眼前閃過很多我倆在一起的鏡頭———————先是飄過一條紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲覀兊挠颜x就從這里開始的——忘記帶紅領(lǐng)巾的`我不知所措時(shí)，是郭潤(rùn)其把自己嶄新的的紅領(lǐng)巾給我戴，自己卻戴上了從她媽媽那里借來的舊紅領(lǐng)巾……還有郭潤(rùn)其和我一起學(xué)習(xí)讀書的鏡頭……還有我倆一塊參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的鏡頭……我會(huì)記住你的，郭潤(rùn)其，我的好朋友！
流金歲月，似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了，我哭過笑過，悲過歡過……
我的簡(jiǎn)單自傳，我的美好童年！
小學(xué)生作文 篇2
在這一大周里，我們舉行了風(fēng)箏放飛賽、數(shù)學(xué)月考這些項(xiàng)目，在這里面我最要反思的是數(shù)學(xué)月考。
在數(shù)學(xué)月考中，我認(rèn)真仔細(xì)的'答題，做了一面后，我就有點(diǎn)松懈了，就開始有一點(diǎn)兒不認(rèn)真了，有一題我錯(cuò)了，那一題我讀了讀，哪里有小短語批注，上面說用乘法分配律寫出等式，而我只讀了一下大概的意思，便開始做題，考完試后，一直等到分批出來為止，老師仍我們班的任宗琦念分?jǐn)?shù)，我是我們班第一名，老師說：“第一名和第二名還相差三分呢！”，我心里就非常高興，試卷發(fā)下來了，老師讓我們自己改題，老師并沒有給我說哪里錯(cuò)了，我回去自己讀了一遍題，變就把正確答案寫出來了，連我們班非常聰明的任宗琦都不會(huì)做，改完后，我就給老師看，老師就問我：“我沒給你說，你怎么就寫錯(cuò)了�！蔽揖筒怀雎暳�，老師又問我別的，我就說：“我沒有認(rèn)真看題。”回去的時(shí)候，我想：如果我那時(shí)候認(rèn)真點(diǎn)的話，我就能考滿分了。我心里很后悔，下次我一定要認(rèn)真答題。
這個(gè)教訓(xùn)我一定要記住。
小學(xué)生作文 篇3
五月，是勞動(dòng)光榮的時(shí)節(jié)；五月，是感恩母親的日子；五月，更是一個(gè)不尋常的季節(jié)。它，充滿著歷史的榮光，也被歲月染成了緋紅�；厥淄簟�1919年的5月4日，為了光明、為了祖國，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年，用熱血和生命譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌，喚起了民族的覺醒，也書寫了中國近代史上最光輝燦爛的'篇章。他們，孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，他們，也激勵(lì)著一代又一代青年前仆后繼，勇立潮頭。這一切，隨著五月的陽光，永遠(yuǎn)鐫刻在歷史的長(zhǎng)河中，值得我們銘記，值得我們懷念。
今天，又一次走近這個(gè)季節(jié)，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，感動(dòng)依然如潮水般奔涌在我們的心中�！拔逅摹钡幕鹁�，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，更需要我們年青人發(fā)揚(yáng)光大。那么，我們究竟該有一個(gè)怎樣的青春？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中前行？
歷史賦予我們重任；儒雅的校園給了我們成就未來的勇氣和信心。同學(xué)們，我們責(zé)無旁貸。在我校“爭(zhēng)做儒雅一中人”的校本課程中，每一位團(tuán)員青年，都應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，講究禮儀，勤奮求學(xué)，踏實(shí)努力，樹儒雅之風(fēng)，養(yǎng)浩然之氣，做博學(xué)之人，成有用之才，展示一中學(xué)子應(yīng)有的儒雅風(fēng)貌。
四月，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試和家長(zhǎng)會(huì)，五月，則是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重方法與習(xí)慣顯得尤為重要。專心致志抓學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間提效率，不放縱自己，不輕易地原諒自己，那么，在酷暑到來之前，我們必能打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、擁有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高三的同學(xué)，五月是你們進(jìn)行最后拼搏的日子，背負(fù)著12年的夢(mèng)想，愿大家理清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，攻克每一道重難題，奮斗在五月，燦爛在六月。
最是火紅五月時(shí)，讓我們把握每個(gè)瞬間，付諸每一天努力，用青春，托起火紅的太陽，讓生命，迸發(fā)永不磨滅的光芒！
小學(xué)生作文 篇4
今天，晴空萬里，小明獨(dú)自在家里做作業(yè)。突然，響起了一陣急促的敲門聲。小明透過貓眼一看，發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)他，就問道：“叔叔，您是誰？”那位叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明又問：“您叫什么名字？電話號(hào)碼是多少？”叔叔說：“我叫王京，電話是***********�！毙∶髋苓M(jìn)客廳，拿起電話，把那位叔叔的`電話和姓名告訴了爸爸，問他是不是爸爸的朋友。
爸爸趕快說：“他是我最好的朋友，快請(qǐng)他進(jìn)來�！�
小明趕緊跑到門前，把門打開，邀請(qǐng)叔叔進(jìn)來。讓他邊喝茶邊開電視。那位叔叔高興極了，夸小明是個(gè)懂事的孩子。小明心里美滋滋的，像喝了蜜一樣的甜。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10