性格決定命運(yùn)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的性格決定命運(yùn)作文，希望能夠幫助到大家。

　　早已聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》中魯達(dá)（魯智深）是個(gè)鼎鼎有名的英雄，我想：“一個(gè)只會(huì)拳打腳踢的人怎能稱(chēng)得是英雄？”我便翻開(kāi)《水滸傳》一探究竟。

　　雖然在“大鬧五臺(tái)山”中看出魯達(dá)是個(gè)嗜酒成性、屢教不改的人，但是在拳打鎮(zhèn)關(guān)西這個(gè)章回中，他與金老父女素不相識(shí)，但一聽(tīng)到鄭屠欺負(fù)金老父女，便為他們打抱不平�；氐阶√帟r(shí)連晚飯不吃就氣憤憤地睡了。當(dāng)去找鄭屠算帳時(shí)，他聰明地先激怒鄭屠，讓他親自切肉并引到大街上，當(dāng)眾質(zhì)問(wèn)鄭屠。從這兒可以看出魯達(dá)表面上粗魯，其實(shí)也很智慧。

　　在“大鬧桃花村”中，魯達(dá)也是“路見(jiàn)不平一聲吼”，幫助了劉太公；在“火燒瓦罐寺”中，面對(duì)一群可憐又狡猾的老和尚，魯智深雖饑餓難耐，但得知了他們的處境后“便撇了不吃”；在“大鬧野豬林”中，他不僅救了林沖，還說(shuō)“救人須救徹”，直送林沖到滄州。

　　在這些章回中，魯達(dá)機(jī)智勇敢，敢做敢言，更重要的是，他救助了那么多無(wú)助的人，他是出于對(duì)人的尊重和愛(ài)護(hù)，這決不是梁山泊好漢個(gè)個(gè)都能做到的。

　　魯達(dá)是一個(gè)爽快的人，可是林沖的性格就與他大大相反了。

　　記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇《林沖棒打洪教頭》的課文，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為林沖是一個(gè)難得的好漢，他的結(jié)局肯定不錯(cuò)。但讀完《水滸傳》后，我才知道林沖是一個(gè)苦命英雄。

　　從“誤入白虎堂”開(kāi)始，林沖就開(kāi)始忍耐高衙內(nèi)，忍耐高俅；在“刺配滄州道”中，董超、薜霸路上百般刁難林沖，林沖還是忍，險(xiǎn)些送了性命，幸虧魯智深及時(shí)相助；在“風(fēng)雪山神廟”中，陸謙等人百般陷害林沖，林沖終于忍無(wú)可忍，開(kāi)始“謀反”，把他們殺掉了；在“雪夜上梁山”中，又遭王倫欺負(fù)，林沖開(kāi)始忍耐，后在“水寨大火并”中，林沖再也受不了王倫的嫉賢妒能，殺了王倫，這才和晃蓋他們?cè)诹荷讲窗捕ㄏ聛?lái)。

　　即便林沖最后安定了下來(lái)，但他從八十萬(wàn)禁軍教頭到家破人亡，實(shí)在是令他一落千丈。林沖凡事“忍”字當(dāng)頭，真可謂“是可忍，孰不可忍”。例如在柴進(jìn)莊上，如果不是柴進(jìn)極力想讓他施展一下本事，那么不等林沖動(dòng)手，洪教頭就把他趕出門(mén)外了。

　　在林沖受到欺負(fù)時(shí)，是敢怒而不敢言，敢怒而不敢打，而魯達(dá)就不怕，說(shuō)話很是硬氣好爽，跟林沖形成了鮮明的對(duì)比。他說(shuō)“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚”。一個(gè)是忍辱怕事；一個(gè)是疾惡如仇。一個(gè)是自己受侮辱不敢反抗；一個(gè)是看見(jiàn)別人受壓迫就不能忍受，兩人的性格形成了鮮明對(duì)比。

　　由此可見(jiàn)，魯達(dá)和林沖是兩種不同性格的人物，雖然說(shuō)“性格決定命運(yùn)”的觀點(diǎn)有些偏激，但還是有一定的道理。

　　林沖身為八十萬(wàn)禁軍教頭，雖不算“高富帥”，至少也算白領(lǐng)階層，還有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，但由于性格上的致命缺點(diǎn)，懦弱怕事、忍氣吞聲、不敢反抗，雖然最后成為了反壓迫的堅(jiān)定的斗士，他的命運(yùn)最終還是以悲劇結(jié)尾，在受盡了疾病的折磨后，心懷憤恨、無(wú)奈和憂(yōu)郁，無(wú)聲無(wú)息的死了。

　　而“花和尚”魯達(dá)出身低微，一介平民，雖然開(kāi)始就象一個(gè)頑皮的壞孩子，做事直來(lái)直去，還經(jīng)常無(wú)事生非，但他心無(wú)雜念，嫉惡如仇，英勇豪爽，粗中有細(xì)，他的人生發(fā)展?jié)u入佳境，最終成為梁山泊中重要的將領(lǐng)。他最后出家，成為高僧，無(wú)疾而終，可以說(shuō)在108位英雄人物中，他的結(jié)局是最為圓滿(mǎn)的。

　　我想，在日常生活中，我們學(xué)生不但要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)鍛煉自己完美的性格，要成為對(duì)國(guó)家有用的人才，就不能成為性格上有重大缺陷的人。

　　我想，在日常生活中，我們學(xué)生應(yīng)該懂得“能屈能伸”，豁達(dá)開(kāi)朗，在有些時(shí)候要學(xué)會(huì)忍耐，要學(xué)會(huì)吃虧，受點(diǎn)小委屈不算什么。但有些時(shí)候也要學(xué)會(huì)替辯護(hù)和保護(hù)，特別是對(duì)不文明的行為舉止要敢于制止和揭發(fā)，否則不但會(huì)象林沖一樣讓自己“很受傷”，也會(huì)讓大家到傷害。

　　我想，在日常生活中，不但要學(xué)習(xí)魯達(dá)嫉惡如仇、敢做敢當(dāng)，還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)。我們同學(xué)間只有朋友間互幫互助，才能使友誼地久天長(zhǎng)；只有互幫互助，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍；只有大家都互幫互助，才能營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì)！

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