優(yōu)秀的作文優(yōu)選(3篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　“紅領(lǐng)巾帶了嗎？吃完飯沒有？書包都收拾好了嗎？書背好了吧？”這就是我那嘮嘮叨叨的媽媽，每天早上都在問同樣的話，到學(xué)校門口還會再次提醒我：“上課要認(rèn)真聽講，不能調(diào)皮搗蛋，要跟同學(xué)好好玩。”嘮嘮叨叨，沒完沒了。

　　可是我知道我的媽媽很愛我，她每天送我上學(xué)，也總會問我今天回家想吃什么菜？回家時(shí)就一定能看到我想吃的菜。我總覺得媽媽會變魔法，她總能把普普通通的食物做成美食，可是吃飯的時(shí)候她又會嘮叨我：“兒子你要多吃點(diǎn)，蔬菜和肉都要吃，營養(yǎng)才均衡。”寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽又會在我身邊嘮叨：“作業(yè)寫完了嗎？是不是按老師要求寫的，字怎么寫的大大小小這么差？”我彈琴時(shí)也會在旁邊說：“小手指立好，背挺直，唱譜。”唉，媽媽，你怎么那么嘮叨？

　　每個(gè)星期五的晚上，我都要上鋼琴課。我和媽媽有一個(gè)習(xí)慣，就是周五的晚上，上完鋼琴課后，在回家的路上，媽媽會給我這一個(gè)星期的表現(xiàn)打分。學(xué)習(xí)、練琴、吃飯、玩耍四樣，最高五分，我們走一路上，媽媽就會嘮嘮叨叨地說我一周的表現(xiàn)，好的表揚(yáng)，不好的要批評。最開始我不喜歡這樣，總覺得媽媽怎么這么多話，因?yàn)榫陀眯暮驼J(rèn)真這個(gè)話題，媽媽就跟我探討了兩個(gè)星期。可是時(shí)間一久，我發(fā)現(xiàn)這樣真的很好，因?yàn)閶寢屨f周五的這個(gè)晚上，我們可以互相提意見，暢所欲言，她說大人也會犯錯(cuò)，就這樣周五變成我所期待的日子了，這一天我可以跟媽媽說我在學(xué)校遇到的.事情，高興的不高興的，也可以跟媽媽說我的夢想，當(dāng)然這一天我的媽媽還是很嘮叨。

　　我的媽媽很嘮叨，可是我的媽媽很愛我，她給我買很貴的樂高，她說樂高也是一門學(xué)習(xí)，我喜歡看的書，她都會給我買，自己卻不舍得買很貴的衣服。每年媽媽都會帶我去不同的地方旅游，他說讀萬卷書，行萬里路。媽媽很愛我，她會告訴我什么可以做什么不能做。

　　媽媽很嘮叨，可就是因?yàn)樗龕畚�，所以才讓自己變得嘮叨，我想能聽到媽媽的嘮叨也是很幸福的一件事情。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　一進(jìn)門口，我感覺就好像進(jìn)了一個(gè)幽靜美麗的樹林，我立刻被深深吸引住了。我們伴著小鳥的歌聲，沿著幽靜的小路，很快就來到了故居。我吸這個(gè)星期二、三，我們五年級到珠海進(jìn)行了一次實(shí)踐活動。

　　星期二早上，我懷著激動、興奮的心情來到學(xué)校，我看見同學(xué)們也都在興奮的交流著。到了規(guī)定時(shí)間，我們整齊地上了車。一眨眼，兩個(gè)小時(shí)就過去了，我們來到了珠海。

　　很快，我們就迎來了下午，我們下午的行程就是參觀孫中山故居。來到門口，我的心情更加激動了，這是我第一次參觀孫中山先生的故居！一進(jìn)門口，我感覺就好像進(jìn)了一個(gè)幽靜美麗的樹林，我立刻被深深吸引住了。我們伴著小鳥的歌聲，沿著幽靜的小路，很快就來到了故居。我向故居四周看了看，一顆奇怪的大樹吸引了我的眼球，它彎彎曲曲的，長得挺茂密。老師給我們講解，這是孫中山從外國帶來的“臥龍樹”，是臺風(fēng)刮成這樣的。我再看了一下故居的整體，哇！真有種中西合璧的感覺。走進(jìn)故居卻是另一番景象，里面古色古香，整潔干凈。我們在故居看了看，發(fā)現(xiàn)孫中山先生將西方技術(shù)帶到了中國，我心里不禁想：孫中山先生真是博學(xué)多聞！

　　除了參觀孫中山故居給我留下了深刻印象，星期三早上的軍訓(xùn)也給我留下了深刻的印象。

　　早上，我們排好隊(duì)就朝著軍訓(xùn)基地出發(fā)。到了基地，我們安靜得走進(jìn)操場，按老師指定的位置站好。不一會兒，我們就看見幾位教官走了出來。他們排著整齊的`隊(duì)伍，邁著一致的步伐，重復(fù)著同一個(gè)動作，我們看到了，都情不自禁地拍起手來。我看著教官，心里想：他們是那么精神抖擻，站得是那么直，動作是那么整齊�。∏懊嬉粋�(gè)教官喊了一聲“立正”，后面幾位教官同一時(shí)間站好，一動不動。接下來，我們就開始訓(xùn)練了。我們首先練習(xí)立正。我們按立正動作站好，教官在前后左右巡，看我們站得正不正確。我們站在位置上，紋絲不動，都想要學(xué)到教官這么好。站到一段時(shí)間后，我們的腳就開始有點(diǎn)酸了，但誰也沒有動，沒有放松，一直挺直地站好，就連平時(shí)幾個(gè)比較頑皮的孩子也一動不動，直到教官讓我們活動才放松。通過軍訓(xùn)，我深深體會到教官們平時(shí)吃苦耐勞和嚴(yán)格的紀(jì)侓性。

　　這一次活動讓我學(xué)會了更獨(dú)立，更自覺，更聽從指揮，更嚴(yán)格要求自己。在這次活動中，我最想感謝老師們，他們細(xì)心地照顧我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師們會和我們一起解決，當(dāng)我們有問題時(shí)，老師們會耐心講解，老師們，謝謝！這次活動使我受益匪淺。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　我的學(xué)校坐落在一片家屬樓中，它是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、師資雄厚的學(xué)校。

　　離校門老遠(yuǎn)，你就可以看見一個(gè)大紅影壁上面有八個(gè)燙金大字:“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。這是家長對我們的期望，也是老師對我們的期望，更是老一輩領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。走進(jìn)校門，你可以看到在影壁下，有一方青草，上面有兩只“小鹿”嬉戲，幾只“天鵝”欲飛，給人一種活潑、清新的感覺。順著甫路往前走，你會看見三幢呈“口”形的教學(xué)樓。南、北樓是學(xué)生教室和老師的辦公室。西樓是專用教室的所在地。在南樓與圍墻、北樓與南樓之間以及學(xué)校東側(cè)，有三個(gè)平坦的操場。操場上，有各式各樣的體育器械。順著雨路，你還可以看到美觀的大隊(duì)板報(bào)，新穎的學(xué)校櫥窗和美麗的花壇，周圍是參天的樹木，這些，都是用我們學(xué)校幾屆師生的雙手和汗水換來的，所以，它們對我們來說有一種更加親密的.感覺。

　　我們學(xué)校的環(huán)境是優(yōu)美的，我們在學(xué)校中的一日生活更為豐富多彩。

　　天剛蒙蒙亮，人們多數(shù)還在熟睡，我校體育訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)就已來到了操場上，刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練了�？此麄兡且徽幸皇�，真像一個(gè)個(gè)運(yùn)動健將。訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練結(jié)束了，一天的學(xué)習(xí)生活又要開始了:數(shù)學(xué)課上，老師的生動講解，使我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)圣殿;語文課上，老師的諄諄教導(dǎo)，使我們來到了語言王國;英語課上，老師的循循善誘，使我們掌握了另一門語言;自然課上，老師的講解輔導(dǎo)，使我們了解了大千世界……

　　學(xué)習(xí)是緊張的，課間生活是輕松愉快的:操場上，同學(xué)們有的在玩雙杠，有的在蕩秋千，有的在走平衡木……乒乓球臺附近最熱鬧:乒乓小將們在那里奮力“拼殺”，磨練球技。有些同學(xué)以臺邊駐足觀看，加油助威。助威聲、叫喊聲響成一片。鈴聲一響，一切又都恢復(fù)了平靜。

　　這就是我的學(xué)校，一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、師資雄厚的學(xué)校。它培育了一代又一代的四有新人，我愛我的學(xué)校!

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