實用的成長作文錦集(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
以夢為依，舞動青春，多少感動，銘記于心……
——題記
躺在軟冬的河床上，回眸錯失的歲月，細(xì)數(shù)過往，酸甜苦辣，經(jīng)年百味，平平淡淡，感動常在！感動，感于物而動，人心之動，物使之然。往往一瞬間，不經(jīng)意的舉動使我們莫名感動，而我們之所以被平凡之愛所打動，是因為我們都在經(jīng)歷。
夜月幽夢，春風(fēng)柔情，曾經(jīng)的懵懂少年漸漸長大。他們以夢為依，演繹著自己青春的精彩。站在寒冬的陌上，感受凜冽的清醒，一任思緒飄飛：遠(yuǎn)處，黃昏球場上的那些少年，佇立風(fēng)中，黑發(fā)飛揚，明眸皓齒，露出星辰般璀璨的眼睛，那不一定是我們，但那一定有我們。當(dāng)所有的'桀驁歸于平淡，便把青春記在每一條馳騁而過的街道上，記在每一間書聲瑯瑯的教室里，每一本書里和每一行寫下的字里。在這里，有我們最恣意的青春，最純真的情感，更有我們?nèi)我鈸]灑的汗水。十年寒窗，我們成長著、感動著、準(zhǔn)備著，只待一聲槍響，斗破蒼穹！
彈指一揮間，從懵懂走向成熟，驚艷的時光，過往的感動，一幕幕，浮現(xiàn)在眼前。時光深處，歲月靜好。父母的愛，如一捧淡雅如梅的香，陪伴我們走過無知的年華。也許是父母牽著孩子回家，聽孩子講述一天的趣事，眼角漾開慈祥的笑；也許是在雨天，父親為孩子遮風(fēng)擋雨的身軀；也許是在孩子生病時，母親忙前忙后的身影。絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。用心回味，這種不經(jīng)塵世沾染的純粹之愛，這種血濃于水的真情，怎不令人感動？
紅塵俗世，大愛常見。平淡生活里，更多的愛是悄無聲息，細(xì)水長流�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，最讓人銘記于心的便是老師的無私之愛�！耙蝗諡閹�，終生為父”，老師是父母外唯一不求回報的人。面對老師春風(fēng)化雨、耳提面命的教誨，我們心里總會涌起陣陣感激之情。“夜戰(zhàn)挑燈尋常見，嘔心瀝血數(shù)度聞”。朝朝暮暮的鈴聲，送走了老師多少青春年華。一百多天后的六月，我們將告別朝夕相處三年的敬愛的老師。而他們，送走我們后，又將迎來新生，開始新的三年，一屆又一屆的單調(diào)重復(fù)，如此深情，能不令人感動？
輕煮歲月，讓感動落地生根。閑時回到老家，總能體味別樣風(fēng)情。小弟弟小妹妹們的嬉戲追逐，摸魚捉蝦，鄰里鄉(xiāng)親淳樸地問候，樸實無華地迎來送往，山野田間麥稻青青，云煙深處的歌聲嘹亮�！伴_軒面場圃，把酒話桑麻”……恬適的農(nóng)家生活，讓人難忘。鄉(xiāng)親們亦在平淡生活中創(chuàng)造感動，不會說愛，卻將愛體現(xiàn)得淋漓盡致。而就是這樣簡單的日子，最能體現(xiàn)人與人之間真實的愛。
松花釀酒，春水煎茶，生活不乏美好，看淡了死生契闊、華麗出彩，卻更容易被平凡所打動。因為真正的感動從來不在華麗的舞臺上，而在俗世的煙火之中。
成長作文 篇2
早晨，我是等待開校門的一員，當(dāng)校門漸漸打開時，我那忙碌的一天開始了。
催促同學(xué)們交作業(yè)，仔細(xì)查未交作業(yè)的，漏題的，以至于早讀課有時會比別的同學(xué)晚一會兒，這種“苦差事”并不是所有人都愿意的。
其實，一開始我也并非心甘情愿，只是因為一次數(shù)學(xué)考試考的不錯，才陰差陽錯的當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，剛剛上任時，我并不像現(xiàn)在一樣盡職，每天只是收下作業(yè)，連人數(shù)也不數(shù)就把作業(yè)堆在老師辦公室。那次，幫一位同學(xué)交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師正在一個一個的和花名冊對，查沒有交作業(yè)的，老師見到我：“小雯，下次如果有空，能先查好嗎？”我應(yīng)下了。
從那以后，我便成了一個盡職的數(shù)學(xué)課代表了，因為老師對我們的盡心盡力，我想我應(yīng)該做我力所能及的事情，讓老師更加方便。
身為一個數(shù)學(xué)課代表，我雖然要比別的同學(xué)分擔(dān)更多，可是，我卻幫助了老師，同時，我也會盡力在數(shù)學(xué)方面幫助同學(xué)，去更好的服務(wù)同學(xué)和老師。
作為數(shù)學(xué)課代表，我知道了做事情要有責(zé)任感，要做好自己的任務(wù)和職責(zé)，作為一個合格的課代表，我要樂于助人，對成績不好的.同學(xué)要給予鼓勵和幫助，我也要督促同學(xué)們完成作業(yè)，作業(yè)要做到不抄襲，不應(yīng)付了事，要讓同學(xué)們按時上交，我同時也要做到按時分發(fā)，要記錄沒有交的，漏題的，還要督促同學(xué)們不要抄襲。而且，在每次考試后，要統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。在上課前，要詢問老師有沒有需要發(fā)的作業(yè)，或有沒有別的任務(wù)下達(dá)。
雖然課代表的任務(wù)很多，職責(zé)很重，可是，我也并非沒有收獲，課代表這一職，鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我在老師面前不再那么膽小怕事了。
這就是我的班干部故事，他讓我學(xué)會了如何服務(wù)別人，讓我成長，讓我感到光榮。
成長作文 篇3
繪畫，是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，它陪伴著我成長，是我成長道路上一道亮麗的風(fēng)景線。開心的時候，我用彩色的畫筆描繪出自己喜悅的心情，難過的時候，我用畫筆畫出自己的`煩惱，讓煩惱離我而去。
在我看來，繪畫有著別具一格的藝術(shù)魅力，它深深地吸引我，無論是素描畫、水彩畫，還是水墨畫，都是我所喜愛的，它們讓我的生活五彩繽紛。
記得有一次參加學(xué)校舉行的“月兒圓圓，喜迎中秋”的繪畫比賽，我經(jīng)歷了許多艱辛。我在家一遍又一遍的畫，花了一天的時間，我終于畫好了，可涂色的時候不小心又毀了。那時，我真想放棄這次比賽，可是我轉(zhuǎn)念一想：不行，我怎么能放棄呢，放棄就等于我被困難打倒了，我的辛苦與努力不應(yīng)該就這樣浪費。于是，我重拾信心，再次拿起畫筆，耐心的重新構(gòu)圖填色，這一次很順利，幾乎是一氣呵成，畫面栩栩如生的展現(xiàn)在畫紙上：皎潔的月亮像玉盤一樣掛在天空，美麗的嫦娥站在月亮上眺望著地球，可愛的玉兔抱著一盤月餅，她們都在期盼著在這中秋佳節(jié)能與后羿團聚。比賽結(jié)果出來，我很榮幸的獲得了二等獎，那次的獲獎經(jīng)歷使我對自己更加充滿信心。
繪畫使我的生活變得更多姿多彩，它記錄著我的喜怒哀樂和成長軌跡，一路伴隨我成長，我將繼續(xù)在繪畫的道路上越行越遠(yuǎn)。
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