實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
很久以前，在一片茂密的大森林里3，住著五位神奇的小精靈。
樹(shù)精靈“綠森”年長(zhǎng)，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著整潔，美麗動(dòng)人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著玩具，笑呵呵的；水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家，游遍大江南北。
由于性格愛(ài)好不同，五個(gè)精靈很少來(lái)往，總是各自為政。
一天， 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來(lái)到了這片茂密的'森林里。
一天， 泥拉遇到了薩龍，就想把這個(gè)壞蛋殺了�？墒牵捎谒_龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。
還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過(guò)來(lái)，恢復(fù)了體力。緊接著，綠森把大家招來(lái)，說(shuō)：“我們單獨(dú)一個(gè)人是打不過(guò)薩龍的，大家一定要齊心協(xié)力，打敗薩龍。”這樣，五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，終于打敗了薩龍，大家又重新過(guò)上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團(tuán)結(jié)在一起。
小學(xué)生作文 篇2
今天，是一年一度的清明節(jié)，奶奶一個(gè)星期前就說(shuō)要帶我去祭祖，我天盼地盼終于盼來(lái)了。
前年清明節(jié)，是爺爺帶我去祭祖的，所以，這次是奶奶帶我去。在通往祭祖的路上，奶奶顯得格外嚴(yán)肅，平時(shí)那個(gè)幽默風(fēng)趣的奶奶消失得無(wú)影無(wú)蹤了。淡藍(lán)色的小野花純金色的油菜花碧綠色的的小草兒神氣十足的`竹子給這幅通向祭祖的這幅“圖畫(huà)’’點(diǎn)綴上了一種別具風(fēng)味的感覺(jué)令人只可以表達(dá)出一種嚴(yán)肅的表情。
過(guò)了幾分鐘我和奶奶到達(dá)了目的地，祭祖正式開(kāi)始了。奶奶讓我先去把曾祖父的靈位兩旁點(diǎn)上蠟燭，奶奶說(shuō)了，我去點(diǎn)可以表達(dá)我對(duì)曾祖父的尊敬。然后，奶奶把鮮花放在曾祖父靈位前，我和奶奶在靈位前磕頭，然后再說(shuō)幾句保佑我們?nèi)业脑?之后奶奶還把一些瞑幣在靈位前給燒了。然后，我們?cè)僭陟`位前磕了幾個(gè)頭還用手把周圍的垃圾撿掉，并再去祭拜一下，再在墳頭插上三根點(diǎn)燃的香。這次祭祖就算是大功告成了!
在回去的途中，奶奶還給我講了許多曾生前的事�；丶液�，我還對(duì)媽媽說(shuō)了我們?cè)趺醇雷婧臀以娓傅氖�，下次祭祖我一定要帶媽媽一起去�?/p>
小學(xué)生作文 篇3
九月十日到了，我的心底里一直等待的節(jié)日——教師節(jié)，到了。每年的教師節(jié)我都會(huì)非常的重視，因?yàn)槔蠋焸兤綍r(shí)都非常的照顧我們，教師節(jié)一年也才一次，我覺(jué)得應(yīng)該趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好感謝一下老師的恩情。
九月九日，我看到了教學(xué)樓上掛著“祝教師們節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字!“我怎么把教師節(jié)給忘了呢?”下午，我和媽媽去逛了“天虹”，走了幾圈沒(méi)找到給老師合適的祝福禮物，還記得前幾個(gè)教師節(jié)，我給老師的禮物一直是花，可現(xiàn)在呢?我的老師大都是男老師，我覺(jué)得送花似乎不太合適。到底給老師送什么樣的祝福？
九月十日，教師節(jié)當(dāng)天早上，我拿著自己的'零用錢匆匆地離開(kāi)了家。本來(lái)，我打算送老師一支鋼筆的，因?yàn)槲矣X(jué)得，老師每天都要備課、改作業(yè)，鋼筆代表著他們的辛勞，也象征著他們的全部�？墒切〉昀锏匿摴P實(shí)在太少，正在猶豫中，一個(gè)沙漏出現(xiàn)在我的眼前，有了!我很滿意地把它買了下來(lái)。有人說(shuō)時(shí)間就像沙漏一樣，稍不留神，它就會(huì)從你的身邊溜走，但沙子捏得太緊，也會(huì)從你的手縫中跑掉。因此我希望通過(guò)這個(gè)沙漏來(lái)提醒老師在工作之余，要多休息，注意身體!買到了自己滿意的節(jié)日禮物，我滿懷欣喜來(lái)到學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，“花兒”依然是今日的主角，許多小朋友，大同學(xué)的手里都拿著各式的花，真的、假的、紅的、綠的，在花的后面還藏著同學(xué)們一張張的笑臉。我的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是高興、是溫暖，也許更是一種幸福吧！
花的芳香充滿了整個(gè)校園，這份芳香不僅來(lái)自于花的本身，更來(lái)自于科城學(xué)子的心里，它代表著教師節(jié)最芬芳的味道！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12