我和吉他作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我和吉他作文，希望能夠幫助到大家。

我和吉他作文1

　　這周末，媽媽帶我去學(xué)吉他。這次我要學(xué)的是合弦。合弦就是用左手同時(shí)按幾個(gè)品位，右手三根手指交替撥弦。合弦跟我以前學(xué)的不一樣，以前是左手只按一個(gè)品位，右手只有兩個(gè)手指交替著彈�？墒乾F(xiàn)在難度增加了很多。

　　因?yàn)楫?dāng)前來(lái)的`三個(gè)大哥哥來(lái)學(xué)習(xí)，所以老師顧不到我。媽媽順手拿過一把吉他，親自上陣看教案來(lái)教我彈。媽媽第一先教我用左手按準(zhǔn)弦，她先用三指手指按 住三個(gè)品位，還說：“一定要注意手指不要碰到下面的品位，要不然就會(huì)有雜音，出現(xiàn)雜音就不好聽了。”[點(diǎn)評(píng)]動(dòng)作、語(yǔ)言描寫很不錯(cuò)。

　　按弦必須要用指尖用力壓住弦，否則就會(huì)很容易碰到下一個(gè)品位。下一根弦就彈不響了。還要用力按，要不然琴弦不能很好地貼在品位上，琴弦就不能撥響了。彈了一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的手又痛又腫，媽媽的手也是。后來(lái)老師告訴我：“每個(gè)彈吉他的人，手上都長(zhǎng)了厚厚的繭�！�

　　通過這件事，我知道了，學(xué)什么都是要付出努力和汗水的。我也要用我的努力和汗水，把吉他學(xué)好！

我和吉他作文2

　　每當(dāng)我聽見這些美妙的音樂時(shí)，就不禁想起了我的“朋友”――吉他它是我最愛的一件樂器。

　　事情發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，有很多次，我看見那么多的人有屬于自己的一種樂器，我特別羨慕！于是，我向媽媽提出了一個(gè)要求：我也想像別人一樣有屬于自己的.樂器，媽媽答應(yīng)了。

　　我高興極了！立刻跑到樂器店，千挑萬(wàn)選，選到了吉他。剛開始學(xué)時(shí)，我覺得特別難，一首首歌曲，我怎么彈，都彈不好。老師都說我是特別難教的，我徹底沒有了自信心。可是當(dāng)我看見，別人那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的演出，想起那都是人家辛辛苦苦練出來(lái)的，我又不禁暗暗責(zé)備起自己來(lái)。于是，我下定決心，一定要好好練。別人下課休息時(shí)，我在練；別人玩電腦時(shí)，我在練；別人旅游時(shí)，我在練。古語(yǔ):“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”老師發(fā)現(xiàn)我大有進(jìn)步，非常高興。

　　之后，在我兩年的磨練中，我也想像別人一樣有屬于自己的一場(chǎng)場(chǎng)演出！更重要的是，我有了自信心！

　　我從挫折中找到了希望；從悲傷中找到了自信；我以后要更加堅(jiān)持不懈的練習(xí)，爭(zhēng)取有屬于自己的舞臺(tái)！

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