成長(zhǎng)作文600字5篇[集合]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字5篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　寫下這個(gè)題目，孩提時(shí)代到現(xiàn)在的一幕幕便清晰地浮現(xiàn)在眼前。這些成長(zhǎng)的故事就像夜空中閃爍的群星，大海里歡快的浪花，隨手拈來(lái)，仍歷歷在目。從小到大，父母用無(wú)微不至的關(guān)懷和諄諄的教導(dǎo)，助我自由成長(zhǎng)。

　　丟錢

　　在我很小的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)狀況很不好。一天，媽媽給了我不少錢，讓我去院里買東西。我興高采烈地奔出家門，徑直去了商店。盡管我一路上都小心翼翼地護(hù)著錢，可最后錢還是丟了20元。20元對(duì)我們家來(lái)講可不是小數(shù)目。媽媽知道了，什么也沒(méi)說(shuō)，又給了我20元，讓我再去買。這一次，我終于完成了任務(wù)。

　　類似的事情還有很多。父母從小就讓我在一個(gè)寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓我不懼怕犯錯(cuò)，并學(xué)會(huì)了如何彌補(bǔ)。

　　報(bào)名

　　父母從小就教育我要自立。幼兒園畢業(yè)后，他們便鼓勵(lì)我獨(dú)自去附近小學(xué)報(bào)名。早早地，我們就到了小學(xué)。在父母的鼓勵(lì)下，我獨(dú)自走上三樓報(bào)名。報(bào)完名后，我有了一種“小大人”的感覺(jué)�？吹絼e的小朋友都由家長(zhǎng)“護(hù)送”，我開懷一笑，蹦蹦跳跳地找父母去了。

　　從那以后，我學(xué)會(huì)了自立。只要有可能，我都會(huì)樂(lè)于嘗試。在媽媽的懷抱中成長(zhǎng)

　　自學(xué)

　　我向來(lái)討厭課外班。父母很理解我，任憑同學(xué)報(bào)多少個(gè)課外班也不強(qiáng)求我報(bào)。這樣，我開始自學(xué)。我自學(xué)了奧數(shù)及公共英語(yǔ)。其間，父母不厭其煩地幫助我、鼓勵(lì)我，使我提高了自學(xué)的能力。

　　父母從小就順其自然，讓我隨興趣自由發(fā)展。

　　我們每個(gè)人都在父母的懷抱中成長(zhǎng)，只是懷抱有大有小。我的`父母盡力讓我生活在寬松的環(huán)境中，讓我自立、自強(qiáng)、自信。他們很注重和我的交流，對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我健康成長(zhǎng)。

　　感謝我的父母，我為在他們的懷抱中成長(zhǎng)而自豪！

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　在我們的成長(zhǎng)中，免不了會(huì)遇到一些高興的，難過(guò)的，令人憂傷，令人難忘的事。而正是這些事，使我們的生活變得多姿多彩。

　　酸酸的味道。多年前的一個(gè)暑假前，學(xué)校要開一個(gè)會(huì)議，做總結(jié)，表彰這個(gè)學(xué)期做的好的批評(píng)不好的。各個(gè)班都按著次序進(jìn)了會(huì)堂，會(huì)堂布置的十分干凈、整潔，會(huì)議開始了，大家都專心的聽著。可這會(huì)議實(shí)在是太無(wú)聊了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我就失去了耐心，做做這個(gè)做做那個(gè)，還是沒(méi)事做，咦，我口袋里不是還有幾顆糖嗎？想的這里我立刻把糖翻了出來(lái)，這下可有事做了。但新問(wèn)題又出現(xiàn)了——糖紙?jiān)趺崔k？回去扔在垃圾吧，可垃圾桶剛倒了。要不把它扔地上吧！好像不好……我陷入了思想斗爭(zhēng)之中。散會(huì)了，趁著沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，迅速將糖紙扔在了角落里，不禁舒了口氣。

　　我們隨著人群回了教室。別的班都放學(xué)了，怎么老師還沒(méi)回來(lái)？

　　這時(shí)班主任回來(lái)了，眉頭緊鎖，手中還攥著什么東西。老師站到講臺(tái)上，面對(duì)我們“這個(gè)，是誰(shuí)扔的？”說(shuō)罷舉起了幾張?zhí)羌�，呀，那不是我扔的嗎？心跳加速，同學(xué)們七嘴八舌的`議論起來(lái)，最后不知是誰(shuí)說(shuō)了句“我看到是莉莉和琪琪最后走的”老師把我和琪琪叫到了講臺(tái)上，我不禁面紅耳赤，“莉莉是不是你？”我輕輕搖了搖頭，老師轉(zhuǎn)頭又問(wèn)琪琪，琪琪一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有作聲，老師好像認(rèn)定了是琪琪做的，容不得她解釋就說(shuō)了起來(lái)，琪琪被說(shuō)得越哭越厲害。

　　我承認(rèn)了吧。一個(gè)聲音在我耳邊響起。話到了喉嚨口，卻又被我咽了回去。就這樣，我在一邊默不作聲。放學(xué)了，我試圖接近琪琪向她道歉，但當(dāng)我一靠近她，她便轉(zhuǎn)移話題，跑去找別人。我們冷戰(zhàn)了幾天，曾經(jīng)無(wú)話不談的好姐妹仿佛變成了陌生人。

　　忽然，有一天，琪琪的座位空了……我跑去問(wèn)老師“琪琪去哪了？”老師的回答，讓我好像是遭了雷劈一般，只覺(jué)得我的眼眶濕潤(rùn)了——琪琪轉(zhuǎn)學(xué)走了。

　　我永遠(yuǎn)的失去了一個(gè)朋友，我親自斷送了我們的友誼。

　　生活就是這樣吧！只有經(jīng)歷了這樣的不如意，才能領(lǐng)悟到生活的真諦。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　從我出生到學(xué)會(huì)爬行，我是一個(gè)無(wú)知的嬰兒，那種生活無(wú)憂無(wú)慮，肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫，是無(wú)知的哭幼稚的叫，但對(duì)這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無(wú)從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

　　但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí)，那是一種對(duì)任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩，對(duì)父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成，哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好，那好像是一位認(rèn)真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的'童氣，所以那串腳印是雙重性的。

　　上小學(xué)后，還有對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，但多了了一份對(duì)玩的追求，雖然對(duì)該做的事情還是認(rèn)真對(duì)待，但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，非常喜歡玩加上還對(duì)某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對(duì)新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對(duì)對(duì)腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來(lái)的事就不會(huì)去想辦法去完成，做不來(lái)的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想，只會(huì)在第二天那別人的本子來(lái)抄，那時(shí)的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力，讓我這臺(tái)普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無(wú)法忍受的，但有一些令人恢復(fù)信心的感覺(jué)。

　　上了中學(xué)，對(duì)事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動(dòng)，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會(huì)兒還像個(gè)不懂事的小孩，一會(huì)兒又成了一個(gè)好像對(duì)事情十分了解的大人，令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。

　　我的成長(zhǎng)就是這樣。

成長(zhǎng)作文600字 篇4

　　現(xiàn)代社會(huì)資訊非常發(fā)達(dá)，只要我們稍加注意，就會(huì)接觸到大量關(guān)于安全的信息，幼兒園中班時(shí)，一個(gè)小朋友在假期里不小心被水淹死，近日，世界杯足球賽剛剛開始才不過(guò)幾天世界杯，就有曼德拉的重孫女因車禍而死，部分球迷為入場(chǎng)發(fā)生踩蹋等等。作為一個(gè)現(xiàn)代的小學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待“安全”問(wèn)題，學(xué)會(huì)識(shí)別不安全因素，掌握基本的應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技能，養(yǎng)成重視安全的.思想，這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)。

　　爸爸在家里也說(shuō)一些關(guān)于安全的話題，在企業(yè)生活中一定要講安全，不講安全，違反安全規(guī)定可能要去掉工作。而我們小學(xué)生，可能更要在安全中注重一些，因?yàn)槲覀冏R(shí)別安全危害的能力不強(qiáng)，應(yīng)付不安全因素的技能不足。

　　作為學(xué)生，認(rèn)識(shí)到安全的重要性之后，就該有實(shí)際的行動(dòng)，學(xué)校的安全教育課一定要認(rèn)真學(xué)，社會(huì)上的安全教訓(xùn)也要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，老師所談的安全要求一定要遵守，比如：下課后不要打鬧，上下樓梯不要擁擠，在路上遵守交通規(guī)則，只有安全，我們才能健康成長(zhǎng)，父母才能放心，社會(huì)才會(huì)更和諧。

　　現(xiàn)在，各級(jí)政府都非常關(guān)心我們學(xué)生安全，努力為我們創(chuàng)造良好安全的環(huán)境，為此我們應(yīng)由衷地感到幸福，而作為學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立安全意識(shí)，從小注意安全，成為安全理念的學(xué)習(xí)者、宣傳者和實(shí)踐者，才能為以后整個(gè)國(guó)家的安全生產(chǎn)和社會(huì)安全做出更大的貢獻(xiàn)。

　　“安全才能生產(chǎn)，安全才能回家，安全才有效益�！边@是爸爸單位的安全文件上的一句話，那些酒駕傷人、施工不講安全、無(wú)視安全法規(guī)而導(dǎo)致事故的、鮮血淋漓的事例無(wú)一不讓人感到震驚。從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起是我對(duì)安全的一個(gè)認(rèn)識(shí)，小時(shí)候是注意吃果凍別卡住喉嚨，上學(xué)打鬧別傷著同學(xué)。安全才能成長(zhǎng)，安全才有一切，安全才有未來(lái)，這是我們的格言，安全不是一個(gè)人的事，談小了是一個(gè)家庭的事，談大了是整個(gè)國(guó)家的事。

　　安全是我們一生的課題，我們現(xiàn)在要做安全的學(xué)生，以后要做安全的公民，讓安全伴著我們，直到永遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)作文600字 篇5

　　似乎，剛踏入中學(xué)時(shí)那種激動(dòng)、驚奇還在我心頭蕩漾，可時(shí)光荏苒，今天，我已坐在高一的新教室里汲取更豐富、更高深的知識(shí)。

　　似乎，學(xué)校只有泥濘的小路，沒(méi)有像樣的籃球場(chǎng)，沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓，也沒(méi)有寬敞的操場(chǎng)……這些都還是昨天的事，光陰似箭，今天，學(xué)校的面貌已煥然一新：漂亮的`教學(xué)樓巍然挺立，隨時(shí)歡迎同學(xué)們前來(lái)汲取知識(shí)；新建的籃球場(chǎng)上、排球場(chǎng)中、乒乓球臺(tái)前，同學(xué)們揮汗如雨，展現(xiàn)青春的活力與風(fēng)采；高大的綠樹環(huán)繞在操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)缥鑴?dòng)的精靈般快樂(lè)、興奮，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線……

　　原來(lái)，在歲月的長(zhǎng)河中，在昨天與今天的輪回交替中，我在成長(zhǎng)，學(xué)校也在成長(zhǎng)。

　　我，由一個(gè)無(wú)知的、懵懂的小女孩，變成了一個(gè)有知識(shí)、有文化的高中生。

　　我，在成長(zhǎng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在成長(zhǎng)中開拓視野。

　　學(xué)校，由一個(gè)只擁有幾百人的普通學(xué)校變成了學(xué)生隊(duì)伍龐大，新課程改革取得重大成就，眾人仰慕的學(xué)校。

　　學(xué)校，在成長(zhǎng)中求質(zhì)量，在成長(zhǎng)中辟新路。

　　也許，成長(zhǎng)本來(lái)就是一件不易察覺(jué)的事，以至很少人去重視它，甚至淡忘了它，其實(shí)，成長(zhǎng)就在我們的身邊，它隨時(shí)隨地都在發(fā)生，正謂“不是成長(zhǎng)太不易察覺(jué)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)點(diǎn)滴的眼光”。

　　每年去體檢，我們的體重與身高都在增加，每過(guò)一年，我們都要升高一個(gè)年級(jí)，知識(shí)都會(huì)更上一層樓，心胸也日益寬廣……

　　這，無(wú)一不在訴說(shuō)：我在成長(zhǎng)！

　　學(xué)校的條件不斷完善，一屆屆學(xué)生不斷成熟，老師學(xué)生從新面孔成了老面孔，老面孔中又呈現(xiàn)出新面孔……

　　這，無(wú)一不在證明：學(xué)校在成長(zhǎng)！

　　也許，我最終會(huì)走出校門繼續(xù)成長(zhǎng)，但，我分明看到了這樣一幅圖畫：

　　在一棵大樹上，結(jié)滿了果實(shí)，果實(shí)從大樹那里吸取了養(yǎng)分，愈長(zhǎng)愈豐滿，到了豐收的季節(jié)，那果實(shí)奉獻(xiàn)了自己的香甜，而大樹還在凝結(jié)的果實(shí)。

　　而我，不就是那一顆果實(shí)，而學(xué)校，不就是那一棵碩果累累的大樹嗎？

　　而我，也相信一句話：學(xué)校和我，永遠(yuǎn)不會(huì)在今天還重復(fù)著昨天的故事！

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