四年級(jí)日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
一天，我和我的好朋友去抓蛐蛐。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛐蛐洞，可洞太小了，手伸不進(jìn)去。我們只好翻石板，結(jié)果一下子抓了4只蛐蛐。
第二天我們和一個(gè)抓蛐蛐高手去抓，他也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)蛐蛐洞。然后于是他就叫我們?nèi)ツ闷孔�，灌上水再澆洞。我拿了一個(gè)小瓶水澆洞，但是灌的水一會(huì)就被洞排掉了，真像課文里說(shuō)的那樣排水優(yōu)良。但是過(guò)了一會(huì)兒，別人拿了一桶水澆上去，洞再排水優(yōu)良蛐蛐也給澆出來(lái)了，之后他把蛐蛐給了我了。我把蛐蛐帶回家后，我想仔細(xì)的.觀察它，但是它不老實(shí)，我就抓住它的觸角，然后手一松讓它摔下來(lái)，它就老實(shí)多了，我抓住機(jī)會(huì)仔細(xì)地觀察了它，它有烏黑的身子，薄薄的翅膀和粗壯有力的大腿，大腿上面還有小鉤子。我明白是用翅膀唱歌的，是用肚子吸氣的。我給它起了個(gè)名字，一個(gè)叫“黑霸王”，一個(gè)叫“金雞獨(dú)立”，因?yàn)樗挥幸粭l腿。一次我發(fā)現(xiàn)“金雞獨(dú)立”正追著“黑霸王”跑，“黑霸王”被咬的到處亂跑。
我聽別人說(shuō)蛐蛐是害蟲，因?yàn)樗匀~子。但我有一次，我抓了一只蛐蛐，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里。一開始瓶子里有好多蚜蟲，之后我一星期沒(méi)給它吃的，但它還活著，一開始我不明白為什么，之后我才發(fā)現(xiàn)蚜蟲都被蛐蛐給吃掉了。蛐蛐真是搞笑的昆蟲。
四年級(jí)日記 篇2
今天媽媽和爸爸要出去辦事，媽媽臨走時(shí)告訴我，自己在家，若有人敲門，不要開門�！芭丁�!”我不耐煩地答道。媽媽無(wú)數(shù)次告訴我的話，我已經(jīng)聽膩了。
我在家里快速地寫著作文，正遨游在想象的`世界里，忽然，我影影約約聽到了“咚咚——”地敲門聲，我一下子愣住了：難道，是小偷?蒙面大盜?好奇心促使我去看一看，我隔著貓眼看去，映入 眼簾的是一位老伯伯，“什么事?”我問(wèn)道，雖然這聲音聽上去顯得底氣很足，可是，我內(nèi)心卻很害怕，總是擔(dān)心眼前看似慈祥的老伯伯是壞蛋�！斑@戶人家，我們家在六樓，我們家的帽子掉在你們家 的窗臺(tái)上了!”“阿?”
我去陽(yáng)臺(tái)一看，果然有一個(gè)帽子掛在陽(yáng)臺(tái)的曬衣架上。一下子，我疑心少了大半，拿了帽子，打開門，遞給了老伯伯�！靶∨笥眩x謝你!”老伯伯說(shuō)。
媽媽回了家，我把這件事告訴了他，本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我“樂(lè)于助人”，沒(méi)想到，媽媽卻批評(píng)我“不多留心眼，要是是壞人就完蛋了”我當(dāng)時(shí)很不服氣，可是后來(lái)想想，也是。如果是壞人我就“88 ”了。
四年級(jí)日記 篇3
似乎在我還沒(méi)出生時(shí)，就已經(jīng)知道以后應(yīng)該怎么走了。我的路，是你們理想的“行徑”。
自由，這是個(gè)意義極廣的詞匯，但做我想做的事，這就是我理解的自由......
“又在玩游戲了？”剛剛打開電腦，就嘩然一陣風(fēng)襲來(lái)，隨著質(zhì)疑的氣語(yǔ)。我不禁想哭，我一直都在照你們的要求去做啊。我恨冤屈，喜歡坦誠(chéng)，有什么可以問(wèn)我，我會(huì)給你們想要的答案。此刻回憶起以前的一一，仿佛已變得陸離，也就是這一剎的契隙，刺入了我內(nèi)心的孤寂。不知為何，頷首間，我竟選擇了沉默，也不再爭(zhēng)辯。
你們有一套讓我對(duì)他們唯命是從的理論。每天就對(duì)我說(shuō)，初中和高中這幾年你就當(dāng)在坐牢，“設(shè)身處地”的'去體驗(yàn)囚徒的生活，那種淡化自由的生活。
我知道你們的良苦用心，可我不想如此——做個(gè)命運(yùn)的囚徒。以往的，我都沒(méi)有誤差的照做了，作為報(bào)酬，可以給我一個(gè)月的自由嗎？
習(xí)慣了孤獨(dú)和黑暗，偶爾看到陌生人和陽(yáng)光，誰(shuí)都會(huì)有所向往吧？就請(qǐng)讓我出去品賞外面的花木，恬息清晨的空氣，沐浴溫和的晨光吧，讓我也能咬著唇，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，實(shí)現(xiàn)你們賦予我的夢(mèng)。
也或許是看到你們剛回家就倒在沙發(fā)酣然入夢(mèng)的幕幕，我才把涌到口邊的埋怨哽咽著壓下，你們不容易，我也不容易。
也或許是時(shí)光磨去了我的棱角，讓我學(xué)會(huì)了圓滑，但我不想精明，我想做自己，那個(gè)單純而充滿童真的孩子。還或許有句話你們沒(méi)聽過(guò)叫做“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒�！�
也或許是我想到那也是你們?yōu)槲液妥约旱淖杂啥�，置目光于長(zhǎng)遠(yuǎn)。
也或許......
四年級(jí)日記 篇4
今天，我和爺爺去廣場(chǎng)游玩，走了一圈后，爺爺突然問(wèn)我；'你知道廣場(chǎng)的面積嗎？'我搖搖頭�！伴_普勒是偉大的數(shù)學(xué)家，就是他，發(fā)明了圓形面積公式。開普勒也仿照切西瓜的方法，把圓分割成許多小扇形；不同的是，他一開始就把圓分成無(wú)窮多個(gè)小扇形。圓面積等于無(wú)窮多個(gè)小扇形面積的和，所以在最后一個(gè)式子中，各段小弧相加就是圓的'周長(zhǎng)2πR，所以這就是我們所熟悉的圓面積公式。”在爺爺交完我一些簡(jiǎn)單的圓面積公式后，我們就回家了。
到家后，我算了一下，操場(chǎng)的半徑大約是47米，照公式算面積的話，就是；
S=πrr=3。14x47x47=147。58X47=6936。26
大約就是7000平方米，我感嘆了，原來(lái)廣場(chǎng)這么大，看來(lái)工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中，不僅玩了，還學(xué)到不少知識(shí)，這是今天最大的收獲。
四年級(jí)日記 篇5
星期六下午，我做完作業(yè)閑沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8、”媽媽說(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的`個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就****了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
四年級(jí)日記 篇6
今天傍晚，爸爸、表哥和我一起準(zhǔn)備去大潤(rùn)發(fā)超市逛逛。 我們?nèi)溯喠黩T驢和三人自行車。表哥先跨上驢背，到了村口，一件意想不到的事發(fā)生了，小毛驢不受控制，直往前沖，表哥夸張大喊：“救命，救命呀！……”爸爸感覺(jué)追上小毛驢，拉住小毛驢，而我推著自行車走到表哥身邊，笑著對(duì)他說(shuō)：“明明哥哥，你怎么連小毛驢都控制不好呀！還是我來(lái)吧！”我一跳跳上驢背，大喊一聲“駕”上路了。
爸爸、表哥倆個(gè)人騎著三人自行車追著我，到了橋洞，爸爸牽驢，我倆推著自行車跨國(guó)104國(guó)道。 最后，爸爸騎了，揮動(dòng)皮鞭，我和表哥推著三人自行車拼命的.追，終于到了大潤(rùn)發(fā)，我們上氣不接下氣，爸爸卻哈哈大笑。 又是一個(gè)美麗而有趣的夜晚。
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