小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
多數(shù)海鷗認(rèn)為一生的意義只在于吃，飛翔只用來(lái)為“吃”服務(wù)。而海鷗喬納森卻不同。他可以不吃，可以不睡，可以不停歇，但絕不可以不練習(xí)飛翔。
他是如此的熱愛飛翔，他熱愛飛翔勝過(guò)一切。
他因?yàn)檫^(guò)于熱愛飛翔而不被太多海鷗理解，于是被流放，原則上不能回到家鄉(xiāng)。
但他并不懈氣，仍然努力地飛翔。他攻破一個(gè)個(gè)難關(guān)，突破一個(gè)個(gè)紀(jì)錄，最終領(lǐng)悟到了飛翔的真諦。
海鷗喬納森就在我們內(nèi)心深處，甚至可以說(shuō)他就是我們自己。他的飛翔就像我們的奮斗。就算不被眾人所理解，但至少也是可以造福自己的。如果我們像喬納森一樣有愛的話，是可以讓人們理解自己，并造福人類的！
這就是飛翔的真諦，奮斗的真諦。其實(shí)不難懂，不難理解，對(duì)吧？
那么為什么那么多人沒(méi)有飛，有人飛了卻沒(méi)有飛起來(lái)？他們根本沒(méi)有想過(guò)自己能飛！他們飛不高是因?yàn)樗麄冎焕斫獾搅撕軠\的一部分，他們只知道飛翔造福自己！飛高不難，只是因?yàn)槿藗兊腵思想太膚淺，并且太拘束，被禁錮——也就是不開放！
飛高不難。請(qǐng)不要認(rèn)為你只是一個(gè)有限的軀殼。海鷗的身體——從一個(gè)翼尖到另一個(gè)翼尖——全是他們的思維。那么我們的身體又何嘗不是這樣呢？我們飛翔的速度，就是我們思想的速度；我們飛翔的高度，就是我們思維所站的高度！
飛高不難。不管你是所謂的“八尺男兒”還是所謂的“嬌小女子”都不會(huì)限制你。真正的法律是可以讓你自由的。只要你想飛高，你就能飛高！
飛高不難！飛吧，海鷗們，飛吧！
小學(xué)生作文 篇2
在動(dòng)物王國(guó)里有一只金貓，它全身 金色，在太陽(yáng)底下閃閃地發(fā)著金光。大家都很喜歡它。
不過(guò)，金貓有一個(gè)缺點(diǎn)，就是特別愛美，每天，都要把自己打扮得花枝招展才肯出門，有些動(dòng)物勸它不要這樣，金貓就對(duì)著那只小動(dòng)物吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“哼，你們這些不懂時(shí)尚的人。”并把它們的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
一天，金貓走在森林想找一些閃閃發(fā)光、五顏六色的東西，好當(dāng)它的首飾，走著走著，忽然，它眼睛
一亮，原來(lái)地上躺著個(gè)紅毛線球，金貓拾起毛線，捧著紅毛線球上下打量它一下，說(shuō)：“雖然它不是閃閃發(fā)光的`東西，但是，它的顏色還是挺鮮艷的。對(duì)，我用它來(lái)做一件華麗的衣服�！�
金貓拆開紅線毛團(tuán)，用毛線在身體部位繞一圈，結(jié)果，東繞繞，西繞繞，把金貓嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捆在了里面。
金貓急了，它試著想把毛線拆下來(lái)，但是，越弄越緊，把金貓捆得喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，小兔和它的小伙伴經(jīng)過(guò)這里，看見金貓那狼狽的樣子，笑了笑，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)金貓，你這是在玩什么把戲，把自己捆成這樣？”金貓喘著粗氣說(shuō)：“我——我不小心把毛——毛線——線捆住了身——身體，小兔老弟，不——不要——要多說(shuō)了，快——快把我——我解救出來(lái)！”
小兔樂(lè)壞了，但還是和伙伴們一起，七手八腳、同心協(xié)力把金貓身上的毛線拆了出來(lái)。
金貓解救了，它呼哧呼哧地喘了幾口氣，說(shuō)：“我以后不再打扮得花枝招展了�！�
從此以后，金貓不再像以前那樣打扮了，它開始打扮得平平常常的，但朋友還是說(shuō)金貓是只漂亮的貓。
小學(xué)生作文 篇3
盼，是一種期待，是一種渴望，如果有盼，你將會(huì)經(jīng)歷一段很難熬的時(shí)光。
我問(wèn)奶奶，問(wèn)媽媽，問(wèn)爸爸，問(wèn)：“爺爺會(huì)不會(huì)回來(lái)給我過(guò)生日呢？”“會(huì)的，會(huì)的'！”他們總是這樣回答。所以，生日時(shí)，我總坐在窗邊，盼著盼著，又擔(dān)心起來(lái)，“爺爺真的會(huì)回來(lái)對(duì)嗎？“對(duì)的，對(duì)的！”他們還是這樣回答，我還是坐在窗邊盼，這段時(shí)間不好挨，大家都在忙，我趴在桌上，眼盯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天。盼著盼著，我困了，睡了，也不知是誰(shuí)把我抱到床上，蓋上被子，或許是奶奶吧！一覺醒來(lái)，我就問(wèn)：“爺爺回來(lái)了嗎？”“回來(lái)了，回來(lái)后見你睡了就走了，禮物在這�！贝笕藗冞�是這樣說(shuō)，后來(lái)我才知道爺爺早就去世了。
某次，去商場(chǎng)，我看見柜子里的發(fā)夾，喜歡極了。嚷著，鬧著讓媽媽買，媽媽答應(yīng)，只要考了一百分就買下。所以，我就努力學(xué)呀學(xué)，夢(mèng)里總是望見我?guī)еl(fā)夾。我真的考了一百分，可我把試卷給媽媽看后，望著她，希望她帶著我去買發(fā)夾，可沒(méi)有。后來(lái)我才知道，我們家買不起那樣貴的發(fā)夾。
我向去桂林玩，媽媽答應(yīng)了，奶奶答應(yīng)了，爸爸答應(yīng)了，前提是等放假，我又開始盼著放假，在家時(shí)盼，在學(xué)校時(shí)也盼，終于放假了，可媽媽不見了，爸爸不見了，奶奶也三天兩頭的消失，后來(lái)我才知道媽媽生病了，去醫(yī)院做手術(shù)了。
我從小到大每天都在盼，可殊不知那些實(shí)現(xiàn)了或者實(shí)現(xiàn)不了的盼，都是愛和無(wú)奈。
小學(xué)生作文 篇4
一天刷牙時(shí)，我感到有顆牙有點(diǎn)松動(dòng)了。我用手指按了按那顆牙，的確，牙松了。不會(huì)是牙齦萎縮吧？不可能。那一定是要掉牙了。是掉牙，十幾天后，那顆牙掉了。不過(guò)，那十幾天是很不舒服的。喝水時(shí)，只要水碰到牙，就會(huì)有劇烈的疼痛。我只好張大嘴巴，仰起頭，把水直接倒入口中，然后直接咽下去。吃飯時(shí)更是疼痛難忍。飯總不能直接咽下去吧，總要經(jīng)過(guò)牙齒吧。我只能用另一邊的牙齒嚼，得很慢很小心。一不小心碰到了那顆牙，就狂出血，弄得滿口是血。我盼望著它早些“走”。到了第5天，牙已經(jīng)很松了，搖搖欲墜的。但它就是不“走”。
十天過(guò)去了，牙還沒(méi)掉。我想：哎呀，不會(huì)又像以前一樣，要去醫(yī)院拔吧？我憂心有忡。一次吃飯，它不知不覺地掉到了我的飯碗里。牙齦頓時(shí)出血。不過(guò)，我還是挺高興的，因?yàn)檫@顆折磨人的`牙終于掉了。
這顆牙白中有些黃，可能是平時(shí)刷牙刷得不太干凈吧。以后，我要把牙刷干凈，保護(hù)好牙齒，這樣可以避免牙結(jié)石、牙齦萎縮等牙齒疾病，做一個(gè)牙齒健康的人。
小學(xué)生作文 篇5
事實(shí)上，我的確特別容易流淚。當(dāng)我不小心摔跤時(shí)，我會(huì)“哇哇”大哭；當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候，稍微嚴(yán)厲一些，我便會(huì)流下眼淚；當(dāng)我看電視時(shí)，感人的故事情節(jié)，也會(huì)令我淚流不止……
咸咸的眼淚代表著不同的心情，有時(shí)心酸；有時(shí)委屈；有時(shí)苦惱；有時(shí)激動(dòng)；有時(shí)喜悅……
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可也有發(fā)揮失常的時(shí)候。每當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，我的心里很不是滋味。我拖著沉重的步伐回到家，媽媽又沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨個(gè)不停，我心里一酸，就流下了心酸的眼淚。
大人們常說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真幸福啊，要什么有什么，哪像我們小時(shí)候……可我們也有我們的煩惱�，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我也在不知不覺中對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的“興趣”。但由于學(xué)習(xí)非常緊張，所以媽媽從周一至周五對(duì)我下了“禁令”。可到了周末，做完功課又要補(bǔ)課，還要練黑管……這不，一句“不許玩電腦了”，我的'眼淚又忍不住流了下來(lái)。
有時(shí)候，我受了委屈會(huì)流淚，有時(shí)候，我流淚的原因連我自己都記不清了�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，不常流淚了�？晌乙洋w會(huì)到了許多眼淚的滋味。我想在以后的日子里，還會(huì)有更多不同的體會(huì)吧！
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