成長的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
寒風(fēng)“呼呼”地刮著，風(fēng)里卷著大片的雪花，雪花落滿了山野——冬天來了。
一只小鳥在風(fēng)中飛得太久，最終它倒在了雪地里，嘴里還叼著一粒小小的種子，雪無情的把它埋沒了。
“啊，好冷！”種子被凍得直發(fā)抖，它低聲叫道。晚上，種子被凍得直打顫，它身上早已青一塊紫一塊了。他抱緊身體，讓自己縮成一團。它堅信：風(fēng)雪一定會過去，溫暖的天氣一定會到來。第二天：風(fēng)更猛了，雪更厚了。種子在雪中渾身冰涼，連一絲余溫也沒有了。
“得堅持下去……”種子顫抖的說道，“我……肯定……能……行……”
雪后的陽光似乎特別溫暖，種子覺得身上有股強大的生命力在往外涌，它使勁鼓起肚皮，希望自己長大些，長壯些。但是，它的遭遇是那么悲慘。雪地被北風(fēng)吹得“咯吱咯吱”響，寒冷的氣流像個惡魔似的不停地吸著它的血——水分�！芭尽碧炷模∷砩系钠つw從頭到腳裂開了——那是多么長，多么寬的裂縫��！那裸露出的乳白色肌膚已經(jīng)沒有一滴可以流出的“血”了。它痛苦地想大聲哀叫，可是現(xiàn)在的它連說話的力氣也沒有了。它忍住傷口和心頭的痛，用盡最后一點力氣對自己說：“我一定要挺住……因為……生命……只有一次！”說完，它慢慢地閉上了眼睛，什么也不知道了……
當(dāng)它醒來的時候，發(fā)現(xiàn)周圍的雪消失得無影無蹤。在他眼前，迎春花散發(fā)著清香，小溪“嘩啦嘩啦的”流著，還有一群孩子，拉著手風(fēng)琴，邊唱邊跳……它再也抑制不住內(nèi)心的.興奮，大口大口地吸著身邊的露水，渾身蓄積了巨大的力量，整個身子都脹得鼓鼓的。想在這個春天里，他將像爸爸媽媽一樣開始漫長的生命旅程，它的眼里涌出了亮晶的，幸福的淚花……
是的，無價的生命在于奮斗，在于對生活充滿希望。
成長的作文 篇2
我相信每一位父母都愛自己的孩子，而每一位孩子也都深愛著自己平凡而又偉大的父母。
我非常感謝我的媽媽，她對我既嚴厲又慈祥。記得有一次，我的作業(yè)上的字寫的亂七八糟，媽媽看后特別生氣，狠狠地訓(xùn)了我，要求我重寫。當(dāng)時我還不樂意，但過了一會，我想起媽媽曾經(jīng)對我說的話：一個人，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪怕是寫作業(yè)，也要認真對待。于是，我欣然接受了媽媽對我的批評。別看媽媽平時對我很嚴格，如果我稍有一點不舒服，媽媽就會緊張得不得了。就像上次，我的腳被自行車絞了一下，整個一個腳側(cè)面的皮全沒了，我當(dāng)時哭的好傷心。姥姥帶我到醫(yī)院包好后回到家，媽媽看到后也好傷心。就在第二次換藥時，由于醫(yī)生揭紗布時把我已經(jīng)長好的皮也一起揭掉了，我在媽媽懷里只抽了一下，就聽到媽媽“哎喲”一聲，眼淚已經(jīng)流出來了，于是，我強忍著疼，告訴媽媽和姥姥我不疼�？墒牵瑡寢尶薜母鼉戳�。晚上，媽媽和我聊天時告訴我，她非常非常愛我，不希望我有任何傷害，我和媽媽的心是相連的，如果我受傷媽媽就一定也很痛。所以，我答應(yīng)媽媽以后會小心。
不僅如此，我還很感謝我的爸爸。爸爸為了讓我和媽媽能夠舒舒服服地過日子，每天起早貪黑的.忙，有時連星期六、星期天都在忙。但是只要一有時間，爸爸就會陪我下棋，玩撲克，打球，和媽媽一起去公園滑滑板。從上幼兒園到現(xiàn)在，爸爸一直開車接送我，讓我風(fēng)吹不著雨淋不著。在我再三的要求下，爸爸才同意讓我坐公交車。爸爸從來沒有打罵過我，對我的合理要求總會百依百順。
我就像家里的小太陽一樣，燦爛又陽光；媽媽就像地球一樣，豐富有內(nèi)涵；爸爸就像月亮一樣，默默做貢獻。
我愛我的爸爸、媽媽，他們也愛我。我想大聲對他們說：“謝謝你們，謝謝們給我的愛，我的好爸爸、好媽媽！”
成長的作文 篇3
時光荏苒，白駒過隙，不知不覺度過了小學(xué)的六年時光，在這畢業(yè)之際，我又怎么能忘記成長“棲息地”這個溫暖又充滿回憶的地方呢？
說句實話，從一開始進入校園，我就感覺這里像家一樣溫暖。看！老師個個都如同父母般的慈愛，同學(xué)們就仿佛是我的兄弟姐妹，在這六年里陪我歡喜陪我憂讓我真的很感動。
在這里我感受到了友愛的溫度，那是三年級的時候，我在家吃飯一不小心開飯燙到了胳膊，燙傷的部位用紗布包了起來。到了學(xué)校，同桌看到我的胳膊被紗布包了幾層，便急忙問道：杜欣睿，你的胳膊怎么包扎了？我說：吃飯時不小心燙到了，沒事的。她好像很擔(dān)心，對我說：那你每天別忘了上藥，這樣會好的快一些，如果不及時上藥，就會發(fā)炎的。聽了她的話，我的心里熱乎乎的，有種說不出來的溫暖，她所說的'幾句話雖然是很普通的問候，卻讓人心里倍感溫暖，我想這就是所謂友愛的溫度吧。
一個好的學(xué)校是絕對離不開每位“園丁”的辛勤付出的，我之所以在“棲息地”里長大成人丶變得懂事成熟，是因為那一個個“園丁”們，果真是”捧著一顆心來，不帶半根草去“他們總是像紅蠟燭那樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，他們教會了我一個最寶貴的學(xué)問，那就是——學(xué)做”真人“！
我在小學(xué)的六年時光真的很快樂，雖說有老師的不少批評，偶爾也會遭到同學(xué)們的嘲笑，其實我還是有不少收獲的，是表揚，讓我更加上進，是批評，讓我改過自新；是鼓勵，讓我更加自信，是嘲笑，點醒了我的自尊……
成長的作文 篇4
我們之間，正有一棵三角梅慢慢成長。
——題記
“孩子，把這盆梅花放到你的書桌前。”媽媽不知從哪里捧回了一盆剛萌芽的植物。我有些不耐煩地隨口應(yīng)了一聲“哦”�！鞘橇昵暗氖铝�，那時的我與母親就像戰(zhàn)場上的敵人格格不入：我不要穿大衣，她硬是將厚厚的大衣裹在我的身上。完事后便帶著勝利的微笑送我出門；我不愛喝參湯，她卻像將軍一樣命令她的小兵，否則，“軍規(guī)”處置……多少次，多少次，我在床頭寫下“媽媽，我恨你！”；多少次，我們天翻地覆的爭吵，引來小區(qū)保安的調(diào)解；又有多少次，你揮舞著鐵制的衣架，在我執(zhí)拗的身軀上留下道道印痕；又有多少次，你沖進房間默默流淚，門外的我心中卻是無限的不屑……如桌前的那盆梅花，我們的關(guān)系扭曲蜿蜒，像梅花的枝條曲曲折折。
曲曲折折，但至少梅花在成長。
曲曲折折，我們在成長。
曾經(jīng)讀過這樣一句話：“父母與孩子都需要成長，因為在愛里面，我們都是小孩子。”是啊，我們對于愛是太陌生太陌生了，以至于在特定的場合用錯了表情，用錯了言語，將我們拉得更遠更遠。其實，我們都想更懂對方，不是嗎？
或許每個人都有上帝為他們安排的一個日子，在這個日子里，在那個特定的場合下，那些曾經(jīng)被我們恨過的人終究化為天使，成為生命中不可或缺的一部分。但是，我難過，這天使竟是已步入老態(tài)、羸弱衰老的'——媽媽。
那是飄著小雨的一天，我陪媽媽來到第一醫(yī)院CT檢測室，本以為沒什么大礙的我漫不經(jīng)心地在過道上瀏覽醫(yī)學(xué)圖片。然而，我錯了。排在隊伍里的母親，焦慮寫在她那爬著皺紋的臉上。她那緊緊抓著病歷單的手微微有些顫抖�！皨寢專愫ε铝�？”我在心里問道。媽媽，你那駕馭于一家之上的精神氣哪里去了？直到她被推入CT機，我心里那道堅硬的墻垣徹底垮下，我看見——媽媽是那么的瘦弱，瘦小的她連CT機的四分之三都不到。她那瘦小的身軀，就這樣被推進共振機的大口……
“把愛全給我了，把世界給了我。從此不知你心中的苦于樂�！备杪曉谛拈g回蕩。媽媽，你原來就是這樣一個人，把生命給了我，把世界給了我，而自己卻忘了自己……遺忘，遺忘，但是作為兒子的我不會忘記！你教會我的，你為我流下的淚水，我不會忘記！像絳珠草回報神瑛侍者，你為我傾灑的真情，足夠我一生去償還！
桌前的那盆三角梅正伸展枝蔓，沐浴陽光茁壯成長。
母親，我知道我還不成熟，以至在聽見哥哥三番五次對你言語不敬的時候，我憤怒的拳頭向他飛去。后來，你也為此內(nèi)疚不已。但是，媽媽，請你相信，理智會教會我，成長會改變我，正如那盆三角梅，從萌芽到肆意伸展，再到如今的婀娜一樣�？傆幸惶�，我也能掬一縷陽光，為你送去絲絲暖意。
我聽見，三角梅花開的聲音……
成長的作文 篇5
12月13日，很榮幸聆聽到了上海市浦南幼兒園林劍萍園長《以有效的園本教研，促教師專業(yè)成長》的精彩講座。說實話，在聽講座前，對林園長這個人是很陌生的，只知道她在早期閱讀上很有研究，聽了她的講座以后才知道原來林園長是那么一個智慧、知性的園長。
林園長的講座一開始就解釋了什么是“園本教研”，她很明確地告訴我們園本教研的核心要素是：一“在本園的”——園本教研必須強調(diào)從幼兒園實際出發(fā)，圍繞幼兒園工作中的實際問題，有針對性地開展教研工作，為幼兒園的教育發(fā)展服務(wù)。二“是本園的”——園本教研必須立足本園，確立教師在園本教研中的主體地位，在智慧碰撞和互動對話中，最終解決教師實踐中的問題，建構(gòu)屬于教師的實踐思想。三“是為了本園的”——園本教研必須以幼兒發(fā)展為本，研究本園幼兒，尤其要解決本園幼兒發(fā)展過程中存在的問題。從林園長的這些信息中，我強烈地感悟到了我們的園本教研要追求“適合”這兩個字。
一．園本教研要適合自己的園所
首先，我們要對自己的園所有深層次的了解，不能好高騖遠、更不能盲目隨從。雖然我們非常明白園本教研要“立足本園”，然而在具體工作中往往會一不小心就會偏離跑道。特別多的時候是，看到別的幼兒園有什么新的做法，就會覺得人家有創(chuàng)新了，我們就要向她們學(xué)習(xí)，對本園的適合性考慮甚少。另外，我們常常為辦不出自己幼兒園的特色而苦惱，聽了林園長的講座以后，突然明白，只要結(jié)合自己幼兒園的實際，客觀地尋找自己園所的真正問題，結(jié)合問題進行研討，通過努力解決問題，才能走出屬于自己園所的特色之路。
二．園本教研要適合本園的'教師
首先，要考慮教師的實際水平。我們在教育孩子的時候都知道，給予孩子的不能超越孩子的能力水平，那么教師也一樣，我們的園本教研也只能定位在教師跳一跳能夠得著的位子，不能超越她們的能力水平太多，否則，只能讓教師們喪失信心。第二，要考慮教師工作中的實際需要。教師對自己在日常工作中碰到的問題是最有話說的，也是最有發(fā)言權(quán)的，所以我們選擇的教研內(nèi)容要與教師當(dāng)前教育實踐的需要緊密結(jié)合；第三，要考慮教師的層次性。教師之間有能力的差異、有年齡的差異、有興趣愛好特長的差異，所以在園本教研的形式上我們可以更多樣化點，可以讓有特長的老師來主持她擅長方面的問題研討；第四，要考慮教師的主體積極性。教師是園本教研的主體，教師參與教研的積極性、主動性對教研活動的成敗起著決定性的作用。
三．園本教研要適合本園的孩子
園本教研最終的目的還是為了孩子的發(fā)展。 因此在開展園本教研的時候，我們更多的應(yīng)該考慮，我們的研討是否是為了能讓孩子更好發(fā)展而服務(wù)的，我們所作的研究是否是孩子發(fā)展所需要的。就拿我們幼兒園來說吧，我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，我們的孩子有一半是外來民工的子女，受各地習(xí)俗的影響，他們的生活、習(xí)慣天差地別，所以，對孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)成了我園最突出的問題。于是，我園的園本教研就定位在孩子的集會、用餐、衛(wèi)生、禮貌問好等這些行為習(xí)慣問題的研討上。
引用一句經(jīng)典老話：“適合的就是最好的”。聽了林園長的講座以后，我深刻的感悟到，我們的園本教研也應(yīng)該做到“適合”，適合自己的園所、適合本園的教師、適合我們的孩子，這樣的園本教研才是最好的。
成長的作文 篇6
在一個人的成長過程中，總會經(jīng)歷風(fēng)雨，歷盡滄桑。就像一棵小樹苗，在它長成參天大樹的過程中，它總會經(jīng)歷許多坎坷，它需要天天澆水，需要我們對它的百般呵護，如果我們一照顧不周，它就會枯萎，在歷盡滄桑之后，長成一棵亭亭玉立的參天大樹。
成長需要苦難的磨練，就像明朝開國皇帝朱元璋一樣，他自幼喪父，成為孤兒，但在他的成長中，他沒有頹廢，而是堅強了起來，最終，當(dāng)上了一名皇帝。朗朗小時候經(jīng)常被人批評，被批評過后，他認識到了自己的不足，發(fā)奮圖強，長大后成為一名優(yōu)秀的音樂家。從這兩人的事跡中，告訴我們，成長需要苦難的磨練。
溫室的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我身邊有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績一直很好，但有一次考試，他的`成績跌落下來，他傷心欲絕，一蹶不振，頹廢了下去，結(jié)果是越考越差。成績不好應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把成績提高上去，而不是一蹶不振。
總之，對于我們來說，成長需要苦難的磨練，不應(yīng)該在困難面前低頭，而是以積極進取的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)，勇敢的面對困難，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷地磨練自己。我們只有在成長的過程中經(jīng)歷無數(shù)次磨練，才能不在挫折與創(chuàng)傷面前一厥不振�？嚯y就像一杯苦咖啡，經(jīng)過無數(shù)次苦難的磨練，在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味，因此，成長需要苦難的磨練。
成長的作文 篇7
女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她宛如廣告童星，有人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當(dāng)別的家長炫耀自己的孩子時，我們總是保持低調(diào)，當(dāng)別人稱贊我的'寶貝女兒時，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來。
“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報社會的資本，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的。可以說，讀書與學(xué)習(xí)是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時甚至學(xué)著我們的樣，在睡覺前要看一會書才能入睡。每天老師布置的作業(yè)她會一項一項的記好，回家后每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業(yè)。每一天晚上學(xué)業(yè)完成后，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學(xué)了。有時我和她媽媽都不在家，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業(yè)，她會認真地把聽寫的內(nèi)容錄到學(xué)習(xí)機里，然后放出來聽著寫，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，多次聽不同的老師表揚說，女兒在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計應(yīng)該也不錯！
有人說，現(xiàn)在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實現(xiàn)。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實現(xiàn)她心中的夢想，就象紀伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來！盡管女兒心中有數(shù)，很愛學(xué)習(xí)，但有時仍感覺她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學(xué)習(xí)，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩，我就要反復(fù)交待，一是擔(dān)心安全，有一會聯(lián)系不上就很著急，二是擔(dān)心占用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關(guān)在家里啊？玩是可以，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)，我們的擔(dān)心又來了，擔(dān)心她一直保持很好的視力會因此下降，也擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情，更擔(dān)心她對網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我與妻子不時叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新�！彪m明知作用不大，但深信“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心��！
家有小女學(xué)生，說不盡的歡喜道不盡的愁……
這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實這憂愁是多余的，因為女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想！
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