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成長(zhǎng)作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
我有一個(gè)智慧的校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了快樂(lè)！
我的校園很大，一進(jìn)校門(mén)就有兩條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊。正對(duì)著校門(mén)的使我們升旗的地方，威嚴(yán)莊重。整個(gè)校園分為四個(gè)部分，前院、中院、后院和操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)N有高大的樹(shù)木，下面有圓圓的凳子，供大家在這里休息，夏天也可以在這里乘涼。
又一次語(yǔ)文課，老師寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)：人跡罕至，讓我們說(shuō)出它的意思，我知道，但是不敢大聲說(shuō)出來(lái)，在那里小聲嘀咕，老師看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大聲說(shuō)出來(lái)”！我給自己說(shuō)，要大膽，于是大聲說(shuō)：“人跡罕至的意思是，偏僻荒涼的地方，很少有人去。”嘩嘩的掌聲響了起來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也都為我加油，我也很高興。
還有一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道關(guān)于計(jì)數(shù)單位的題目：365000=()+()+(),當(dāng)時(shí)我心里一陣欣喜，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題根本就不用想就能答出來(lái)，我把手舉的高高的，老師讓我回答，三十六個(gè)萬(wàn)，五千個(gè)一，然后下面一片寂靜，我看了一下四周，同學(xué)們用疑惑的眼光看著我，老師也是，我心想對(duì)呀？再一看黑板，哎呀看錯(cuò)了，三個(gè)空呢？臉一紅低下頭，真的.太丟人了，竟然把題目都看錯(cuò)了，嗨，慚愧，老師溫和的對(duì)我說(shuō)，積極回答問(wèn)題的精神值得表?yè)P(yáng)，但是要認(rèn)真看題，不能馬虎了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后不能馬虎了。
看，這就是我智慧的校園，我愛(ài)我智慧的校園，它帶給我成長(zhǎng)，帶給我快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文400字 篇2
青橄欖咬下去的第一口是難以形容的澀，你會(huì)毫不猶豫的吐了出來(lái)。后一刻，滿嘴的甘甜卻是淡淡的，絲絲的，回味無(wú)窮的。只能回憶，卻無(wú)比幸福……
聽(tīng)著肖邦的曲子度過(guò)20xx年的最后一個(gè)冬天。我關(guān)上了房門(mén)，熄了燈，讓每個(gè)音符流轉(zhuǎn)與室內(nèi)沒(méi)一個(gè)角落，悼念我即將離去的十五歲，十五歲了，我還像一個(gè)小孩子。
大街上有人在打炮，歡呼，高喊，果然是新年。
“軒，你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)嗎？”突然間，母親的話打破了這即安靜有喧鬧的氣氛。
“沒(méi)有，有事嗎？”我急噪的問(wèn)，我一直是這樣。
“趕快學(xué)習(xí)，明天要去外婆那里拜年，你把明天的那份作業(yè)也做了吧！”
“啪！”的一聲，我鎖上房門(mén)，抬起頭時(shí)，雙眼已經(jīng)模糊，增加分貝，慢慢擦掉淚水。我不明白，都是大年夜了，還要讓我做那些無(wú)聊的問(wèn)題，背那難搞頂?shù)挠⒄Z(yǔ)。我討厭！
也許，在他們眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我永遠(yuǎn)那么任性，永遠(yuǎn)那么倔強(qiáng)。但只有我明白我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在那負(fù)擔(dān)的`壓著的生活中讓我學(xué)會(huì)了叛逆。那不被理解的環(huán)境中，讓我學(xué)會(huì)了逃避。從而讓我習(xí)慣于用高聲與父母對(duì)話像似吵架。雖說(shuō)愛(ài)是在心里的，但我仍然希望他們對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我愛(ài)你！”沒(méi)有，他們只能有雙手付我一年比一年更多的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)。卻忽略了我的生活。我不知道我要感謝他們還是恨他們。迷�！�
回憶里，是辛酸的卻有一陣芳香。同樣的，品嘗青橄欖的時(shí)候，苦澀中更多的是甘甜――幸福的滋味！
也許，這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
隨著時(shí)間的流逝，我的成長(zhǎng)海洋里已經(jīng)不知不覺(jué)的失去了很多美麗的貝殼，我正在尋找它們，追憶成長(zhǎng)的足跡……
瞧，這是我百天的照片。那時(shí)侯，我是個(gè)娃哈哈，眼睛總是淚汪汪的，可能看到照相機(jī)有點(diǎn)兒害怕吧，我躺在床上，一邊照相，一邊大哭�！皠e哭，身邊還有你的好朋友——布娃娃陪你呢！”（百天，膽小的.我）
瞧，這是我兩周歲時(shí)的照片。電視上正播放我兒時(shí)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——《葫蘆娃》，我站在沙發(fā)上興奮得手舞足蹈�！靶⌒�，可別掉下來(lái)�！保▋蓺q，多才多藝的我）
瞧，這是我三歲的照片�，F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)小大人了�？�，我正拿著電話機(jī)不知給誰(shuí)打電話呢！可我不知道，電話線已經(jīng)被拔掉了。（三歲，天真的我）
瞧，這個(gè)是我七歲時(shí)的照片，我坐在草坪上，地上開(kāi)滿了五顏六色的野花，蝴蝶，蜜蜂飛來(lái)飛去，我真成了一個(gè)花仙子。摘下一朵，戴在頭上，看我多美！（七歲，愛(ài)美的我）
這些照片書(shū)寫(xiě)著我的成長(zhǎng)歷程。在我的成長(zhǎng)旅途中有喜有悲，有苦有樂(lè)。今天，我把這些丟失的貝殼又找回來(lái)了，它們將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)度過(guò)了我的幼年、童年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名少年了，我在成長(zhǎng)歷程中向前跨了一步，我要在成長(zhǎng)的天空展開(kāi)雙翅自由飛翔。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
我和心情如同一對(duì)好友。我，在成長(zhǎng)，我的心情也在成長(zhǎng)。
嬰兒時(shí)的心情，純潔無(wú)瑕。瞧，這是我小時(shí)候的照片！一架可愛(ài)的搖籃內(nèi)躺著的就是我。撲閃撲閃的大眼睛，小巧的鼻子，鼻子下的小嘴夸張地咧開(kāi)了。嘿嘿，我笑了！再看這一張，明亮的眼睛此時(shí)蒙上了一層霧氣，眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)。我不住地鬧騰著，一刻也不停。一張開(kāi)心，一張傷心，小時(shí)候的我想笑就笑，想哭便哭，純潔無(wú)瑕，就像天邊那片最白最嫩的云，不為喧鬧的人群所擾。
少兒時(shí)的心情，活潑歡樂(lè)。歲月流逝，在白駒過(guò)隙間，我便成了一名活潑可愛(ài)的少兒。這時(shí)的我，要去上學(xué)，要成為一名學(xué)生了。正如毛澤東所說(shuō)的恰同學(xué)少年，我風(fēng)華正茂，活潑歡樂(lè)，可以享受同學(xué)帶給我的歡樂(lè)。每逢周末，我就叫上同學(xué)，拿上旱冰鞋，前往公園，聞著花朵的淡淡馨香，看著萬(wàn)紫千紅的花朵，我們乘著春風(fēng)，腳下的`旱冰鞋溜得飛快，開(kāi)心的心情溢于言表。我們是一群歡樂(lè)的少兒。
少年時(shí)的心情，變化無(wú)常。我在逐漸長(zhǎng)大。遇到的煩惱多了，心情的變化也多了。在生活中，我會(huì)遇到順利的事情或倒霉的事情，得到鼓勵(lì) 或受到挫折，對(duì)前途滿懷信心或悲觀失望。因此，心情也變化莫測(cè)，時(shí)而開(kāi)心歡樂(lè)，時(shí)而如陰雨連綿；時(shí)而興高采烈，時(shí)而怒火連天。我再也沒(méi)有了以往的純潔心情與長(zhǎng)久的歡樂(lè)心情，但是這是我必須經(jīng)歷的，因?yàn)樗砹宋也辉儆字�，走向成熟�?/p>
心情的成長(zhǎng)映襯出我的成長(zhǎng)，我和心情以后依舊會(huì)攜手同行，一起成長(zhǎng)。
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