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（優(yōu)）持之以恒作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的持之以恒作文，希望能夠幫助到大家。
持之以恒作文1
那次媽媽推著嶄新的自行車向我走來(lái)。媽媽說(shuō)：“來(lái)，試試看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭涌上一種期待。我小心翼翼的推過(guò)自行車，走到寬闊的空地上。我深呼吸了一下，跨上自行車，一屁股坐下，兩腳撐地，一只腳踩上踏板，然后另一只腳也踩了上去�？墒牵捎谥匦臎](méi)控制好，在歪歪扭扭地前進(jìn)了一點(diǎn)后，我“光榮”地倒下了，而且還很“光榮”地摔破了皮。
我扶起倒在地上的自行車，拍拍身上的灰塵，便覺(jué)得手掌很痛，低頭一看，手掌處滲出了血絲。
我頓時(shí)沒(méi)了剛開(kāi)始時(shí)的那種期待，只剩下失望。我垂頭喪氣的樣子被媽媽看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別灰心！失敗乃成功之母，好好學(xué)，會(huì)成功的！”我的'心頭涌上一股暖意，信心又回來(lái)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，又跨上自行車學(xué)了起來(lái)。
開(kāi)始時(shí)，每隔兩分鐘就聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲，可是后來(lái)，慘叫聲“絕種”了。老爸出來(lái)一看，我正快樂(lè)的騎著自行車在兜圈呢！老爸微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，不到一個(gè)下午就學(xué)會(huì)了！”我自豪的說(shuō)：“那當(dāng)然，您也不看看我是誰(shuí)，是您的女兒，哪能有差呢！”說(shuō)完得意的大笑，殊不知，撞上了大樹(shù)，然后……
通過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：做每件事都要堅(jiān)持。而我，已學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
持之以恒作文2
昨天在我們學(xué)校的南校區(qū)舉行了校園器樂(lè)比賽的復(fù)賽，中午12點(diǎn)半?yún)⒓訌?fù)賽的同學(xué)都在5樓的舞蹈教室集合。今天來(lái)參加復(fù)賽的同學(xué)可多啦，有一年級(jí)、二年級(jí)還有六年級(jí)的大概有快100人。我和我的同學(xué)李沄琎、馬興達(dá)坐在一起，我還看到了和我在一起學(xué)鋼琴的其他同學(xué)。今天我演奏的'是默克爾的《蝴蝶》，這還是我去年考級(jí)時(shí)候的曲子，雖然不是第一次表演，但是我心里還是有些緊張。
媽媽說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我現(xiàn)在還小，參加比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是鍛煉。只要平時(shí)能認(rèn)真練習(xí)，隨便什么時(shí)候表演都無(wú)所謂。我看到了一位六年級(jí)的大哥哥彈的很棒，我想他平時(shí)練習(xí)肯定很認(rèn)真的，我很羨慕他。媽媽告訴我只要我做事情能夠堅(jiān)持不懈持之以恒，不管是學(xué)習(xí)還是彈鋼琴還是其他什么事情，我們最終都能夠有所成功的。
持之以恒作文3
今天下雨了，下午的體育課沒(méi)法上室外課，只好在教室內(nèi)上了。
老師說(shuō)：“今天我們練站，先挺胸抬頭，雙腳成‘八’字形，兩手貼緊褲縫，不能動(dòng)，站上十分鐘。”同學(xué)們只能按照老師的意思去做。剛開(kāi)始的前幾分鐘，我還能堅(jiān)持。唉，真是懶驢上磨屎尿多，不爭(zhēng)氣的`眼睛癢癢了，我只能趁老師不注意時(shí)撓一撓。
剛一平靜下來(lái)，前面的劉帥又在抓耳撓腮，扮鬼臉地引我笑，我拼命地忍住才沒(méi)笑。十分鐘終于到了，我如釋重?fù)?dān)地坐了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。老師又說(shuō)：“同學(xué)們還能堅(jiān)持五分鐘嗎？”極少數(shù)的同學(xué)坐了下來(lái)，大部分的同學(xué)還在繼續(xù)地站著，一直堅(jiān)持了五分鐘，站十分鐘的人很慚愧（包括我）�？烧玖耸宸昼姷娜司偷靡庋笱罅�，和別人炫耀這，炫耀那。
我真后悔，早知道我也站十五分鐘了，并不是我不能站那么長(zhǎng)時(shí)間，而是因?yàn)槲蚁永�，不想站�？磥?lái)，干什么事都一定要持之以恒，不能半途而廢呀！
持之以恒作文4
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。小時(shí)候的我非常喜歡畫畫，媽媽就讓我和鄰居的許多小朋友一起去學(xué)，后來(lái)，他們漸漸地都放棄了，但我還是持之以恒，堅(jiān)持了下去，年復(fù)一日，日復(fù)一年，我的畫已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！每當(dāng)我把畫好的畫給同學(xué)們看時(shí)，他們都叫我也幫他們畫一張，并用羨慕的'眼光看著我，我嘗到了“持之以恒”的甜頭。
我還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和藍(lán)建杭一起去學(xué)游泳，教練叫我們下水，大家都下水了，唯獨(dú)藍(lán)建杭沒(méi)下水，教練把他抱到水里，他就哇哇大哭，許多小朋友都望著他。教練對(duì)他說(shuō)：“你要怕水就不要學(xué)了�！焙髞�(lái)他就放棄了。第二天，教練教我們憋氣，我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子�；丶液�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)不想學(xué)游泳了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你就能學(xué)會(huì)游泳了，要持之以恒，不能半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的話之后，我重新鼓起勇氣，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)畫畫和游泳，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利，不管做什么事，只要是有意義的事就要持之以恒。
持之以恒作文5
我非常喜歡觀察小動(dòng)物，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，比如小螞蟻、小蝸牛、小蜜蜂。
有一天，我在大課間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只可愛(ài)的小蝸牛。它有兩只可愛(ài)的小觸角和一個(gè)很硬的殼，它把自己的殼當(dāng)作保護(hù)罩，一旦有敵人來(lái)攻擊它，它就會(huì)把自己柔弱的身體蜷縮在殼里。這會(huì)兒，它想要爬到樹(shù)的頂端，去找一些食物。它就往上慢慢地爬，可是它剛爬了一小步，就摔了下來(lái)。但是它并沒(méi)有放棄，繼續(xù)一步一步地向上爬。
可是它再一次摔了下來(lái)，我不禁為小蝸牛感到悲傷，它仍舊爬了起來(lái)，就這樣小蝸牛連續(xù)摔了好幾次，它都堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)。它走了幾分鐘，沒(méi)在再?gòu)脑瓉?lái)掉下來(lái)的'地方摔下來(lái)，于是，我在心里默默地給它加油。還差三米、還差兩米、還差一米。但是它又掉了下來(lái)，我緊張地閉上了眼睛，不想再次看到它掉下來(lái)的情景，但幸運(yùn)的是它掉在了一根樹(shù)杈上，呀！真險(xiǎn)。我差點(diǎn)叫出聲。它接著往上爬，這回它更加小心，生怕自己再掉下來(lái)。它成功了！它成功了！我高興地一邊拍手一邊叫。
叮鈴鈴。上課鈴響了起來(lái)，我依依不舍地回到了教室。
小蝸牛這種持之以恒的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果每一個(gè)人都具備小蝸牛這種品質(zhì)，做任何事情，都會(huì)有所成就。
持之以恒作文6
暑假里，媽媽帶我去爬長(zhǎng)城，我站在長(zhǎng)城腳下想：我一定能爬上去。媽媽在旁邊說(shuō)：“咱們開(kāi)始爬吧。”我說(shuō)：“好，走吧！”我和媽媽就一步一步的向上爬。大約爬了半個(gè)小時(shí)，我向下一看，一大片森林，一眼望不到邊，就像是給大地穿上了綠衣裳。我們又爬了半個(gè)小時(shí)，我累得氣喘吁吁、滿頭大汗，一下子坐在地上再也不想往上爬了。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我太累了，爬不上去了，我的`腿都快要斷了�！眿寢屨f(shuō)：“在堅(jiān)持一下，馬上就到了，做事可不能半途而廢，要持之以恒呀�！蔽夜钠鹩職�，又站了起來(lái)，繼續(xù)往上爬。終于爬了上來(lái)。我和媽媽照了張照片留做紀(jì)念。照完照片我們準(zhǔn)備下去了，往下一看，好像得了恐高癥似的。 媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“別怕，你不會(huì)掉下去的，放心往下走吧�！蔽疫@才敢往下走，我走的很快，幾十分鐘就走到了長(zhǎng)城腳下。
我覺(jué)得這是個(gè)很有意義的事，因?yàn)槲腋吲d地爬上了長(zhǎng)城。從中我還懂得了一個(gè)道理——做什么事都要持之以恒，才能達(dá)到自己滿意的目標(biāo)。
持之以恒作文7
我讀了舉世聞名的大作家羅曼·羅蘭寫的《貝多芬傳》，里面講述了：貝多芬從小家境貧寒，父親死后，母親改嫁，他的繼父是個(gè)男高音歌唱家，喜歡酗酒。每次酗酒后，他都要逼迫貝多芬練琴，然而，貝多芬并沒(méi)有因此而不喜歡音樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持長(zhǎng)大以后，他才華橫溢，已經(jīng)是個(gè)大作曲家。他創(chuàng)作了《第四交響曲》、《月光曲》、《提琴奏鳴曲》等多部樂(lè)曲�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，不幸的`事情降臨了，貝多芬耳聾了，可是他仍然堅(jiān)持不懈，創(chuàng)作了《第九交響曲》和《歡樂(lè)頌》。
我讀完這篇傳記，想起許多往事。以前練鋼琴時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的音符，心中就焦急不安，也不去查找資料，就坐在那兒愣著。實(shí)在想不出，干脆就一賭氣，不彈了。媽媽為這事，不知道教導(dǎo)了我多少遍，可我總是把她的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，一遇到困難就打退堂鼓，對(duì)此，媽媽很生氣。
自從讀了這篇傳記，我被貝多芬堅(jiān)忍不拔的意志給深深的震撼了。從此以后，我想我應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我不再向困難低頭，而是勇于面對(duì)困難。媽媽向我翹起了大拇指，我心里也美滋滋的。
我真喜歡這篇傳記，他教給了我許多道理。
持之以恒作文8
現(xiàn)在我們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的愛(ài)好，有的'喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋，可我卻喜歡書(shū)法和打羽毛球。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書(shū)法的那段時(shí)間，爺爺幫買了許多關(guān)于書(shū)法的書(shū)，還有練習(xí)本及光盤，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間。可后來(lái)沒(méi)有再堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書(shū)字時(shí)，握筆姿勢(shì)一不留神就走樣，爺爺老在旁邊說(shuō)著：“握筆的姿勢(shì)不對(duì)“。握筆姿勢(shì)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說(shuō)，我馬上就改正過(guò)來(lái)了，可一會(huì)兒又拿不好了。字寫的時(shí)好時(shí)壞。
我喜歡打羽毛球，，每星期打一次。從拿拍子開(kāi)始學(xué)，又學(xué)了接球、發(fā)球。幾年下來(lái)，爺爺說(shuō)我打羽毛球進(jìn)步很大。我還學(xué)會(huì)了扣球，爺爺都接不了。
通過(guò)練書(shū)法和打羽毛球的過(guò)程，我明白，學(xué)習(xí)一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識(shí)�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢，但只要日積月累，持之以恒努力學(xué)習(xí)，一定是會(huì)有大進(jìn)步的。
持之以恒作文9
成功，多么富有魅力的字眼。多少人為之拼搏，為之奮斗，然而，它對(duì)人們的要求也很嚴(yán)格的。要想成功，應(yīng)該持之以恒，也就是說(shuō)持之以恒是通向成功的橋梁。
古今中外，在各個(gè)領(lǐng)域取得成功的人比比皆是，但大凡取得成功的人，無(wú)不是在事業(yè)上持之以恒的典范。
我國(guó)古代著名的書(shū)法家王羲之，一次，他的兒子王獻(xiàn)之向他討教成功的秘訣。王獻(xiàn)之把兒子帶到墨池邊，指著那池墨色的水說(shuō)：“你看，多年來(lái)，我每次練完字后，洗掉筆上的殘墨，竟然染黑了這池清水�！蓖醌I(xiàn)之望著這池被殘墨浸黑的水，似乎明白了什么。試想，王羲之不持之以恒地苦練，世間能有什么“天下第一行書(shū)”《蘭亭序》嗎？
還有，被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，為了發(fā)明電燈，為了尋找合格的`燈絲材料，先后失敗一千多次。一千多次啊！何等的堅(jiān)韌，何等的耐力！他終于成功了。他造福全人類，他的名字走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。他成功的秘訣在哪里？就在那千百次地失敗中誕生。
我們這些莘莘學(xué)子，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該拿出這種精神，努力學(xué)習(xí)，掌握文化。成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者和接班人。我們要以王羲之、愛(ài)迪生等人為榜樣。如此，繩便可鋸木，水滴可穿石……
持之以恒是成功的秘訣。
持之以恒作文10
現(xiàn)在我們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的愛(ài)好，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋�？晌覅s喜歡書(shū)法和打羽毛球。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書(shū)法的.那段時(shí)間，爺爺幫買了許多關(guān)于書(shū)法的書(shū)，還有練習(xí)本及光盤，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間�？珊髞�(lái)沒(méi)有再堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書(shū)字時(shí)，握筆姿勢(shì)一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說(shuō)著："握筆的姿勢(shì)不對(duì)"。握筆姿勢(shì)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說(shuō)，我馬上就改正過(guò)來(lái)了，可一會(huì)兒又拿不好了。
我喜歡打羽毛球。同樣從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球。一開(kāi)始學(xué)習(xí)拿羽毛球拍，再學(xué)習(xí)接球、發(fā)球，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了扣球。發(fā)球也會(huì)幾個(gè)方法，有時(shí)爺爺也接不了。爺爺夸我進(jìn)步很大。
通過(guò)練書(shū)法和大打羽毛球的過(guò)程，我明白，學(xué)習(xí)一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識(shí)�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢點(diǎn)，但只要日積月累，持之以恒是會(huì)有大進(jìn)步的。
持之以恒作文11
在人生中，總會(huì)有許多挫折，只要有信心和持之以恒的毅力，就會(huì)成功。
說(shuō)到這里，我不禁又回想起從前的事：哦，又到了星期天，我該學(xué)乒乓球了，這是我學(xué)乒乓球的第二天，因?yàn)樽蛱鞗](méi)睡好覺(jué)，所以今天很困，我慢騰騰地穿上衣服，無(wú)精打采地走向乒乓球室。剛到乒乓球室，只聽(tīng)見(jiàn)教練大聲地喊道：“怎么來(lái)得這么晚？揮拍一千板。”我不敢怠慢，連忙抓起球拍開(kāi)始揮了起來(lái)。揮到第五百板時(shí)我很累，坐在凳子上看著那些比我還小的小朋友在打比賽。這時(shí)打比賽的一個(gè)小孩子對(duì)另一個(gè)小孩子說(shuō)：“嗤，她怎么不揮拍了？”“她比我們大，還在揮拍，也不嫌丟！”這幾句話刺傷了我的心，我站起來(lái)，努力地學(xué)著教練昨天教我的揮拍方法，然后揮拍，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、半小時(shí)……我揮到了自己滿意的`程度。一天、兩天、三天、一個(gè)月……終于，我學(xué)會(huì)了對(duì)打、拉球、摩擦……終于，我有資格去參加各種比賽了，我再也不羨慕他們了。
我們知道，雨水是以很快的速度從高空中落下來(lái)的，它的力量肯定比屋檐下的雨滴大得多，但它卻不能把石頭滴穿。因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。我們要銘記：只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就一定能實(shí)現(xiàn)美麗的理想。
持之以恒作文12
每個(gè)人都有一個(gè)鮮活的生命，但是你們又怎樣利用你那寶貴的生命呢！你們遇到困難時(shí)，有沒(méi)有堅(jiān)持到最后呢？
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員心中肯定有這兩個(gè)字——堅(jiān)持，這也讓他們走向勝利的路。比如說(shuō)劉翔，他在每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上豆油精彩的表現(xiàn)，他跨過(guò)的`每一個(gè)欄，都訴說(shuō)著未來(lái)道路中的困難與成功，只有堅(jiān)持著跨過(guò)生命中的每一個(gè)欄，這樣你就成功了，你就戰(zhàn)勝了困難。
這次四川大地震，一些人在廢墟中活了100多個(gè)小時(shí)，靠的都是兩個(gè)字——堅(jiān)持，因?yàn)樗麄冃闹杏羞@樣一個(gè)信念：一定要活下去，所以他們才能堅(jiān)持到最后一刻，他們有的喝自己的尿水生存了下來(lái)，他們有的互相安慰對(duì)方活下來(lái)，還有的心里想著自己的家庭，為了自己的孩子、丈夫，為了所有的親人而活下來(lái)。
殘疾人雖然沒(méi)了一種器官，但是他們用現(xiàn)在所擁有的器官，去享受著生命的光彩，世間的美好，在他們失去一種器官的時(shí)候，心中的打擊肯定很大，但是他們還是堅(jiān)持下來(lái)了，他們對(duì)生活沒(méi)有失去信心，還是很樂(lè)觀的對(duì)待生命中的每一個(gè)時(shí)光，這就是最大的成功。
是呀！生命靠的是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持你才能活下去，只有堅(jiān)持你才能戰(zhàn)勝困難笑到最后。讓我們一起為生命而奮斗吧！讓生命的每一刻都環(huán)繞著光芒！
持之以恒作文13
在生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到“水滴石穿”這一個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)我讀了文章“水滴石穿”后，便對(duì)“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)有了更加透切的了解。
當(dāng)我讀完文章的題目后，不禁這樣浮想：水滴的力量強(qiáng)大嗎？竟可以滴穿堅(jiān)硬的石頭！讀完全文后，我才得知：原來(lái)，在石頭的'上方，那片屋檐上，有一裂縫，每逢下雨天之后，總會(huì)有水滴接連不斷地從裂縫滴落下來(lái)，滴在那塊石頭上。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，水滴最后憑借著這種鍥而不舍、持之以恒的滴穿了石頭。我知道，李時(shí)珍、生等名人在前進(jìn)的道上都是靠著文中水滴的鍥而不舍、持之以恒的取得成功的。
我不由得想到了自己：那是一次暑假，爸爸讓我去學(xué)自行車。起初，我覺(jué)得學(xué)自行車很酷，很簡(jiǎn)單。但在我一次次從自行車上摔下來(lái)，我否認(rèn)了自己一開(kāi)始的觀點(diǎn)：騎自行車很酷，但學(xué)起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。但是我沒(méi)有放棄，從哪里摔倒，就從哪里爬起。最終，我找到了騎自行車的要領(lǐng)，克服了摔下車的問(wèn)題，最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
我們要學(xué)習(xí)水滴那種鍥而不舍、持之以恒的，它將帶領(lǐng)我們一披荊斬棘，到達(dá)我們想要到達(dá)的“地方”。
持之以恒作文14
當(dāng)我讀完文章的題目后，不禁這樣浮想：水滴的力量強(qiáng)大嗎？竟可以滴穿堅(jiān)硬的石頭！讀完全文后，我才得知：原來(lái)，在石頭的上方，那片屋檐上，有一裂縫，每逢下雨天之后，總會(huì)有水滴接連不斷地從裂縫滴落下來(lái)，滴在那塊石頭上。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，水滴最后憑借著這種鍥而不舍、持之以恒的.精神滴穿了石頭。我知道，李時(shí)珍、愛(ài)迪生等名人在前進(jìn)的道路上都是靠著文中水滴的鍥而不舍、持之以恒的精神取得成功的。
我不由得想到了自己：那是一次暑假，爸爸讓我去學(xué)自行車。起初，我覺(jué)得學(xué)自行車很酷，很簡(jiǎn)單。但在我一次次從自行車上摔下來(lái)，我否認(rèn)了自己一開(kāi)始的觀點(diǎn)：騎自行車很酷，但學(xué)起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。但是我沒(méi)有放棄，從哪里摔倒，就從哪里爬起。最終，我找到了騎自行車的要領(lǐng)，克服了摔下車的問(wèn)題，最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
我們要學(xué)習(xí)水滴那種鍥而不舍、持之以恒的精神，它將帶領(lǐng)我們一路披荊斬棘，到達(dá)我們想要到達(dá)的“地方”。
持之以恒作文15
在西班牙，被選中的小公牛被帶入經(jīng)濟(jì)場(chǎng)，它們向斗牛士攻擊，裁判以它受傷后向斗牛士攻擊的次數(shù)來(lái)判定這只牛的勇敢程度。我們?nèi)祟惖纳钜惨粯咏邮苓@樣的.考驗(yàn)。如果我們持之以恒，那么就一定會(huì)獲得成功。
持之以恒，直到成功。
成功的獎(jiǎng)賞往往隱藏在路途的終點(diǎn)，而不在半途中。我們只有努力向前，長(zhǎng)有可能成功�；蛟S當(dāng)你走到第九千九百九十九步時(shí)，仍然是失敗，但成功往往在一萬(wàn)步的拐角處，除非拐了彎，否則永遠(yuǎn)也無(wú)法看見(jiàn)成功的曙光。
持之以恒，直到成功。
就像埃及金字塔是奴隸們一磚一瓦造就的，我也要一磚一瓦地建起我生命的城堡。我的字典里不在會(huì)有放棄，不可能，辦不到，沒(méi)希望這一類愚昧的字眼。我要嘗試，嘗試，再嘗試，這是我通向參成功的唯一途徑。以往的成敗，我不會(huì)計(jì)較，我只會(huì)充滿希望，相信明天會(huì)更好。
持之以恒，直到成功。
只要我一息尚存，就會(huì)堅(jiān)持到底。因?yàn)槲疑钪晒Φ拿卦E：
持之以恒，終會(huì)成功。
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