持之以恒優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的持之以恒優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

持之以恒優(yōu)秀作文1

　　同學(xué)們，在我們生活中，常常會(huì)被“困難”所嚇倒，也許聽了下面的故事，再往后生活中，你們會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難。

　　明代著名科學(xué)家李時(shí)珍，美國(guó)發(fā)明家愛迪生，他們是一出身就聰明，腦子靈活，手巧的嗎?是因?yàn)槔咸炱�向他們�?不是，是因?yàn)樗麄儚男【妥鲆活w水滴，從小就在“頑石”上生長(zhǎng)。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，不灰心，不氣餒，才會(huì)取得成功的。

　　從前，中午吃過飯，爸爸給我布置了中午吃過飯練一張字。我答應(yīng)了，可并沒有堅(jiān)持。一個(gè)月過去了，我的字一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有。這是生么原因那?是因?yàn)槲易隽艘涣！坝甑巍�，而不是�?jiān)持不懈的.“水珠”。

　　同學(xué)們，相信你們讀了深有感觸吧!只有堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)取得成功的，實(shí)現(xiàn)美好的理想!!

持之以恒優(yōu)秀作文2

　　今天，媽媽給我買了一本課外書，書的名字叫《小故事大進(jìn)取》。書中講了很多小故事，每個(gè)小故事都有一個(gè)很深刻的道理，其中，最讓我受啟發(fā)的故事是《李公麟左手作畫》。

　　故事講的是北宋的`一個(gè)大畫家，他一生勤于創(chuàng)作，作品及其豐富，他善于向前輩學(xué)習(xí)，畫風(fēng)卻自成一家，被后代奉為宗師。李公麟晚年右手因患了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎不能畫畫，他就嘗試著用左手畫畫，雖然剛開始畫出來(lái)的線條七扭八歪、不成樣子，但他毫不氣餒，并打定主意，再困難也要堅(jiān)持下去。他象小孩學(xué)寫字一樣笨拙地從頭學(xué)起，就連生病發(fā)燒、臥床不起的時(shí)候，還躺在床上用左手在被子上不停地比畫著、研究落筆的姿勢(shì)。這樣，經(jīng)過他的艱苦磨練，終于有一天用左手畫的畫竟然和右手畫的一樣好，被大家廣為稱贊。

　　看了這個(gè)故事，我被李公麟這種可貴精神深深地打動(dòng)了，我想，我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境多么好，但卻總是任由地放縱自己，學(xué)習(xí)態(tài)度馬馬虎虎、丟三落四，從來(lái)沒有李公麟的這種持之以恒的執(zhí)著精神，今后我一定不怕吃苦、好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。

持之以恒優(yōu)秀作文3

　　回想起那一次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我真是太開心了，那次放風(fēng)箏讓我嘗到了“先甜后苦”的滋味，它成了我的寶貴的'回憶。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班要舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)——放風(fēng)箏。我們班的同學(xué)都帶著自己的風(fēng)箏來(lái)了，我?guī)Я藗�(gè)“小老虎”風(fēng)箏，上課鈴一響，我就沖到操場(chǎng)上，便開始放飛了。我先拿起風(fēng)箏，把它放在地上，等到起風(fēng)時(shí)，我便跑了起來(lái)，跑了一大段路，往后一看，天哪！不是吧！我的風(fēng)箏居然還在地上！害得我白白跑了一大段路，我研究了一下，覺得是風(fēng)向沒有把握好，我轉(zhuǎn)換了方向，再次跑了起來(lái)，這次，風(fēng)箏終于分了起來(lái)，只見“小老虎”風(fēng)箏徐徐上升，慢慢地越升越高。我正想高聲呼喊，可它卻突然一頭栽倒在地上。我真是失落極了，經(jīng)過一陣反思后，我想到了要干什么事情都得有毅力、有恒心，這樣才能成功，于是，我再次拿起風(fēng)箏，放了起來(lái)，飛一點(diǎn)起來(lái)后，我就學(xué)著別人的樣子，一松，一拉，最后，“小老虎”真的飛到了天上。你看，它微笑著，好像在跟我大招呼呢！我大聲喊：“我成功啦！，我的風(fēng)箏飛到天上了！”

　　通過這件事，我明白了做任何事情都要有毅力，持之以恒、不放棄，才能做好每一件事，才能到達(dá)勝利的頂點(diǎn)。

持之以恒優(yōu)秀作文4

　　我從小的時(shí)候就開始學(xué)舞蹈，大概是在上幼兒園的時(shí)候吧!剛開始學(xué)舞蹈我很喜歡，以為會(huì)跳很好看的舞蹈，便爽快的.答應(yīng)了我的父母�？墒牵�上了第一節(jié)課才知道要練基本功，要練下腰、壓腿、練軟度等等。

　　“這些太枯燥了，一點(diǎn)兒意思都沒有�！蔽覍�(duì)爸爸說。“練舞蹈不練會(huì)點(diǎn)基本功哪兒能行呢?這才剛開始，就不想學(xué)了?那些跳舞好看的人要都是你這種心態(tài)，世上就不會(huì)有‘舞蹈家’這個(gè)詞了。做任何都需要堅(jiān)持和毅力這兩個(gè)詞，你明白了嗎?”“明白了，以后我不會(huì)輕言放棄了�！�

　　從此，無(wú)論是多么難做的動(dòng)作，我都會(huì)盡力完成。因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，所以我拿到了七級(jí)考級(jí)證書。學(xué)八級(jí)時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作，很難。就是向后下腰，再使勁兒往后蹬，翻過去。這個(gè)動(dòng)作我總是打斜。有一次，我在舞蹈班上練習(xí)，我的胳膊沒撐好，就摔倒了，胳膊肘也擦破了皮，劃出血了。當(dāng)時(shí)，我真的很想放棄這個(gè)動(dòng)作，但是父親說的話我也得牢記在心。最終，我堅(jiān)定了一個(gè)信念，堅(jiān)持就是勝利!

　　每天晚上，爸爸在床上扶我打后橋。日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，這個(gè)動(dòng)作我還是打過去了。這件事給我留下的印象很深，它讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”，學(xué)會(huì)了“功夫不負(fù)有心人，”學(xué)會(huì)了“苦中必有甜，”學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦，方為人上人�！泵慨�(dāng)我想到放棄做某事時(shí)，父親的話總是縈繞耳畔。

持之以恒優(yōu)秀作文5

　　大家都沉浸在考完期中時(shí)的喜悅之中，而我卻發(fā)狠一般的練著琴。

　　是的，我今年要考電子琴三級(jí)了，還有整整四篇的.音階，二十幾首行云流水般的曲子等著我去熟悉它們，去彈奏它們。

　　漸漸地，我有些厭煩它們了，可是，媽媽給了我啟示，她說：“知道持之以恒是什么意思嗎？”我想了想，搖搖頭。她又說道：“持之以恒的意思是：長(zhǎng)久堅(jiān)持下去持的字義是：對(duì)待，面對(duì)；恒：指恒心。詞義：面對(duì)任何事情恒心對(duì)待。莎士比亞曾說過：`人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢望�！�所以，我希望你不要做逃兵哦�！甭犃藡寢尩脑�，我想打了一劑鎮(zhèn)定劑，頓時(shí)鎮(zhèn)靜下來(lái)，我想：我要好好的反省一下自己都犯了什么錯(cuò)誤了。

持之以恒優(yōu)秀作文6

　　人人都說持之以恒是一種很好的精神，我就證實(shí)了這句話。

　　每天在體育場(chǎng)看到別人玩籃球，玩得生龍活虎，我就央求著媽媽給我買籃球，教我玩籃球，投球。

　　我和媽媽來(lái)到體育場(chǎng)，深吸一口氣，完全把籃球當(dāng)沙包了，于是籃球不情愿地從我的手里“逃”了出去，落到地上，在一邊捂著嘴笑的媽媽走過來(lái)教我：“兒子，投籃球要靠臂力地力量，兩腿彈跳，雙眼雙手瞄準(zhǔn)目標(biāo)再投！”我聽后，氣沉丹田一投沒有進(jìn)，一次、兩次、三次……一次次地投，一次次的'失敗，我有一絲失落感，但是，當(dāng)我看到媽媽投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我又打起精神，像打了雞血一樣，便使出吃奶的力氣一投，可還是沒有成功。由于天太黑，媽媽叫我回家明天練。

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