小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非同凡響的地方，那就是享譽(yù)世界的名山—黃山。記得明代徐霞客曾來(lái)過(guò)此地說(shuō)道“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美稱。黃山，不僅是有著連綿起伏、重巒疊嶂的山峰，還有著清澈見(jiàn)底、水平如鏡的新安江之水，白墻黑瓦的獨(dú)特徽州房屋特色；地地道道別具風(fēng)味的徽州美食。真是一個(gè)聞名中外、游人如織的理想旅游勝地，真是一個(gè)陶冶情操的好去處，真是一個(gè)山青水秀宜居的好住處。
雖說(shuō)，我和我的爸爸都是名副其實(shí)的黃山人，但是在此之前，我們卻沒(méi)有真正的爬過(guò)這座山。
依稀記得，在去年的深秋時(shí)節(jié)，爸爸做了最重要的決定，停下手頭的.工作，下定決心帶我一起去陶冶情操，領(lǐng)略黃山上那美麗的景色。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，心里樂(lè)開(kāi)了花。
這一天早晨，我沒(méi)有迫于寒冷與平時(shí)一樣睡到很晚，而是早早的就起床了，拿好昨晚準(zhǔn)備去登山的東西，等待著與爸爸一塊出發(fā)。不久，我和爸爸來(lái)到了汽車站，乘著大巴車，轉(zhuǎn)眼間到達(dá)了黃山腳下。哇，我不禁大叫了一聲，排隊(duì)購(gòu)票的人，就像一條長(zhǎng)龍，一眼望不到頭。我的內(nèi)心甚是著急，迫不及待的想要進(jìn)去了，可是對(duì)于眼前的這番景象，還是故作鎮(zhèn)定吧。
不知不覺(jué)，我們終于進(jìn)入景區(qū)了。印入我眼簾的是：黃山的怪石、奇松，那些怪石惟妙惟肖、栩栩如生。我想，這應(yīng)該是出自大自然之手吧，沒(méi)有哪位工巧之匠能相媲美的。遠(yuǎn)處的松樹(shù)，一棵挨著一棵，就像我和我的好朋友一樣緊密相連的擁抱在一起。但，最引人注意的是那一棵生長(zhǎng)在懸崖峭壁上蒼翠、有勁的迎客松了，它是那樣粗壯、挺拔。居然毫不畏懼的傲然的挺立著。這時(shí)我的內(nèi)心是一種深深的敬佩。最特別是迎客松的姿態(tài)，真是別具一格，它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，仿佛在對(duì)我訴說(shuō)著：“你好，小朋友，大樹(shù)爺爺歡迎你來(lái)黃山玩”。頓時(shí)，我的心里樂(lè)此不彼，也示意的朝著它點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示回應(yīng)。這時(shí)，剛剛爬上來(lái)的爸爸摸了摸我的頭，上氣不接下氣的對(duì)我說(shuō)：“迎客松是我們安徽省的標(biāo)志，也是黃山的標(biāo)志性景觀，據(jù)我所知，它的樹(shù)齡已達(dá)到1300多年了”。聽(tīng)了爸爸的話，我大吃一驚，心里也很佩服大松樹(shù)爺爺，能在這么險(xiǎn)惡的懸崖峭壁上頑強(qiáng)的生存著，我不禁對(duì)它豎起了大拇指，這種精值得我一生去學(xué)習(xí)。我也為我是黃山人有著這棵千年松樹(shù)而感到驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，我們父子倆，一路上互相扶持，終于來(lái)到了天都峰腳下。爸爸不假思索的問(wèn)我：“孩子，你為什么不去其它觀光景區(qū)游玩，非要來(lái)爬這高而陡的天都峰呢？”我既激動(dòng)、又興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課本上，老師教過(guò)了我們這一課，我也很想體驗(yàn)下作者筆下的險(xiǎn)峻的天都峰是不是如他所說(shuō)的一樣”。爸爸明白了我的意思，跟隨著我一起奮力朝峰頂爬去。
我們先來(lái)到筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。也正如書(shū)上所說(shuō)的一樣。但我沒(méi)有畏懼，而是一會(huì)兒手腳并用的向上爬，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，像只小猴子一樣……
我和爸爸互相鼓勵(lì)，都要戰(zhàn)勝自己，朝著峰頂奮力向上爬去，想去欣賞峰頂上的景色。
終于，我們爬上了這至高的峰頂，在鯽魚(yú)背前，我和爸爸照了一張相，留作了紀(jì)念。望著峰頂?shù)木吧�，不禁想到了杜甫的�?shī)句：真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我情不自禁的贊嘆道。
此時(shí)我大喊著：“我很自豪和驕傲，我是中國(guó)人，也是黃山人，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的黃山�！�
小學(xué)生作文 篇2
丁零零，放學(xué)了，悠悠木然地從學(xué)校門口走出，抬頭瞇著眼望著門口的大字“湛江第一中學(xué)�！笔植唤o緊的握了起來(lái)，手中的80分的試卷皺來(lái)。
來(lái)到家門前的草坪上，想起在以前中學(xué)次次考第一而這次卻僅考二十名后不禁哭了，淚水如山洪一般瀑發(fā)出來(lái)。
天空也似乎也被感染了一般，也下起雨來(lái)，悠悠被淋著了，但她不在乎。站在她幾米遠(yuǎn)的一名女青年正撐著傘看著她，悠悠一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)她。突然，女青年彎下腰似乎摘什么。
“給你。”一只手拿著一種無(wú)名小花遞給了悠悠，悠悠接過(guò)小花，仔細(xì)地打量著小花。這種小花僅有米粒般大小，帶了幾片嫩綠的'葉子，顯得是那樣?jì)赡劭蓯?ài)。“給我？”悠悠大惑。
“對(duì)呀，送給你，但愿你能如這小黃花一般經(jīng)受風(fēng)吹雨打，人類?ài)`踏之后依舊風(fēng)吹又生，開(kāi)的更加美麗！”
悠悠笑了，小心翼翼地把花放入口袋。這時(shí)雨停了，女青年哼著歌獨(dú)自離開(kāi)了。一句歌詞飄入耳際“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”悠悠看見(jiàn)遠(yuǎn)方的天空架起了一座彩虹。
（后記：三年后，悠悠依舊保管著那朵小花。小花已經(jīng)干枯了，但小花一直鼓勵(lì)著她，悠悠以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)。這僅是次要，主要她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。）
小學(xué)生作文 篇3
尋找冬天的足跡，寒冷的冬天在哪里？
當(dāng)最后一片葉子緩緩飄落，冬，站在危危的枝頭上，小心翼翼的望著行人，當(dāng)寒流來(lái)襲時(shí)，冬藏身在冰冷的空氣中，想伸手拿件大衣；當(dāng)我們吃著火鍋時(shí)，冬躺在熱熱的火鍋湯里溫暖它的身子；當(dāng)我躺在暖呼呼的被窩中時(shí)，冬就趴在我的身邊，一手搶起我的被子。
在冬天，常�？梢栽陔娨暽峡吹桨籽┢木跋�，片片的雪花落寂寥的大地上，鋪成一大片柔軟的地毯；在冬天，樹(shù)葉都已殘敗凋零，當(dāng)最后一片楓葉緩緩飄落時(shí)，是冬，是冬讓它落下的，因?yàn)樗辉S秋天的楓葉搶走它的季節(jié)；在冬天，寒流經(jīng)常來(lái)襲，冬，走到我的身邊，使我更加的寒冷；在冬天，走在路上，讓人冷的直 發(fā)抖，因?yàn)椋那牡?刮起寒風(fēng)；在冬天，�？匆�(jiàn)人們披著一身厚重的大衣走在路上�？匆�(jiàn)人手一杯溫暖的飲料或咖啡，因?yàn)椋斓娘L(fēng)靜靜的進(jìn)入他們的大衣中。
在冬天，我最喜歡躲在被窩里了，因?yàn)檎娴暮美洌圆幌胱屛译x開(kāi)那溫暖的被窩，不管媽媽怎么催促，我還是不起床。不過(guò)，因?yàn)橐蠈W(xué)，只好心不甘情不愿的離開(kāi)被窩。
我喜歡冬天，因?yàn)榭梢猿缘綃寢尵呐腼兊幕疱仯屛液畠霭l(fā)抖的身子，頓時(shí)之間溫暖了起來(lái)，冬天真棒！
小學(xué)生作文 篇4
早晨，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌的時(shí)候，當(dāng)垂柳梳理著“綠發(fā)”時(shí)，我朦朧的眼睛慢慢的慢慢的掙開(kāi)了，第一眼看到的`你估計(jì)意想不到，就是就是……就是小熊，趴在我身上，額，突然，我想到今天還要出去跟白嘉悅(人名真實(shí)的)去玩呢!我馬上穿好了衣服，梳好了亂糟糟的頭發(fā)，極不情愿的吃了早飯，等待“小白菜熬土豆”的到來(lái)……
終于一個(gè)熟悉又震耳的聲音以最快的速度傳給了我，“喂!”我的天那!真是獅子大發(fā)脾氣，練習(xí)獅吼功，估計(jì)聾子都會(huì)震得不行了!接下來(lái)就到了旱冰場(chǎng)，我們租了兩雙旱冰鞋，可旱冰鞋好像不是我們的一樣，一穿上去就直打滑，那個(gè)人把我們送過(guò)去之后，我們就開(kāi)始了“基本功”，你剛練的時(shí)候，走一步，退一步，十分不聽(tīng)話，直到后來(lái)，嘻嘻，我和她走上亭子，白嘉悅下來(lái)的時(shí)候把“辣子耍成蹄子”了，笑得我也滑了一跤�？稍诤髞�(lái)，我也摔了大約20跤，哎!到至今我還疼著呢!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文02-26
小學(xué)生的作文02-26
小學(xué)生作文02-26
小學(xué)生作文02-26