小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“啊，這里是什么地方？我的衣服，怎么變成白色的了？腳下的是什么？綿綿的，是云嗎？這里……難到是天堂！”突然，一道耀眼的光芒出現(xiàn)了，咦，是七仙女！“我們現(xiàn)在將這根七色的魔法棒交給你，你可以利用它做好事，希望你能好好地發(fā)揮！”說著，她們就在光芒中消失了……“咦，背后的是什么？啊，是翅膀，是一雙美麗的七色翅膀�！蔽視w了，我成仙女了！我真是太高興了。
“捉賊！捉賊……”咦，哪里有賊？通過透視眼，往凡間一看，果然，只看見一個小偷拿著手袋在奔跑，后面有位阿姨氣喘吁吁地緊跟著。哼，就算那小偷比劉翔還快，我逃不過我的魔法�？次业�！于是，我將七色的魔法棒指著路上的一條繩子，說：“七色的魔法，七色的魔法，請賜予我力量！去把小偷綁起來！”于是，那根繩子飛速地追上去，霎時間，將小偷綁得緊緊的�，F(xiàn)在的小偷啊，已經(jīng)動彈不得了，任由警察叔叔們控制了。Year！第一件事情成功了！
唉，怎么還沒有出現(xiàn)壞人呀？嗯，守株待兔是不行的，一意去凡間看看�！鞍【W(wǎng) ，這里是什么地方呀？房子都倒塌了，人們的`樣子那么瘦，那么難過。這里應(yīng)該是災(zāi)區(qū)了�！币环N憐憫之情不禁油然而生。于是，我說：“七色的魔法，七色的魔法，賜予我我力量，將泥土變成饅頭！”于是，部分的泥土變成饅頭了�！捌呱哪Х�，七色的魔法，賜予我力量，把他們的衣服變成新的一樣！”于是，他們的衣服全變新了�！捌呱哪Хǎ呱哪Х�，賜予我力量，將瓦礫變成新房子！“于是，一堆堆瓦礫重新建成一座座嶄新的房屋了。大家說：“謝謝你，小仙女！”“不用謝，這是我應(yīng)該的！”七仙女將任務(wù)交給我，我怎能不認(rèn)真完成呢？
小學(xué)生作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于把“六一”給盼來了。今天是六一兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日，大家理所應(yīng)當(dāng)?shù)貧g喜起來。
哈哈！到了下午，老師給我們每人發(fā)了一張入場券。我仔細(xì)看了看，哇，有那么多個游戲，比如：一線垂危、反恐精英、掃雷�？吹梦已刍ǹ潄y。我的心里十分高興，有這么多游戲在這里，一定玩的很過癮。
拿著票，我來不及多想，就走出教室門，和原來約定好的朱聰、黃嘉凱等人匯合，徑直往“一線垂危”的地方走去。
剛剛到了“一線垂�！钡慕淌遥铱椿搜�。一條條彩帶掛在電風(fēng)扇上、窗戶上……教室里有四關(guān)，都用小紅旗桿撐著，旗桿中間有一條線，線上綁著鈴鐺，響起來十分清脆。整個教室都打扮得漂漂亮亮的，十分迷人。不知不覺的，已經(jīng)輪到我們五個了。一個六年級的同學(xué)給我?guī)Я藗�藍(lán)色的.眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不見了，幸虧有個同學(xué)提醒我，要不然我肯定要撞到墻了。我緩緩地向前走去，第一關(guān)是爬，我趴了下來，從鈴鐺線里爬了過去。第二關(guān)是要跳過鈴鐺線的，我通過同學(xué)們的指引，來到了第二關(guān)面前。我瞅準(zhǔn)了時機，奮力一躍，跳了過去。第三關(guān)也是爬，第四關(guān)雖然還是跳，但難度高多了。我走到鈴鐺線前面，先跨出一只腳，再收回一只腳。哈，好險，差點就完蛋了。就這樣，我拿到了不菲的成績：四張獎券。
接下來，我們來到了“心有靈犀”這個活動班級。我一看，原來是兩個人結(jié)伴，一個人做動作，另一個人來猜。原來跟電視里的“超級大贏家”的一個節(jié)目差不多。輪到我了，我和黃嘉凱結(jié)伴。黃嘉凱來做動作，我來猜。當(dāng)主持人拿了一個牌子，我剛想去問主持人一件事情，不小心看見了牌子上的字。哈哈，沒被發(fā)現(xiàn)，真是好啊，嬉嬉，這也算是“作弊”吧。沒想到黃嘉凱可真聰明，從口袋里拿了一根線，往脖子上掛了掛，我因為看過答案，所以脫口而出：掛！就這樣，我們倆得了兩張獎券。
還有許許多多的活動，我就不一一細(xì)談了，反正個個好玩�；顒咏Y(jié)束了，我既歡喜，又憂傷。歡喜的是我用獎券換了許多東西，憂傷的是沒有把全部玩下來。不過我還是十分高興。
這個“六一”兒童節(jié)，我過得十分快樂！
小學(xué)生作文 篇3
沐浴著薄薄的晨霧，呼吸著九寨溝的清新空氣，我們踏上了九寨溝的快樂之旅。汽車載著我們一路前行，經(jīng)過寶鏡巖和盆景海，來到了蘆葦海。
蘆葦海的湖面上長滿了大片大片的金色蘆葦，就像金色的麥浪，隨著早上清涼的微風(fēng)輕輕擺動，好像無數(shù)小精靈歡迎著我們的到來。
眼前的景色引來全車游客不斷贊嘆，嘖嘖稱奇聲此起彼伏，大家心情異常激動，個個伸長脖子，從車?yán)锵蛲鈴埻�，舉起相機，恨不得把所有的美景都裝進去。
快看！那是什么？在寬闊的蘆葦群相伴下，一條晶瑩剔透的`藍(lán)色水帶隨著汽車的前行緩緩飄來，就像是哪位仙女經(jīng)過這里，不小心落下了她的絲帶。水面靜得像一面鏡子，仿佛一碰就要裂開似的。
這就是九寨溝的蘆葦海，我喜歡的兩個海子之一。她樸素、美麗、寧靜，像一位端莊秀麗的姑娘。
小學(xué)生作文 篇4
昨天，老師讓我們交換作業(yè)本來寫一次作業(yè)，主要是讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。如果別人的字寫得比自己好，那么我們就要向別人學(xué)習(xí)；如果別人的字比自己差，那我們就得寫好一點，成為別人的榜樣。
老師將別人的本子發(fā)給我們，我拿到一看居然是我同桌的本子。我想我怎么這么倒霉，自己想要交換的本子沒拿到，反而拿到自己最不想拿到的`本子。旁邊的同學(xué)看到了，便哈哈大笑起來說：“張奕文拿的是她同桌的本子，她的本子又被童振新拿了！”雖然教室里炸開了鍋，但我還是準(zhǔn)備自覺地寫作業(yè)，不受周圍人的影響。我專心致志地寫好每一筆每一畫，我想，我得給同桌寫出一手漂亮字，讓她向我學(xué)習(xí)，以后每次作業(yè)也能獲得老師的紅旗。我很快就寫完了，寫完后看著那頁作業(yè)，我滿意地笑了。
今天，老師發(fā)作業(yè)本了。翻開本子，我發(fā)現(xiàn)童振新不但沒把字寫錯，還幫我得了一面小紅旗，真是不敢相信！我又看了看我的字，感覺他的比我的還要寫得好點�？磥�，我一定要多練字，要比所有人的字都寫得漂亮。
這次收獲可真大�。≡S多人都為別人得了紅旗，我們達(dá)到了老師的要求，我真是太高興了！
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