【精華】成長(zhǎng)的作文4篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
對(duì)于財(cái)富,不同的人有不同的看法:有人認(rèn)為財(cái)富是金錢,有人認(rèn)為財(cái)富是智慧,也有人認(rèn)為財(cái)富是權(quán)力……但我認(rèn)為,人生中不可或缺的財(cái)富是挫折、親情、友情、自信和快樂(lè)。
沒(méi)有挫折的人生,從某種意義來(lái)說(shuō)是黯然失色的。挫折會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),變得成熟,變得完美。當(dāng)你經(jīng)受了挫折,經(jīng)歷了磨難,你將會(huì)更加努力,也更加珍惜得來(lái)不易的結(jié)果。
親情是血脈間的傳承,是任何情感都無(wú)法替代的最無(wú)私的感情。無(wú)論你走到哪里,你都像父母手中的一只風(fēng)箏,而親情就像那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,永遠(yuǎn)指引牽掛著你。親情是一盞燈,為你趕走黑暗;親情是一杯熱茶,為你驅(qū)走嚴(yán)寒;親情是一塊手帕,為你拭干眼角的淚水。在任何時(shí)候,它都會(huì)給你溫暖,給你關(guān)懷,給你鼓勵(lì),給你支持。
友情是一種可遇而不可求的幸福。友誼如酒,時(shí)間越久就越發(fā)香醇。有些話我們不能對(duì)親人說(shuō),不能對(duì)同事說(shuō),但我們可以放心地對(duì)朋友說(shuō)。因?yàn)橛亚槭且环N最寬容、最自由的關(guān)愛(ài)。一個(gè)人一旦獲得了友誼,困難與痛苦就會(huì)成倍地縮小,而快樂(lè)與幸福則會(huì)成倍地增加。
愛(ài)默生說(shuō):“自信是成功的第一秘訣!弊孕攀且环N心態(tài),當(dāng)我們滿懷自信時(shí),再難的事也難不到我們,再難的關(guān)卡我們都敢去闖。不僅如此,擁有自信,還可以讓我們把原本看似不可能的事情做得出乎意料的完美。人生的自強(qiáng)來(lái)源于自信,只有擁有了堅(jiān)韌不拔的自信,才會(huì)塑造出自強(qiáng)不息的.人生。
成長(zhǎng)中不能缺少樂(lè)趣,快樂(lè)是我們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。它不分地點(diǎn)、不分場(chǎng)合,輕悄悄地來(lái)臨,對(duì)我們來(lái)說(shuō),如同陽(yáng)光和空氣一樣重要?鞓(lè)的人健康長(zhǎng)壽,它對(duì)人生有著積極的促進(jìn)作用。失去了快樂(lè),即使事業(yè)成功、財(cái)富雄厚,都會(huì)變得毫無(wú)意義。
成長(zhǎng)的財(cái)富到底是什么,從來(lái)沒(méi)有人能夠給出定論。或許財(cái)富本身是什么并不重要,重要的是每個(gè)人追求財(cái)富時(shí)的奉獻(xiàn)和付出。
成長(zhǎng)的作文 篇2
還記得那天,我們坐在位子上與你嘻嘻哈哈地討論你過(guò)去曾干過(guò)的那些荒唐事兒,你說(shuō)的那句話么?你掩著微微泛著紅色的臉,嘴角扯成一個(gè)尷尬的弧度,說(shuō):誰(shuí)能沒(méi)個(gè)過(guò)去呢。我們一群人,笑得愈發(fā)厲害了,笑望著你似乎沒(méi)有變化又似乎變化了很多的臉,我不禁憶起了從見(jiàn)到你第一刻開(kāi)始的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
真正認(rèn)識(shí)你是在離開(kāi)軍校的前一天晚上,我們大家相聚在一起,開(kāi)了一個(gè)盛大的篝火晚會(huì)。原本有點(diǎn)沉寂的氣氛因?yàn)槟愕纳蠄?chǎng)而忽然變得熱烈起來(lái)。你故意壓低了嗓音說(shuō):“今天,我為大家?guī)?lái)一首楊坤的代表作——《無(wú)所謂》!苯酉聛(lái),你開(kāi)始惟妙惟肖地模仿起楊坤來(lái)。踮腳,舉手,翹指,閉眼,每個(gè)細(xì)節(jié)都做到了極致。臺(tái)下同學(xué)們被你賣力、搞笑的演出所感染,連老師們都連聲叫好。那個(gè)晚上,我記住了你的名字。
初一分班,我們做了同班同學(xué)。本想和你做個(gè)朋友,卻因?yàn)楹髞?lái)發(fā)生的事情開(kāi)始遠(yuǎn)離你,甚至討厭你。一次,你打翻了同桌的水杯,卻若無(wú)其事地靠在一旁,看著我們幾個(gè)女生手忙腳亂地整理東西,連一句起碼的“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)。那時(shí)候,我氣不過(guò),便對(duì)著你吼了一句:一個(gè)男子漢,怎么可以這么沒(méi)擔(dān)當(dāng)。只見(jiàn)你愣了下,憋紅了臉,接著癟了癟嘴,毫不在乎地說(shuō):“不就是一杯水嘛,有什么大驚小怪的!你們都在忙活了,就用不著我參與了。”說(shuō)完,快步溜出了教室。因?yàn)檫@件事,我們好幾個(gè)女生都對(duì)你有看法,和你保持一定距離。
初二了,原以為你會(huì)長(zhǎng)大,然而我卻失望了。記得一次作文課上,范老師朗讀并表?yè)P(yáng)了幾篇優(yōu)秀的作文,然而這次不但沒(méi)有讀你的作文,而且還特地對(duì)你的作文提出了幾點(diǎn)要求。在我們看來(lái),老師的幾點(diǎn)要求既是對(duì)你作文水平的肯定,也是對(duì)你有更大的期望,可是身為語(yǔ)文課代表又熱愛(ài)著語(yǔ)文的你,卻接受不了。下課鈴一響,便跑到教室外面,趴在走廊上哭了起來(lái)。雙腿還極度不安分地敲打著地面,發(fā)出砰砰砰的悶響,我們實(shí)在很難理解你的行為。
一件件事情的發(fā)生,讓我們發(fā)現(xiàn)你跟我們是那么不同,我們很難走進(jìn)你的世界,害怕和你接觸,惟恐一不小心觸到你敏感的神經(jīng),引發(fā)你火爆的脾氣,做出一些夸張的事情來(lái)。漸漸地,你的身影顯得越來(lái)越落寞!
或許你也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn),或許是有師長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)你,到了初三,我們發(fā)現(xiàn)你在悄悄地改變。
語(yǔ)文課上,即使你的手一直舉著卻沒(méi)被老師點(diǎn)到,你也會(huì)繼續(xù)仔細(xì)聽(tīng)講,靜靜地等待下一次機(jī)會(huì);你會(huì)認(rèn)真欣賞同學(xué)的好文章,也會(huì)虛心接受老師的.意見(jiàn)。印象最深的是那一次和二班的籃球賽。是你,一直提醒著所有人慢慢來(lái),而不再像從前一樣需要隊(duì)友提醒你,你懂得了團(tuán)隊(duì)合作,懂得了配合。你學(xué)會(huì)了將球傳給隊(duì)友,在同伴投進(jìn)后默默地微笑,而不是從前以天下只有我最牛的姿態(tài)強(qiáng)行進(jìn)攻。一次,你似乎不贊同裁判的判罰,我看見(jiàn)你深呼吸了幾次,然后靜靜地轉(zhuǎn)身,重新投入比賽。那一刻,我怔住了,我意識(shí)到,你真的和以前不同了。我們之間的那層隔膜似乎在慢慢消失。
真正讓我們成為朋友是在那一次。那天的體育課,你指導(dǎo)班里的女生怎樣打好籃球,從技巧到戰(zhàn)術(shù),整整講了一節(jié)課?粗泐~頭上的汗珠,我們所有的女生都非常感動(dòng)。事后,我問(wèn)你怎么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變,你笑著說(shuō),原來(lái)的你太敏感,而且自卑,所以經(jīng)常會(huì)用一些夸張的行為來(lái)掩飾自己;你害怕別人觸碰到自己的弱點(diǎn),所以不愿與人交往,你形容自己就像只刺猬,老想豎起刺來(lái)保護(hù)自己?墒呛髞(lái),你發(fā)現(xiàn)這樣越來(lái)越不快樂(lè),越來(lái)越孤獨(dú)!直到老師找你談心,你才真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在,嘗試著去打開(kāi)自己的心靈!說(shuō)這些話時(shí),我注意到你臉上掛滿真摯的笑容。
如今,還有一學(xué)期我們就要分別了。這才發(fā)現(xiàn),這三年的美好回憶中,許多快樂(lè)的事情總是離不開(kāi)你?粗阋徊讲匠砷L(zhǎng)起來(lái),心中開(kāi)始愈發(fā)尊重你了。我想說(shuō):謝謝你在這兩年半中帶給我們的歡笑。無(wú)論如何,你會(huì)永遠(yuǎn)是我們初中的回憶中最難以忘懷的存在。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“揮別錯(cuò)的才能與對(duì)的相逢,離開(kāi)的舊愛(ài),像坐慢車,看透了心就會(huì)是晴朗的……”耳畔輕聲響起這熟悉的旋律,不禁思緒萬(wàn)千……
很久以前,我看到這么一段文字:“伴隨著青春期的到來(lái),孩子們對(duì)異性的好感開(kāi)始慢慢萌芽,有個(gè)女孩亦如此。女孩在班上成績(jī)雖不是最好,但也算名列前茅。有一天,這個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了一個(gè)男孩,而男孩是女孩的前任同桌,是女孩有史以來(lái)相處最好的同桌。女孩有些手足無(wú)措,因?yàn)樗凉M腦子想的都是那個(gè)男孩,甚至都無(wú)法集中精神聽(tīng)課了。女孩不知道應(yīng)該怎么辦,選擇向好朋友們求助!敝鬀](méi)有等到續(xù)寫。
開(kāi)始——天真
當(dāng)時(shí),我自己想象了之后發(fā)生的事。女孩的好朋友鼓勵(lì)女孩向男孩去說(shuō)明自己的想法。當(dāng)女孩表明想法后,男孩也選擇了接受女孩。從此,女孩和男孩有說(shuō)有笑,整天歡天喜地的,還一起參加班隊(duì)活動(dòng),學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。因此,女孩和男孩的成績(jī)都在共同進(jìn)步著。潛移默化中,他們之間產(chǎn)生了一種超乎常人的默契。同學(xué)們也在羨慕著他倆。之后,他們倆考上了同一所學(xué)校,還是同一個(gè)班,希望能一如既往開(kāi)心地生活著。
曾經(jīng)的自己是多么天真,喜歡把故事想象得如童話一般完美,結(jié)局總是那么讓人歡喜。
然后——懵懂
現(xiàn)在想想,過(guò)于完美的事是不存在的。緊張的學(xué)習(xí)生活提醒著女孩的朋友,勸女孩停止與男孩之間的.交往,但固執(zhí)的女孩不肯放棄。礙于面子,無(wú)奈之下女孩想以書(shū)信的方式與男孩交流。其實(shí)男孩是一個(gè)羞澀的人,而女孩怕會(huì)影響到男孩。但是,“好事不出門,惡事行千里”。這件事很快被傳開(kāi)了,班上人都知道了。女孩霎時(shí)間懵了,她仍舊只能默默關(guān)注著男孩,可是她發(fā)現(xiàn)男孩知道這件事后,不但沒(méi)有再與女孩交流,反而日益疏遠(yuǎn)了她。女孩開(kāi)始情緒低落,什么人都不理,甚至自甘墮落,成績(jī)也隨之一落千丈。
現(xiàn)實(shí)告訴自己,一切都沒(méi)有自己想象的那么完美,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,世界上不存在童話般完美的故事。
最后——成熟
也許,正如老子所說(shuō)的那樣“事物都有對(duì)立面,對(duì)立雙方是可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的,例如好與壞”。事情未必要想得如此糟糕,或許轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)出現(xiàn)呢?女孩的好朋友看著女孩一日不如一日,她們實(shí)在不忍心讓女孩繼續(xù)淪落下去,找到了女孩最信任的人——她的啟蒙老師,請(qǐng)求老師勸勸女孩。女孩和老師談了很久很久,老師告訴女孩:曾經(jīng)的某些記憶剪不斷理還亂,何必總是糾結(jié)于此呢?人生的路還很長(zhǎng),應(yīng)該不斷地提醒自己,不要沉淪,要大步往前行,走出塵封記憶的門,抹去記憶的污點(diǎn),沒(méi)有錯(cuò)過(guò),怎么知道下次的就是對(duì)的?女孩重新振作起來(lái),成績(jī)雖然沒(méi)有以前優(yōu)秀,但她仍然在努力…
“揮別錯(cuò)的才能與對(duì)的相逢,離開(kāi)的舊愛(ài),像坐慢車,看透了心就會(huì)是晴朗的……”單曲循環(huán)著這首歌,直至寫完故事……
成長(zhǎng)的作文 篇4
校園是夢(mèng)想的起點(diǎn),是成長(zhǎng)的沃土。
——題記
兩年前,我滿懷好奇走進(jìn)校園,在這里開(kāi)展一段全新的旅程。時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)間這里已經(jīng)成為我的第二個(gè)家。
猶記得初見(jiàn)校園時(shí)的模樣,我心中滿懷成長(zhǎng)的欣喜,覺(jué)得初中校園將是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者?上н@種喜悅并沒(méi)有持續(xù)太久。我遭遇了嚴(yán)格的制度,遭遇了學(xué)科的增加,這都讓我不適應(yīng)。我經(jīng)常一個(gè)人躲在被窩里哭,因?yàn)樗寄罴胰,更因(yàn)閷?duì)這未知的一切充滿了恐懼。有一段時(shí)間,我竟想逃離這枯燥乏味的地方。就在我要放棄的時(shí)候,偶然間,我在一本書(shū)上看到這樣一句話:“以熱愛(ài)之心過(guò)生活,生活處處皆是美好!睆哪且院,我換了一種眼光去對(duì)待校園生活。我發(fā)現(xiàn)早上在晨光中奔跑,傍晚在夕陽(yáng)下漫步,都讓我感到開(kāi)心。
現(xiàn)在的.我更對(duì)校園多了一份熱愛(ài)與牽掛,校園里的銀杏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了新葉,各種花也都次第開(kāi)放,萬(wàn)紫千紅,生機(jī)勃勃的校園讓我陶醉其中。
我喜歡一個(gè)人坐在窗邊,眼看夕陽(yáng)西下,酡紅如醉。無(wú)論這一天有什么煩惱,在此刻也都煙消云散了。與你朝夕相處的同時(shí),你也見(jiàn)證了我的失與得,淚與笑。你看過(guò)到我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)流下眼淚的時(shí)候,也看到過(guò)我因?yàn)樽龀梢患露鴿M心歡喜的時(shí)候。校園生活,讓我收獲了友情與師生情,更教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),讓我對(duì)學(xué)習(xí)多了一份執(zhí)著與熱愛(ài)。我不再是以前那個(gè)愛(ài)哭的小孩,我已慢慢長(zhǎng)大,正努力向未來(lái)奔跑。
校園,是莘莘學(xué)子夢(mèng)想開(kāi)始的地方,亦是我心中那片永遠(yuǎn)的凈土。
你陪伴我成長(zhǎng),我見(jiàn)證你的輝煌,校園生活教會(huì)了我太多,我愛(ài)你,謝謝你,充滿驚喜和挑戰(zhàn)的校園生活。
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