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惦記是心中所念
我想，心中時(shí)不時(shí)會(huì)想起的便是惦記。
人總是在遇見，經(jīng)歷，分離，惦記的過程中重復(fù)，想來，只有惦記著情誼，人才能不斷前進(jìn)。
九月?lián)Q了新的工作單位之后，覺得很是不適應(yīng)，總是在之前的辦公室小群里發(fā)信息，大家還是一如既往地閑聊，心里很安定，仿佛我并沒有離開，現(xiàn)在當(dāng)然好了很多。一直惦記著請(qǐng)大家吃飯，結(jié)果總是沒有時(shí)間，上次去學(xué)校，聊了很多，分享了很多，總是覺得還沒變，遺憾的是人不全，飯并沒有請(qǐng)成；講課講得很不妥當(dāng)時(shí)，總是要聯(lián)系之前同年級(jí)的老師，聊聊思路，聊聊教學(xué)過程，就會(huì)好很多，仿佛自己依然在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在聊的過程中，彼此都覺得牛老師對(duì)我們的幫助很大，她亦師亦友，覺得必須請(qǐng)她吃飯才好，結(jié)果我總是時(shí)間不確定，就只能作罷。這樣一想，飯還得繼續(xù)欠著，等下次；再一想，我總是能在需要的時(shí)候找到能聊的人，這便是惦記吧。
暑假的時(shí)候，參加了發(fā)小的婚禮，真是再熱鬧不過了，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人聚在一起，談天說地，再紅的胭脂也沒她臉上的嬌紅美。真是發(fā)自內(nèi)心的開心，她還說，知道我考回老家，心里特別開心，向所有共同認(rèn)識(shí)的人都宣傳了一遍，說是就像她自己考上一樣，特別開心。原來，我們都一樣。我們一同長(zhǎng)大，漫山遍野的瘋跑，上山打棗，下水摸魚也是做過的，那會(huì)兒假小子一樣的人兒真是沒想到會(huì)是這般的美。其實(shí)這么多年的時(shí)間，總也沒有斷了聯(lián)系，反而時(shí)不時(shí)地聊聊近況，總是覺得彼此依然陪伴。小學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書，一放假回到村里，總要在一起好好聊聊，好好溜達(dá)，回想起來，總覺得每個(gè)寒暑假都有這個(gè)人的身影，看來，跟放假聯(lián)系在一起的就是她了。
五一和閨蜜去旅游，我從太原出發(fā)，她從貴州出發(fā)，目的地——成都。她比我先到，在這之前她已經(jīng)做好了所有的攻略，只等我抵達(dá)，匯合。我們總是這樣，一起旅游，一起見不一樣的天地。成都的安逸與生機(jī)，九寨溝的風(fēng)情與民俗，北京的闊大與厚重……大學(xué)時(shí)候就是這樣，一起讀書，彼此分享，余秋雨的《文化苦旅》都喜歡，于是就買了不同的版本，交換地看；工作變動(dòng)的時(shí)候，參考她的意見；一些事情做的不妥當(dāng)時(shí)，總是要找她聊一聊，這樣感覺心情就會(huì)好很多。總是在經(jīng)歷，總是在分享，總是在惦記。
今天更奇妙，之前的學(xué)生跟我說，“老師，我最近又迷上了一本好書”，這是他的原話，其實(shí)是給我推薦《霍亂時(shí)期的愛情》，他覺得那是特別浪漫的一本書，還給我推薦相關(guān)的句子，我心里很感動(dòng)，孩子們的心總是很單純的，他覺得好，于是就推薦給了我，想讓我也去看，我并不想將我的想法強(qiáng)加給他，隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的變化，看待事物的態(tài)度總是不同，何必讓少年為賦詞“強(qiáng)說愁”？我當(dāng)然也很認(rèn)同他，我像他這么大時(shí)，遠(yuǎn)沒有他的文學(xué)素養(yǎng)，這是我的學(xué)生。在這之前，他跟班里的同學(xué)鬧矛盾，不好意思低頭，想讓我去說和，讓他們重歸于好，他覺得需要我，于是就尋求了我的幫助，我當(dāng)然幫助了他。我覺得，不管是分享還是幫助，不管你在還是不在，這些都是惦記。
你看，這就是我的惦記，人的心這么小，裝著一些人，藏著滿滿情，這就夠了。就是這些人，才讓我不斷往前走，因?yàn)槲抑纴砺�，這樣無論走多遠(yuǎn)，都知道自己并不孤獨(dú)，都知道永遠(yuǎn)都有人在陪伴，永遠(yuǎn)都有惦記。
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