關(guān)于回眸的作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于回眸的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年前，我剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活，那時(shí)的我，和多數(shù)同學(xué)一樣，一提到寫(xiě)作文，就一個(gè)頭三個(gè)大。每次作文都是草草幾筆了事，但這樣也不是長(zhǎng)久之計(jì)。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)作。我買(mǎi)了許多作文書(shū)，爸爸便叫我觀察別人的文章，看看別人文章的寫(xiě)法，結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，有什么地方是自己要學(xué)習(xí)的。由于當(dāng)時(shí)我們學(xué)習(xí)的是最基本的看圖作文，老師便教導(dǎo)我們要有想象力，要從圖中所給的信息，來(lái)聯(lián)想事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這樣才能寫(xiě)出一篇好的作文。老師講完后，當(dāng)天便布置下了一篇“小熊小猴種樹(shù)”的看圖作文。

　　那天晚上，我按照老師所講的方法，絞盡腦汁地辛苦了一個(gè)小時(shí)，終于完成了這篇作文。我拿起本子從頭到尾地讀了一遍，還比較滿意，這已經(jīng)算是我寫(xiě)得比較好的作文了！第二天，當(dāng)老師抱著一大摞作業(yè)本走進(jìn)教室時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，別提有多緊張了。顯然我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)挨批評(píng)，怕老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)好。但是，我還是在暗暗給自己鼓氣，告訴自己這次作文一定寫(xiě)得很好，畢竟這是自己一個(gè)多小時(shí)的辛苦結(jié)果，沒(méi)理由不拿高分的。我就懷著這樣上忐忑不安的心情，期待著老師說(shuō)話。老師的第一句話就是說(shuō)我這次作文寫(xiě)得有進(jìn)步，接著拿起我的作文本，把我的作文當(dāng)作范文在班上朗讀。那時(shí)，我望著別人投來(lái)的羨慕的目光，整個(gè)人都變得輕飄飄的——這還是我頭一次被老師這樣表?yè)P(yáng)呢！那時(shí)的我，就像只驕傲的大公雞，昂首挺胸，心里更是別提多快活了！

　　作文本一發(fā)下來(lái)，我連忙翻到上次的作文，只見(jiàn)這篇并不長(zhǎng)的作文，充其量只有三百多字，而老師卻用紅筆在文章中勾出一條條紅色波浪線。放眼望去，那些長(zhǎng)短不一的波浪線便如同一片紅色的海洋，這里充滿了老師對(duì)我這次習(xí)作成功的鼓勵(lì)和的殷切希望。在文章后面還有老師批的“真棒，繼續(xù)努力！”幾個(gè)大字。我看到這些，眼中漾起了一層層幸福的淚花，心中更是像吃了十斤蜂蜜一樣甜。

　　就是這些紅色的海浪，掀起了我對(duì)作文的熱愛(ài)之情，也讓我有了自信心；也就是老師對(duì)我這篇作文的認(rèn)可，使我喜歡上了寫(xiě)作。如今，我已在網(wǎng)站上，報(bào)刊上發(fā)表了百余篇習(xí)作，這些也在我的成長(zhǎng)道路上，留下了一個(gè)個(gè)金色的腳印

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已在校園里生活學(xué)習(xí)了六年，在這里，有我們辛酸時(shí)流下的淚水，有我們勞動(dòng)時(shí)灑下的汗水，也有我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)出的歡笑聲。在這里，有同學(xué)有老師他們陪著我一起走過(guò)了生活中的酸甜苦辣。不知不覺(jué)中，我也了成長(zhǎng)許多，從一個(gè)童真幼稚的孩童，變成了一個(gè)壯實(shí)的青少年。

　　現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)我們的校園了，我望著老師那曾經(jīng)光潤(rùn)的額頭上多了許多皺紋，滿頭青絲也多了許多白發(fā)，或許，額頭上的皺紋有一條是因我而生，發(fā)中的白絲是為我而白。花兒以馥郁的芬香，來(lái)報(bào)答大地的養(yǎng)育之恩。老師，我就用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的六年授業(yè)之恩吧！

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