小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
時間似條流淌的小溪，轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的國慶節(jié)。
我們并沒有出去旅游，而是待在家里。有一天，媽媽叫爸爸到河里洗衣服，我心想那里肯定有許多魚，于是就去了。到了那里，果然不出所料，許多石斑魚在這里游來游去，可是看的到，抓不著——手一放下去，魚就逃跑了。
突然，我們看到了許多河蝦，我想肯定捉不到，就隨便抓了幾下，誰知：我竟然抓到了。爸爸，看到了也開始抓了，爸爸叫我撿他抓。一個一個蝦被爸爸抓到，我都快來不及撿了，爸爸說：這蝦可真笨，站著讓你抓。；慢慢的，抓的蝦變的越來越多，可以燒成一盤了。可是蝦捉了許多，衣服倒一件沒洗。爸爸就忙著洗衣服，過了一會，衣服洗好了，蝦也捉的夠一盤了。爸爸就叫我回去了。我說在待一會嗎，爸爸轉(zhuǎn)過頭來，也是奇跡發(fā)生的時刻民，時來轉(zhuǎn)運，一只體型中等的螃蟹在這淺水里，舉著兩雙大鉗子向爸爸威呢！
爸爸急眼了，忙向螃蟹跑去，螃蟹看見了抬起它的八只腳，跑去，哇“，那速度好快��！我叫道。只見爸爸雙手圍住螃蟹竟然夾住了我的.手”，我尖叫起來。我用力拿下來，嚴(yán)厲的說：”回去時，看不把你吃了“。回頭一看，只見爸爸在笑我呢！哇，又來了四個，爸爸拼命地抓，終于捉住了。旁邊的人，過來了一看，都說這么多蝦，好大的螃蟹，心里非常羨慕。
依著太陽的微笑，我們回去了。小溪，我還會來的。
小學(xué)生作文 篇2
我們的學(xué)校很美麗，我在這里度過了許多快樂的日子。一進(jìn)大門，看到的是綠色的操場，操場由兩個籃球場和三個羽毛球場組成，下課時，這里便成了同學(xué)們的樂園，我們在這里蹦啊跳啊，追逐玩耍，鍛煉身體，大家都玩得熱火朝天。上課時，這里也不安靜，成了小鳥的樂園，嘰嘰喳喳地蹦跳著，趁我們上課的間隙，它們盡情地享受著快樂。操場的兩邊是圍墻——也是我們的文化墻，上面記載著中國的傳統(tǒng)文化和一些名人的故事，如《岳飛精忠報國》、《孔融讓梨》等，讓我們在游戲的同時也能不經(jīng)意間學(xué)到知識。在操場與教學(xué)樓之間有一段長長的樓梯，樓梯兩旁各有一塊綠化地，綠化地經(jīng)過修剪形成了“勤奮”兩字，似乎在提醒我們：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，以后才能報效祖國，做一個對社會有用的人。樓梯上面貼了許多圖案，向人展示著無處不在的美麗。從樓梯上去就是我們的教學(xué)樓了，首先出現(xiàn)在我們面前的是一個大廳，大廳有四根頂梁柱，每根柱子上都雕刻著各種圖案，有火箭、月球、飛機等，很精美。大廳的正面豎立著一個電子屏幕，這里有老師為我們精心準(zhǔn)備的各種精神食糧，有名言警句和寓言故事，以及老師提出表揚的同學(xué)名單，這些精神食糧時刻提醒我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，一年之際在于春，一身之際就在于我們現(xiàn)在��！教學(xué)樓有四層，一樓是一二年級和老師的辦公室，二樓是三四年級和老師的辦公室以及各種功能室，三樓是五六年級和老師辦公室，四樓是興趣班小組，有閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等。一共有六個年級，24個班，大約有一千學(xué)生。在一樓的.中央有個噴水池，噴水池中央有個石雕，上面雕刻著兩個頑皮的小孩緊緊地抱著石柱，似乎在努力地向上爬，水就從石柱頂上噴出來，但噴出來的水不會水花四濺，而是順著石雕向下流，我想，那兩個小孩一定是想爬到石柱頂上看個究竟。夏天，有了這個水池，讓我們感覺到絲絲的涼爽，水叮咚的聲音讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，給我們放松壓力。學(xué)校里樹木茂盛，綠樹成蔭，不僅是我們的樂園，也是小鳥和各種昆蟲的樂園。校園真美啊，我愛校園！
小學(xué)生作文 篇3
我們的一生中有許許多多的第一次，第一次做家務(wù)，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次登臺表演，第一次的得獎......讓我難以忘懷的第一次便是我第一次夏令營。
夏令營對于三年級的我是一個陌生的'詞。夏令營會是像電視里演的那樣嗎?是支個帳蓬給個睡袋就睡嗎?是讓我們?nèi)W(xué)習(xí)野外生存嗎?......這些問題一直在我的腦海里盤旋。直到出發(fā)的那一天我還忐忑不安呢!誰知一上車車?yán)锘钴S的氣氛讓我一下輕松了。大家有的看窗外的風(fēng)景有的放聲高歌有的低聲耳語有的同身邊的人互相爭論......大家都很興氛和激動兩三個小時的車程，我們就順利到達(dá)了目的地——漳河賓館。
到了漳河賓館，在老師的安排下我們很快分到了房間。我們房間有六個人。不一會，老師就帶我們?nèi)コ酝聿�。來到食堂，桌子上有許多美味佳肴，同學(xué)們第一次在外面吃飯，都很稀奇。看他們狼吞虎咽的樣子，好象餓了好久似的。
晚飯后，我們回到房間洗簌完畢，我們幾個一致認(rèn)為應(yīng)該慶祝一下，于是在房間里又唱又跳。后來老師來催我們休息，我們才心不甘情不愿的去上床睡覺。第二天醒來才發(fā)現(xiàn)居然有人睡到床下去了。
一大早老師就來通知我們，吃過早餐就要去觀音島。我們迅速起床吃飯，然后站隊乘船去觀音島。一下船，就是一級級臺階一直通向一扇大門，門上赫然寫著“觀音島”三個大字。島上真的有好多觀音像，據(jù)說有一千個呢!我們看到了千手觀音，送子觀音，滴水觀音，雙面觀音。還有一個觀音象上還有一個鳥巢呢!在島上我們還玩了許多有趣的游戲呢!
這次夏令營讓我永遠(yuǎn)難忘，有許多收獲。它使我明白了，我們只有學(xué)會獨立生活才能獨立自主，以后才能離開父母的懷抱獨立生活。
小學(xué)生作文 篇4
前幾天，我們上了壹節(jié)很有意思得品德與社會課，那節(jié)課里，陳老師要求我們每人說說自己名字得故事。
第壹個舉手站起來得是蔡晨貝，她自豪地說：“我爺爺和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第貳 呢，我出生得時候正是早晨，所以叫晨，貝嗎——”說到這兒，她有點不好意思地看看老師，輕輕地說,”我是爸爸媽媽永遠(yuǎn)得寶貝�！痹捯魟偮洌淌依锞秃逄么笮ζ饋�。陳老師說：“這有什么好笑得，蔡晨貝不但是她爸爸媽媽得寶貝，還是陳老師得寶貝呢！她聽講專心、作業(yè)認(rèn)真，課余能主動幫助同學(xué)。其實我們每壹個同學(xué)都是爸爸媽媽和老師得寶貝�！�
老師剛說完，陳方就迫不及待地站起來大聲說：“陳是我爸爸得姓，方是我媽媽得姓�！标惙絼傋�，陳老師就把目光轉(zhuǎn)移到我身上，我站起來說：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悅、愉快，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我永遠(yuǎn)是最棒得，永遠(yuǎn)是快樂得�！�
沒等我坐穩(wěn)，我得同桌童昕就呼地站起來說：“我是壹顆爆發(fā)力很強得星！”童昕得話惹得大家都哈哈大笑起來，童昕卻象沒看見似得，說：“我爸爸叫童啟明，啟明就是啟明星，啟明星每天會在黎明前升起，給人們帶來光明，昕是太陽出來得時候，媽媽說我要比爸爸厲害，所以我是太陽，壹顆具有爆發(fā)力得星�！�
最后老師說：“每個人都有自己得名字，每個名字得后面都有壹個小小得故事，那是父母對我們得祝福，那是父母對我們得期望。希望每個同學(xué)能好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們那深深得愛！”
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