愛(ài)，無(wú)處不在小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)，無(wú)處不在小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)，無(wú)處不在小學(xué)作文1
愛(ài)如潮水，永不枯竭；愛(ài)如陽(yáng)光，永葆溫暖；愛(ài)如空氣，無(wú)處不在。只要我們?nèi)巳硕忌斐鰷嘏碾p手，獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，我想這社會(huì)將變得更加美好，這也是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任，而在我身邊就存在很多的“小”愛(ài)，給這個(gè)社會(huì)增添了一道道美麗的風(fēng)景。
那是個(gè)陰雨連綿的晚上，由于連續(xù)下雨，造成路面較滑，而晚上視線也較差，這時(shí)迎面飛馳一輛小汽車(chē)，我看到一位大約60來(lái)歲的奶奶由于要躲避汽車(chē)，且路面較滑，腳沒(méi)有站穩(wěn)，“啪”一聲，摔倒到地上，久久無(wú)法站立起來(lái)，由于受之前“彭宇案、許云鶴案等的影響，大家都害怕惹上麻煩，很多路過(guò)的行人只看了一眼就走開(kāi)了，過(guò)了十分鐘左右，終于看到一位大約10歲的小男孩和她媽媽急沖沖向老奶奶走過(guò)去，輕輕地把老奶奶扶到路邊坐下，并打了120，我看到老奶奶眼中充滿淚花，直到120工作人員把老奶奶抬上車(chē)后，那位小男孩和他媽媽才走開(kāi)了。而此時(shí)老奶奶望著遠(yuǎn)去的小男孩及他媽媽的身影，嘴里不停地說(shuō)著：“謝謝，謝謝，好人一生平安……”我不禁感到羞愧起來(lái)，想到：為什么那么多的'人都為了怕麻煩，就忘掉愛(ài)老敬老的傳統(tǒng)美德。為什么不能在別人需要幫助的時(shí)候，能夠伸出愛(ài)的雙手。六一兒童節(jié)那天，跟爸爸媽媽去逛街，在路過(guò)九龍公園門(mén)口的時(shí)候，看到一位穿著破爛的衣服、長(zhǎng)著雜亂的頭發(fā)及烏黑的雙手的老乞丐在公園門(mén)口乞討，一張破碗里只有零清的幾塊1毛硬幣，哆哆嗦嗦的雙手拿著破碗，向路過(guò)的行人說(shuō)著“行行好，好人有好報(bào)”，可大部分人都冷漠地看了一眼，就走開(kāi)了，好象怕惹上瘟神一樣，避而遠(yuǎn)之。這時(shí)，我看到一位大約11歲的小女孩一手牽著她媽媽的手，一手拿著一張面值10元的紙幣，走向老乞丐那邊，彎下腰，把紙幣放到碗中，還叫媽媽把她的一包面包零食拿出來(lái)，一并放在碗的旁邊。我看到老乞丐不停地向小女孩及她媽媽點(diǎn)頭，哽咽地說(shuō)著“謝謝您們、謝謝，好人有好報(bào)……”。
我不禁感到很羞愧，想到：如果每個(gè)人都能夠熱心一點(diǎn)，盡我們最大努力去幫助一下別人，我想這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖一些。 通過(guò)身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小”愛(ài)，讓我明白了一個(gè)道理：如果每一人都能夠懂得“百善孝為先”的道理，多一點(diǎn)時(shí)間去敬老愛(ài)老，伸出我們溫暖的雙手，我相信這個(gè)社會(huì)將更好美好、更加和諧，這個(gè)世界也將處處充滿陽(yáng)光，處處充滿愛(ài)！
愛(ài)，無(wú)處不在小學(xué)作文2
帶著激動(dòng)的心情，我再次打開(kāi)了《愛(ài)的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈現(xiàn)。
當(dāng)我讀了《意外的事件》這篇文章后，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什么是甜，什么是咸。
這篇文章講的是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生——洛佩蒂在放學(xué)的途中，為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，奮不顧身地沖向向這位學(xué)生駛來(lái)的馬車(chē)，他用盡全身的力氣使勁一推，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，佩羅蒂的腳骨被馬車(chē)壓斷了，而被推在一旁的學(xué)生卻毫發(fā)未損。
我讀完這個(gè)故事，腦海里開(kāi)始浮出一幅幅感人的畫(huà)面。在2008年的四川抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)出許許多多的感人事件，其中汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)小學(xué)生林浩，地震發(fā)生的那一刻，作為班長(zhǎng)的他，在被救出廢墟后，他發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)昏倒了，就立即把她背到了安全地帶，在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷，卻又一次次返回廢墟，救出了好幾名受傷的同學(xué)。
面對(duì)危險(xiǎn)，甚至面對(duì)死亡，為了救他人的生命，小英雄們把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣戰(zhàn)。這是多么高尚的舉動(dòng)��！他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲愛(ài)的贊歌！
在安利柯的生活中，父母、老師也細(xì)膩地用行動(dòng)教會(huì)了孩子怎樣去愛(ài)。
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，那就是把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒；我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”老師的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，也深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師用愛(ài)的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！我們都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。書(shū)中說(shuō)：“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”——這是安利柯的老師給我們最好的'安慰，也是最深刻的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。當(dāng)然，這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要我們自己去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……愛(ài)，將無(wú)處不在！
愛(ài)，無(wú)處不在小學(xué)作文3
愛(ài)是什么？哲學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一種特殊材料制成的媒介體，使人容光煥發(fā)，青春常在；文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首激動(dòng)人心內(nèi)的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃；醫(yī)學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一級(jí)千載難逢的良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說(shuō)，愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。而我認(rèn)為，愛(ài)是盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。
如今，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“愛(ài)”這個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“愛(ài)”這個(gè)字了。在朦朦朧朧中我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她。
愛(ài)有很多種。
母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)。在德。亞米契斯的《愛(ài)的教育》中有一篇文章，題為《母親》，在文中，作者提到：他對(duì)母親說(shuō)了不禮貌的話，父親責(zé)怪他說(shuō)：‘不珍惜母愛(ài)的人是可恥的�！母赣H寧愿失去這個(gè)兒子，也不愿意看到對(duì)媽媽不孝的人。
看到這里，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，每天除了工作，還要照顧我的生活：為我做飯、洗衣；關(guān)心我的學(xué)習(xí)：陪我看書(shū)…。。�？晌矣袝r(shí)卻是那么地不知道感激：嫌?jì)寢専牟瞬缓贸裕謰寢尣慌阄彝�，嫌�(jì)寢屘_嗦，還怪媽媽對(duì)自己的要求太高……有時(shí)甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣。現(xiàn)在想想我真是不乖，媽媽對(duì)我付出的愛(ài)太多了，而我又回報(bào)給了媽媽什么呢？是的，不珍惜母愛(ài)的人是可恥的！我在也不愿意做一個(gè)不孝順長(zhǎng)輩的人了，我也要用我的行動(dòng)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)：聽(tīng)媽媽的'話，為媽媽做一些力所能及的事…。。。
師愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，有這么一位老師：她對(duì)她所帶的一年級(jí)小班的學(xué)生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛(ài)戴。她有一句話震撼了我，當(dāng)她的學(xué)生因上高年級(jí)要離開(kāi)她時(shí)，她流著眼淚說(shuō)：“你們不會(huì)轉(zhuǎn)頭不理我的，對(duì)嗎？”她對(duì)她的學(xué)生是那么們地留戀，那時(shí)因?yàn)樗钌畹貝?ài)著他們。
那么，我的老師們：當(dāng)有一天，我們長(zhǎng)大了，也要離開(kāi)你們的時(shí)候，你們是否也會(huì)流淚，是否也會(huì)不舍？我想，那是一定的，因?yàn)�，你們也像那位老師一樣，為我們付出了所有的心血，你們也深深地�?ài)著我們！親愛(ài)的老師，是你教會(huì)了我們閱讀；教會(huì)了我們朗誦；教會(huì)了我們寫(xiě)作文；更教會(huì)了我們?cè)鯓优c人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門(mén)都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻惦記著你們。
朋友的愛(ài)是世界上最純潔的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，德。亞米契斯寫(xiě)到他的好朋友——卡羅內(nèi)。他是班上最壯實(shí)的孩子，是弱小者的保護(hù)神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會(huì)不惜生命去幫助同學(xué)保護(hù)同學(xué)。因而，亞米契斯和卡羅內(nèi)成了最好的朋友。
愛(ài)，就像天空中那無(wú)數(shù)顆星星，照亮了世界的每一個(gè)角落。
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