小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
這些天來,天氣特別的熱,簡(jiǎn)直熱爆了。如果要用一個(gè)字來形容就是:熱;兩個(gè)字就是:很熱;三個(gè)字就是:特別熱;四個(gè)字就是:熱浪滾滾。
人們多希望天氣能涼快一些,能下一場(chǎng)大雨!可是老天總是讓我們的愿望落空,好在現(xiàn)在信息發(fā)達(dá),人們隨時(shí)隨地都能觀看天氣預(yù)報(bào)。一打開電視嚇了一跳,這真是“不看不知道,一看嚇一跳”。我都要哭出來了,為什么呢?因?yàn)榻酉聛韼滋斓腵天氣都要40度左右,是145年中最熱的一個(gè)夏天了!人們驚呼道:“難怪這些天這么熱”!
按理說,早晨的空氣是一天中最清涼的,可是這些天太陽(yáng)太勤勞了,每天早上都早早地從夢(mèng)中醒來。地上被曬得白花花的。一大清早陽(yáng)光和暑熱就灑在大地上,讓地上升起了熱氣。
一天之中,中午最熱。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球在我們頭頂。陽(yáng)光就像在噴火,空氣中沒有一絲風(fēng)。樹木垂頭喪氣,此時(shí)此刻只有蟬最高興。它是一個(gè)天生的歌手,在這最熱的時(shí)候露了一手,一直“知了知了知了……”地叫著,好像在說:“夏天,真好;夏天,真好……”。讓人煩躁。
就算在烈日下人們也有著活動(dòng)的身影。警察叔叔在值班,環(huán)衛(wèi)工人在掃地。還有小朋友在上興趣班,他們這么做是為了什么?是為了美好的明天!
小學(xué)生作文 篇2
這個(gè)寒假里,讀的第一本書是我國(guó)歷史學(xué)家閻崇年老師在“百家講壇”講述并同時(shí)出版的《大故宮》一書。閱讀的過程,是心靈的激蕩過程,那是為老祖先的智慧而油然而生的驕傲自豪感!
故宮,又稱紫禁城,1987年列入世界文化遺產(chǎn)名錄。這標(biāo)志著故宮不僅是中華文化珍寶,而且是世界文化瑰寶,因?yàn)樗鞘澜缟犀F(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代宮殿建筑群,也是世界上最大的歷史文化藝術(shù)博物館。為什么這樣說呢?我們和世界其他文明古國(guó)一比較就明白了。
在古埃及文明中,古埃及法老的宮殿建筑群,遭到戰(zhàn)爭(zhēng)與自然的破壞,沒有存留下來。我們今天看到的古埃及人留下來的金字塔,建筑宏偉,令人震撼,但那是陵墓,不是宮殿。
在古印度文明中,古印度帝王的宮殿建筑群,或?yàn)闅v史殘跡,如阿格拉古堡;或被夷為平地。我們今天所能看到的古印度最有名的建筑就是泰姬陵了,但泰姬陵也不是帝王的宮殿,只是王后的陵墓。
在古巴比倫文明中,當(dāng)年瑰麗的宮殿,早已不復(fù)存在。被視為世界七大奇跡之一的“空中花園”也只留存于文字記載中,后人已經(jīng)不能看到它的原貌,只能在文學(xué)描述中,領(lǐng)略它的瑰麗與風(fēng)采。
古希臘,曾有壯美的殿宇,也只有從帕特農(nóng)神廟的遺存,去遙想它昔日的輝煌。
古羅馬,有斗獸場(chǎng)、萬(wàn)神廟等恢弘建筑,以及羅馬帝國(guó)在各地域的宏偉瑰麗的宮殿,但大多也只是歷史遺跡,人們只能贊嘆羅馬皇宮往昔的光輝,遺憾的是沒有留下古代完整的宮殿建筑群。
…………
比較下來,可以看出,北京皇宮,是世界上現(xiàn)存最大、規(guī)模最完整的古代宮殿建筑群。
北京故宮中先后有明朝十四位皇帝、清朝十位皇帝和一位慈禧“女皇”在此統(tǒng)治居住,統(tǒng)治中國(guó)近500年。在世界現(xiàn)存皇宮建筑史上,連續(xù)五百年不間斷使用的皇宮,只有北京故宮?梢姳本┕蕦m之歷史悠久。故宮平面呈長(zhǎng)方形,南北長(zhǎng)961米,東西寬753米,占地72萬(wàn)多平方米,建筑面積達(dá)15萬(wàn)平方米,內(nèi)有各類殿宇房屋9000余間,金碧輝煌,宏偉壯麗。外有高10米、周長(zhǎng)3428米的城墻,聳以四座瑰麗的角樓裝點(diǎn),城外有一條寬52米、長(zhǎng)3800米的護(hù)城河環(huán)繞。足見北京故宮之規(guī)模宏大。故宮現(xiàn)珍藏的文物,包括建筑、陶瓷、書畫、碑帖、青銅、玉器、家具、雕塑、珍寶、典籍、檔案等,有180萬(wàn)件,如果再加上臺(tái)北故宮博物院、沈陽(yáng)故宮博物院等其他館藏,珍寶之多,數(shù)不勝數(shù)。
更令人不可思議的是,故宮的建筑嚴(yán)格遵循對(duì)稱規(guī)則,沿一條南北走向的子午線即中軸線,依次排列,對(duì)稱展開。無(wú)論是平面布局、立體效果,還是建筑形式,都顯示出莊嚴(yán)、雄偉、壯麗、中和的氣度。這條中軸線向南北延伸,就是北京城市的中軸線,從永定門到鐘鼓樓,長(zhǎng)約16華里。整個(gè)布局,講究平衡,東西南北,勻和對(duì)稱。東西——天壇對(duì)先農(nóng)壇,文衙六部隊(duì)武衙五軍都督府,太廟對(duì)社稷壇,文華殿對(duì)武英殿,東華門對(duì)西華門,東六宮對(duì)西六宮;南北——前三殿對(duì)后三宮,太和殿對(duì)保和殿,乾清宮對(duì)坤寧宮;中——太和殿與保和殿之中為中和殿,乾清宮與坤寧宮之中有交泰殿,天安門與午門之中為端門,正陽(yáng)門與天安門之中為大明門(清朝改為大清門)等。這條子午線即中軸線的中心就是故宮。故宮主要建筑坐北朝南,太和殿的皇帝寶座恰在中軸線上,體現(xiàn)著皇權(quán)至高無(wú)尊至重至威的地位,也體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化——中正安和理念的精髓。
總之可見,在當(dāng)今世界上,亞洲、歐洲、非洲、美洲等所有現(xiàn)存宮殿,就其占地面積之廣闊,建筑組群之雄偉,珍藏文物之豐富,延續(xù)時(shí)間之綿長(zhǎng),蘊(yùn)含理念之深邃,文化影響之久遠(yuǎn),綜合而言,北京故宮可謂無(wú)與倫比!
看到這里,你是否和我產(chǎn)生了一樣的驕傲自豪感?讀著書中的文字,看著書后所附的`北京故宮平面示意圖,真想再次走進(jìn)故宮,走進(jìn)紫禁城領(lǐng)略其中的瑰麗。
記得去年六月份,兒子高考結(jié)束后,和老公一起陪兒子到北京參加空軍招飛定檢。把兒子送進(jìn)招飛局,三天之后才能再見面,這三天里,便是焦急的等待。為了排遣這種心焦,和老公到故宮博物院進(jìn)行參觀。
買門票時(shí),順便買了一本《故宮導(dǎo)游圖》,薄薄的一本小冊(cè)子,把故宮的主要建筑做了概括介紹,還附帶有一張大大的故宮全景圖。盡管不是旅游旺季,但到故宮參觀的人還是超出了我的想象,無(wú)論買票,還是進(jìn)門,都需要排好大一會(huì)兒隊(duì)。終于進(jìn)了紫禁城的大門,拿著全景圖,跟隨著一個(gè)旅游團(tuán)的導(dǎo)游,邊聽邊看。一進(jìn)大門,眼前便豁然開朗,無(wú)論是太和門廣場(chǎng)式的庭院,還是那一座座金碧輝煌的宮殿,都令游人贊嘆不已。記得在里面轉(zhuǎn)了三個(gè)小時(shí),也只看了其中的一部分。當(dāng)時(shí)唯一的感覺就是北京故宮實(shí)在太偉大了。以后有機(jī)會(huì),我一定會(huì)再來!這次讀了閻崇年老師的《大故宮》一書,更堅(jiān)定了再次參觀的決心。
朋友們,故宮——中國(guó)的驕傲,到北京不能不去的地方!
小學(xué)生作文 篇3
清風(fēng)微拂,吹皺滿懷思緒;狂風(fēng)呼嘯,激蕩一腔豪情。風(fēng)中有幾分愜意,又有幾分惆悵,有濃濃的親情、友情,還有一份關(guān)心。又是一年風(fēng)起時(shí),這一切就會(huì)在心頭縈繞,回味無(wú)窮。
坐在河邊,仰望著藍(lán)天與白云的斗爭(zhēng),突然一陣清風(fēng)拂過:咦,這感覺怎么這么熟悉?回頭一看,原來是一位老人用舊蒲扇扇的風(fēng)。
前一年,放學(xué)之后,我獨(dú)自回家,在路上唱著歌兒給自己聽,走著走著,感覺累了,無(wú)奈沒有休息的地方,只好硬著頭皮往前走。沒一會(huì)兒,又感覺口渴,忽然發(fā)現(xiàn)有家商店,想去買瓶飲料,才發(fā)現(xiàn)錢已用光了?粗魇礁鳂拥娘嬃,我不知不覺走了進(jìn)去,老板笑瞇瞇地對(duì)我說:“小朋友,買什么飲料啊?你看這是芒果味,這是蘋果味……你想要哪種。俊北鞠虢璞,但面對(duì)如此熱情的老板,我只輕輕地說了聲:“謝謝,我不買。”老板的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰了。我灰溜溜地走了,剛出門,就聽見老板說道:“現(xiàn)在的小孩越來越厲害了!”
當(dāng)我走到旁邊一戶人家時(shí),一位老人正在擺茶攤,我的臉不自覺地?zé)似饋恚?dāng)我準(zhǔn)備開溜時(shí),那位老人叫住了我:“小姑娘,等一等!”我一回頭,看見那位慈祥的老人親切地向我招手,我隨他走進(jìn)一間樸素的屋子。
進(jìn)去后,他招呼我坐下,并用蒲扇為我扇風(fēng)。我緊張地說我沒錢,老人笑著搖搖頭說沒關(guān)系,隨后用一只大碗端來了滿滿一碗綠茶叫我喝。我閉著眼睛貪婪地吸著著綠茶撲鼻的清香。“喝吧,喝完了還有!”老人和藹地說道。我再也忍不住了,大口大口地喝起來,仰頭一飲而盡,將碗還給老人,他接過碗,依舊和藹地問道,“還要嗎?”
我笑著說:“謝謝!”老人滿足地笑了,又用他的大蒲扇為我扇來清涼風(fēng)。
一把舊蒲扇,一間樸素的.茶樓,那位慈祥的老人,不僅我?guī)砹饲鍥龅娘L(fēng),還為我?guī)碛谰玫男牡臎鏊?/p>
小學(xué)生作文 篇4
剛洗完頭,在一個(gè)小時(shí)內(nèi)做了的事情還是挺多的,去換了手機(jī)卡,然后買了一直要買的筆芯和膠水,以及去郵政寄了信,還有給媽媽送上了祝福,洗了頭吃了飯,還刷了很久的微博。好吧。
然后,一個(gè)小時(shí)做的事情可能也會(huì)很少,早上倒計(jì)時(shí)一小時(shí),自己就只做了一張90分的數(shù)學(xué)卷子的后面的能力提升題,問題是還沒有很高的正確率,然后就寫不下去直接玩手機(jī)了。
其實(shí)可能有點(diǎn)頹廢吧,就是回家的那種頹廢,當(dāng)然在學(xué)校還不敢頹廢,畢竟,班長(zhǎng)太努力了,而我,想超越他。雖然這幾次考試自己都和她持平,甚至有兩次超越了她,但是還是那種不安你懂嗎?就是她每次下課都會(huì)去辦公室問問題,然后我每次都會(huì)在那里玩和睡覺。而她是幾乎每一分鐘都被好好地利用起來的那種。
這次的數(shù)學(xué)竟然意外地和她持平了,然后那張?jiān)嚲砦易隽艘还?jié)課,她做了兩節(jié)課,最后分?jǐn)?shù)還是持平,而且分?jǐn)?shù)沒有運(yùn)氣的成分在里面,所以感覺很幸運(yùn)了,包括英語(yǔ)啦,我用不到40分鐘把一張周報(bào)刷完,最后除了語(yǔ)法填空連錯(cuò)了兩個(gè),其他都全對(duì),但是老師夸的.還是她,因?yàn)榘l(fā)周報(bào)的那節(jié)課間,她剛好在問英語(yǔ)老師問題,然后英語(yǔ)老師說:“你這次那個(gè)英語(yǔ)閱讀填的不錯(cuò)啊,全對(duì)!比缓笏f花了時(shí)間的,整節(jié)課就只做那閱讀題。她很開心。
但是會(huì)不安,自己也不知道為什么,可能是因?yàn)椴槐人Π,總覺得努力了就會(huì)有回報(bào)。但至少,地理和英語(yǔ)上的兩次超越,給了自己更堅(jiān)定的信念,要努力,去超越。
小學(xué)生作文 篇5
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,獲益匪淺。
這本書主要講述了魯濱遜在不顧父母的阻礙下外出航海,在航海的過程中遭遇了一次大風(fēng)浪,翻了船,除他之外無(wú)一人生還。他漂流到一個(gè)荒島上,憑著智慧、毅力和勇氣,28年后終于逃出了荒島。
“28”,“28”,這個(gè)數(shù)字讓我打心眼里敬佩魯濱遜,敬佩他的勇氣,敬佩他的智慧。讀完《魯濱遜漂流記》這本書后,我被魯濱遜那種非凡的毅力和智慧所震撼,他在島上依靠自己的雙手,努力克服了重重困難,付出了常人無(wú)法想象的辛苦,憑借自己的能力在島上活了下來,這是多么不容易啊!哪是常人能做到的?他那不屈不撓的冒險(xiǎn)精神和對(duì)生活無(wú)比熱愛的精神,深深地震撼了我。
我常常想,假如我是魯濱遜,我會(huì)有去航海冒險(xiǎn)的.志向嗎?會(huì)有自力更生的能力嗎?根據(jù)我現(xiàn)在的生活條件,我想是不會(huì)的。即使去了,也會(huì)想盡辦法早點(diǎn)返回家中,過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我想要什么有什么,愛吃什么吃什么,過著衣來伸手,飯來張口的幸福生活,是父母眼中的小公主,我又怎么有自力更生的能力呢?我要真碰上這樣的事,恐怕早就餓死在荒島上了。想到這兒,羞愧之情不時(shí)涌現(xiàn)。我覺得我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
小學(xué)生作文 篇6
今天,我心血來潮想學(xué)吉他,(本來我是練爵士鼓的)于是我便拿起向表叔借的吉他練了起來。
我上網(wǎng)自學(xué),先學(xué)品位,嗯,吉他的第一個(gè)格子表示一品,第二格表示二品……
好,學(xué)完品位,開始學(xué)和弦,我找找看網(wǎng)上有沒有。找了許久,根本沒找到教我們和弦的視頻,突然,我靈機(jī)一動(dòng),想:為什么我不上優(yōu)酷找呢?哈哈我真聰明!果然,在優(yōu)酷一搜就有,而且還很多,我頓時(shí)為自己的`聰明所折服了!
學(xué)完和弦,開始練習(xí),我想試彈一下《生日快樂歌》,說干就干!嗯,3、3、3、2、3(音標(biāo))……彈是彈得下來,但是彈得很慢,不夠技術(shù),因?yàn)槲沂莻(gè)愛面子的人,所以我決定一定要把這首歌練熟。
大約過了一個(gè)小時(shí),我的左手指感到一陣痛,是按吉他弦摁的,很紅,又很痛。沒法,因?yàn)槲蚁刖毤,所以我忍了幾分鐘。幾分鐘后,我?shí)在忍不住了,比剛才還疼,我只好停了下來。
今天我從學(xué)吉他學(xué)到了很多,包括那娓娓動(dòng)聽的吉他音……
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