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成長的作文

時間:2024-03-01 12:45:16 話題作文 我要投稿

成長的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的成長的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長的作文

成長的作文1

  行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣,我不斷地回憶過去,遺忘現(xiàn)在,回頭看過去的繁華不斷地消逝在今天,看過去的時光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里,只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……

  還記得那個草長鶯飛的季節(jié),空曠的田間小路上奔跑著幾個小小的身影,努力地奔跑,直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲,可是那些日子我回不去了,我不再是那個滿臉稚氣,愛哭愛鬧的小孩子,那些美好的回憶只能埋在心底……

  隨著時間的流逝,成長的感覺,就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉,故作深沉;不再置身雨中,以示浪漫;不再踱步小徑,體驗(yàn)瀟灑。成長意味著失去純真,但是也意味著多了一份自信,一份成熟,一份智慧和勇氣;蛟S這些不是成長所有的含義,但是我至少學(xué)會了成長路程中的堅強(qiáng)和自信。

  Don’t·give·up!Anything·is·possible!

  成長的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前,我滿臉的迷茫,走在這條荊棘路上,受傷了,擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn),我相信我能成功,因?yàn)槲矣啦环艞。從哪里跌倒就從哪里站起?

  我怕失敗,怕失去,父母的期望越大我就壓力越大,想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí),但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚,想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,好累好累。煩惱在心中越積越多,讓自己感到無法呼吸。在成長的過程中,這也是一種難言的體會。

  我總喜歡唱著《不想長大》,可是卻渴望長大。我想獨(dú)立,想自由,想逃避煩惱,但所有的.想法只是一場白日夢而已。生活不是魔術(shù)師,可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱,所以總是安慰我,因?yàn)樗步?jīng)歷過。我也該學(xué)會忘記,學(xué)會承受,學(xué)會長大了。

  在人生的交叉路口,我們要正確的選擇以后成長的道路。這一切或許會讓你措手不及,但是我們要正視成長,正視這一事實(shí),讓那些回憶留在過去,讓我們不斷地往前走,偶爾看看不斷消逝的昨天,才會明白,原來我們一直在成長,這就是生活……

成長的作文2

  “滿了!滿了!”這是什么聲音?從哪兒傳來?這事還得從爸爸下班說起:當(dāng)時爸爸拎回一個袋子,袋子里有個紙盒子,盒子里裝的就是茶具啦!

  我迫不及待地打開盒子,拿出幾個玲瓏的小碗觀察起來,碗邊都無一例外的圍了一圈青花瓷。一共是8個小碗,2個茶壺,再加一個過濾器。

  開始泡茶了,我心里既緊張又興奮,要知道這可是我第一次泡茶呢!我抓了一把茶葉正準(zhǔn)備往茶壺里放。這時,媽媽看了一下我的手,說:“手上干凈嗎?”我立刻意識到了,連忙把手放到水龍頭下沖洗干凈。洗完后我又準(zhǔn)備把茶葉放進(jìn)茶壺里,忽然心底深處傳來一個聲音:等等!我立刻停下了動作。我想:這茶具也得洗一下吧!因?yàn)檫@茶具一直放在盒子里,肯定比我手上的細(xì)菌還多!等我仔細(xì)地洗完茶具,看見媽媽投來表揚(yáng)的目光,心里那個高興勁,別提了!這時,爸爸也提醒了我一句,泡茶要用剛燒開的水。在燒水的過程中,雖然只有五分鐘不到的時間,但對我而言,卻有一個世紀(jì)那么漫長。“啪!”哦!少好了!我拿起水壺,誰知,我力氣太小,使出了吃奶的勁兒,才拿起水壺。接著我往茶壺里到開水,蓋上茶壺蓋,又得等一小會兒了。覺得時間差不多了,我又把過濾器放在另一個茶壺上,學(xué)著古人的樣子:一只手拎著茶壺,另一只手的食指和中指按在茶壺蓋上。往茶壺里倒水的時候,只見碧綠的.茶水在空中滑了一個漂亮的坡度,再落入茶壺中。再由茶壺依次倒入各個茶碗中。爸爸拿起一個茶碗,一飲而盡,然后張開嘴,哈了一口氣。媽媽則先深深吸了一口氣,聞了聞茶的味道,兩眼微閉,一副深心入境的樣子,只見她喝了一口說道:“太香了,真是令人心曠神怡,飄飄欲仙啊!”聽了媽媽的話,我覺得茶一定很好喝,便喝了一大口,“好苦!好苦!”爸爸卻說我不懂得品茶。一眨眼的功夫,茶就被爸爸、媽媽喝了個底朝天。我又泡了一次,不過這次放了幾多茉莉花,應(yīng)該不會那么苦了吧!“嗯,這次不錯!”我喝了一口,點(diǎn)點(diǎn)頭。喝了這茉莉花茶,隱隱約約中可以聞到茉莉花淡雅、讓人流連忘返的香味。

  在有空的時候,喝一些茶又無妨呢?既可以靜心,又可以養(yǎng)身,真是一個不錯的想法!如果有空,我很樂意你來我家喝茶!

成長的作文3

  悄悄的,時間領(lǐng)著我成長。學(xué)會勇敢,學(xué)會堅強(qiáng),學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會給予,學(xué)會舍得。

  我曾是個小氣鬼,只知道索要而不懂得給予。一昧地自私并且不懂得感恩。小學(xué)時有個死黨和我關(guān)系非常好,就是不大聰明,也不愛學(xué)習(xí)。他最喜歡的事便是拉上我下午在校外“打卡”。所謂“打卡”,不過是類似于賭博一樣的游戲。一塊錢六張的卡片,卡片呈圓形,塑料質(zhì)地,正反兩面都印上花花綠綠的動漫圖像。打卡的規(guī)則很簡單,在地上用一張卡打翻另一張卡,翻了就可以據(jù)為己有。

  小學(xué)時“打卡”風(fēng)靡一時,我和死黨自然陶醉其中,那天,和往常一樣,伴隨著下課鈴聲,我和死黨飛也似的沖向了小賣部前的“戰(zhàn)場”。“戰(zhàn)場”上早已人頭攢動,硝煙四起了。書包隨意一甩,我和死黨分別扎入。

  只記得那天我運(yùn)氣不錯,用一張“賽小息”橫掃千軍,殺得對手片卡不留,一會就賺了幾十張。正當(dāng)我欣賞勝利和殘留的陽光時,死黨滿臉落寞地走了過來。“借我點(diǎn)卡唄!”“輸了!”我笑他。同時拈了拈我剛贏的卡!班。”他應(yīng)道。我從我那大把戰(zhàn)利品中選出了幾張并不中意的卡交給了他。他數(shù)了數(shù):“剛好!彼L吁了口氣,趕忙跑回原來的戰(zhàn)場,將我給他的卡全數(shù)給了別人。我這才意識到死黨被騙了,因?yàn)榇蚩ㄋA的卡只局限于場上擺的,是不能賭除場上以外的卡。死黨人不機(jī)靈,不在意,可我心中不悅。

  死黨又過來,向我再借幾張卡繼續(xù)玩。我倏地一下炸毛了:“沒有卡就別打了,有完沒完?”吼完我就后悔了,死黨是受害者,而幾張無關(guān)緊要的卡對我來說更是不值一提。我只不過是在為不必要的損失抱不平,為自己的利益而發(fā)脾氣。

  死黨愣住了,好久才反應(yīng)過來,背上書包,低著頭走了。而我則盡力裝作不在乎,仍然“認(rèn)真”地在打卡。

  那天下午,我一個人走在回家的路上,心中無比失落,才發(fā)現(xiàn)自己享受的'并不是打卡和勝利,而是下午打完卡后,在路上和最好的朋友分享彼此的收獲、海闊天空暢談。

  不懂得失去的人,也一定不會得到。這是成長教給我的道理。

成長的作文4

  剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。它歷史悠久,風(fēng)格獨(dú)特,深受國內(nèi)外人士的喜愛。

  我凝視著這幅形態(tài)逼真,栩栩如生的剪紙;凝視著燦爛的太陽和自由的小鳥;凝視著翩翩起舞的蝴蝶和形象生動的駱駝;凝視著頭戴絨帽,身著補(bǔ)丁棉衣的小男孩,不禁張開了想象的翅膀:

  他是一個窮人家的孩子,父親因重病臥床不起。他不僅要承受生活開支的巨大壓力,就連父親的醫(yī)藥費(fèi)也是他一個人來承擔(dān)。生計窘迫的`家庭不得不讓他過早地成為家里的頂梁柱。

  天快亮了,他洗漱完后在紙條上寫下一行工整漂亮的字:爸爸,我出去了,太陽下山之前我就回來,您在家里安心養(yǎng)病吧。寫完后,他就牽著家中僅有的一只駱駝朝集市的方向走去。

  到了集市,他將自己家里種植的大米從駱駝身上卸下來,擺放好,準(zhǔn)備沿街叫賣。他用盡全力叫賣,想盡各種辦法吸引路人,可還是沒有人來買。沒辦法,心灰意冷的他只好牽著駱駝回家。

  突然,遠(yuǎn)處隱隱約約傳來呼救聲。心急如焚的他松開駱駝繩子,丟下駱駝,朝著聲音的源頭跑去。原來,是一位年邁的老爺爺不小心掉進(jìn)了沼澤里。見此緊急情況,他馬不停蹄地把駱駝牽來,將繩子遞給老爺爺,很快,老爺爺?shù)镁攘。獲救后,老爺爺感激地說:“孩子,謝謝你救了我,我相信,以后無論你干什么都會成功的!被貞(yīng)老爺爺?shù)氖且粋疲憊的微笑。

  老爺爺?shù)哪蔷湓捊o予他很大的鼓舞。從那以后,他更加堅定自己的信念。功夫不負(fù)有心人,三年過去了,他爸爸的病不僅不治而愈,就連他研制的新品種大米,一問世就受到了人們的歡迎。

  他,一個面對逆境不怨天尤人,相信一切困難都會過去的人;他,一個面對失敗不悲嘆哭泣,以不屈不撓的斗爭精神迎接挑戰(zhàn)的人;他,一個勝利者,因?yàn)樗┰阶璧K,歷經(jīng)風(fēng)雨;他,一個成功者,因?yàn)樗嘈抛约海?/p>

成長的作文5

  成長路上,我們會經(jīng)歷風(fēng)雨,也會收獲快樂。

  在我家門口有一片樹林,在這樹林中有一棵百年大樹,樹上有一個鳥巢,而在這個鳥巢里的一只小鳥破殼而出。鳥媽媽和鳥爸爸高興地叫了起來。過了一會兒,它們就拋下雛兒,飛到外面去給小鳥捉蟲子吃。

  我已經(jīng)上小學(xué)了,每天放學(xué)馬路上都是人和車,我站在接送點(diǎn)望著對面,看著媽媽爸爸有沒有來接我。時不時地看著路邊的小草。這時,爸爸媽媽從人山人海中擠了過來,把我接回了家。

  過了一段時間,小鳥的`羽毛漸漸地豐滿了起來。鳥爸爸和鳥媽媽讓小鳥學(xué)習(xí)飛翔。鳥爸爸和鳥媽媽用叫聲來對鳥兒說,可是小鳥卻像人類一樣搖了搖頭,拒絕了學(xué)飛。

  我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,個頭也長高了不少,都快趕上媽媽了,所以爸爸媽媽想讓我自己坐車回家,但我總是搖頭,因?yàn)槲遗掠袎娜恕?/p>

  鳥兒在窩里抬頭看著蔚藍(lán)的天空,看著一只大雁在空中翱翔,羨慕極了。在鳥爸爸和鳥媽媽的再三勸說下,最后小鳥鼓起勇氣決定試一試。

  在家里,我和媽媽玩了一個游戲,是一個小孩子自己獨(dú)立打車回家的游戲,每一次都是我贏。我在這個游戲的啟發(fā)下,我決定試一試獨(dú)自回家。

  鳥媽媽和鳥爸爸把小鳥帶到了一根樹枝上,小鳥看著下面的高度,都快嚇?biāo)懒恕K耄骸叭绻は氯ピ撛趺崔k?”但又想總要面對的。于是,它蹲下了身子,用力地?fù)浯蛑岚,慢慢地,小鳥竟飛了起來。剛開始是低飛,后來也敢高飛了,它感覺原來學(xué)飛也并不難啊!

  一天放學(xué)后,我決定自己打車回家。我站在路邊看見了一輛出租車就叫了過來,膽怯地坐了進(jìn)去,并說了地址。我坐在車?yán)镅凵裼坞x不定,試圖掩蓋自己緊張的心情,但出租車師傅似乎看出了我的心思不停地與我交談。不一會兒,出租車師傅把我送到了小區(qū)門口,我付了錢,走回了家。高興地對爸爸媽媽說:“爸媽,我能夠獨(dú)自坐車回家了。”爸爸媽媽聽了為我豎起了大拇指。

  成長是不斷嘗試的過程,雖然經(jīng)歷了重重困難,但最后總會有收獲。

成長的作文6

  小學(xué)三年級的時候,學(xué)校開設(shè)了信息這門課程。為此,媽媽給我買來了一臺電腦,我開始試著上網(wǎng)。學(xué)習(xí)的過程十分簡單,過不了多久我就上手了。上網(wǎng)伊始,我只是瀏覽一些圖片,欣賞一些音樂。現(xiàn)在的我,已經(jīng)擁有了自己的博客,已經(jīng)可以使用電子郵箱向別的地方的朋友或是遠(yuǎn)方的親戚發(fā)郵件了。每個星期,我都會利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽一些網(wǎng)站,了解時事新聞;玩一會兒小游戲,緩解學(xué)習(xí)的壓力;可以上網(wǎng)查閱資料幫助我解決學(xué)科難題;可以和朋友們聊天;可以點(diǎn)播動人的歌曲……

  網(wǎng)絡(luò)成了我最好的老師、最好的朋友。記得曾學(xué)習(xí)魯迅的一篇課文,我從網(wǎng)絡(luò)上了解了魯迅的豐功偉績,也熟悉了他的'音容笑貌。先預(yù)習(xí)過他的背景資料后,上起課來輕松了不少。還記得一次旅游回來后,我把相機(jī)里拍的照片都傳到我的博客上,每張照片上面都寫了一些簡介,不僅讓我回憶了整個旅游的過程,也讓我的沒去過這些地方的親朋好友領(lǐng)略了那里的美麗風(fēng)景。

  在游戲世界里,我做到了以前不能做的。在網(wǎng)上,我養(yǎng)了一個小寵物,是個qqmm。你可別小瞧她,可難伺候了,一會要吃,一會要洗,一會要玩,都要被她煩死了,可就舍不得不管她。我不停地掙錢,好養(yǎng)活她啊。她還真是像我一樣弱不禁風(fēng),一長時間不管,就病倒了。我急著幫她看病,像個媽媽一樣。也在游戲里,我體會到了父母的辛苦。

  生活中,網(wǎng)絡(luò)這個朋友讓我的生活充實(shí)起來。上網(wǎng)成了我最愛的事情,神游其中,無比奇妙,時間也轉(zhuǎn)瞬即逝……

  久而久之,我迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度越來越深,時時感到每個星期若是不碰電腦就渾身都不舒服,從原來的周末上網(wǎng)變成了只要有空就要上網(wǎng)。一開始還沒察覺到自己有多大變化,唯有暢游網(wǎng)絡(luò)空間的怡人之趣。然,到六年級,我的學(xué)習(xí)成績越來越不穩(wěn)定,老師皺起了眉頭……父母也不時的唉聲嘆氣……慢慢的我也急了……我的成績又漸漸地穩(wěn)定了下來。這次經(jīng)歷讓我明白了網(wǎng)絡(luò)不僅僅唯有美景,還有帶刺的玫瑰……

  現(xiàn)在的世界已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了,她是春天花園,多姿多彩;她也是我們生活的天地,需用我們的智慧,把她耕耘成我們成長的沃土!

成長的作文7

  城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。

  讓我怎樣稱呼他們?外來務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活……

  他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中,他們奔跑著,憧憬著。風(fēng)從田野中吹過,吹進(jìn)了城市,為了生計,為了未來,他們跟從父母來到了城市,在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路,小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂,這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。

  他們背起書包,小心翼翼地融入城市的生活?墒菂s在“城市人”異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶。s過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。

  放學(xué)回家,他們做好簡單的晚飯,父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來,淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的.明亮;悄悄許愿,希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封……

  然而,在他們?nèi)找骈L高的身體上,我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子,學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時,小姑娘毫不猶豫地說:當(dāng)然,一定回去!那一刻,我差點(diǎn)落下淚來,為他們的成長。

  記得那年春晚他們稚氣的宣言:“我們的學(xué)校很小,但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx,也是我們的20xx!”他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開始迎接新的一天。

  雖然,他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱;雖然,學(xué)校還是交不上水電費(fèi);雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”,但是,只有一個“但是”就足夠了,已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們,他們正在茁壯地成長。

  太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

  他們,終將會成為我們。

成長的作文8

  十四年前,我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時光的變換,我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!

  驀然回首,看著小時候照片中的那個小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長大,我突然間才意識到:原來,我已經(jīng)悄悄長大了。成長,如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上,她卻已經(jīng)開始悄悄地生長,嫩嫩的,綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她好嫩,因?yàn)榭蓯郏凰妹,因(yàn)榍啻海凰眯,因(yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時候,成長笑著,哦,那是成長在迎接著青春。美麗地成長,可愛地成長,微甜而又略帶青澀地成長。成長,你真新!成長,又如一篇嘹亮的詩歌。

  有著動人心弦的`旋律和優(yōu)美清麗的詞曲,偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折?赡苡幸恍┤私(jīng)不起這份“禮物”,因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,習(xí)慣了做“溫室里的花朵”,但是,沒有挫折的打擊、激勵,那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富,沒有挫折,何來成長?挫折,是成長途中最美的記號。成長,你真純!成長,又像一條曲折的道路。在這條路上,既有擋著你前行之路的石頭,也有沁人心脾的花朵,有著它們的陪伴,我們的旅途不會孤單,不會寂寞,甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長,你真善!成長,又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面,斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。

  成長,你真美!面對稍縱即逝的青春,我不會后悔,因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧,來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴,用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

  青春的成長是悄然無聲的,不希望它能永駐,只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,等到我們都白發(fā)蒼蒼時,再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,再去重溫一份久違的刻骨銘心!

成長的作文9

  成長,是一支神奇的畫筆,我用我那稚嫩的雙手,用它譜寫下生命的真諦;成長是一條清澈的河流,我用我的耳朵,細(xì)細(xì)聆聽它的故事;成長是一個甜美的布丁,我用我嬌嫩的唇瓣,品味它獨(dú)特的味道!}記

  小時候,快樂是得到一顆甜甜的糖果。

  那時的我,只但是是一個天真無知的小女孩。有一次,鄰居家的孩子砸吧著嘴,吃著甜甜的糖果時,我見了,心想:哼,沒什么了不起的`,我找外婆要去。回到家,我就想外婆大聲嚷嚷:“外婆,我也要糖果!”外婆說,只有好孩子才能夠吃糖。這對我來說,是一個多么大的誘惑阿!于是我便開始幫奶奶洗碗,結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹,外婆“撲哧”一聲笑了出來,從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我,我把它留意翼翼地捧在手心里,心里感到無比歡快。

  上幼兒園了,我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

  每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花,我心里又是羨慕,又是嫉妒。下定決心必須要得到小紅花。于是,一向不愛說話的我,在一次英語競賽的時候,竟破天荒的站起來大聲回答,雖然有點(diǎn)口齒不清,但老師還是給了我一朵小紅花,看著胸前的小紅花,快樂和自豪不禁從心底油然而生。

  上小學(xué)了,我慢慢從幼稚的頑童轉(zhuǎn)成了懂事的小大人了。對于快樂的認(rèn)識有遞進(jìn)了一層,此刻,對于我來說,快樂=和知心的伙伴一同談心,一同玩耍。

  此刻,我交到了以一位我最信任的伙伴,她便是――徐麗鈉。和她在一齊的時候總能感受到無比的快樂。在我悲哀時,難過時,使她鼓勵我站起來;在我喜悅時,是她告訴我,不要驕傲,加油!她,便是我此刻開啟快樂寶箱的鑰匙。

  成長的快樂,像河流一樣向前流淌,它的好處一次次向前遞進(jìn);成長的快樂,像婉轉(zhuǎn)的歌聲,美妙的音律在心間來回晃蕩;成長的快樂,像風(fēng)的歌謠,美妙而夢幻,使人意猶未盡。

成長的作文10

  “在長長的亭子,古老的路邊,草地和藍(lán)天下……”在藍(lán)天下,我看著白云,心中回蕩著旋律,清楚地說,我想微笑,親愛的。同學(xué)們,我畢竟沒有做。

  金色和紅色的夕陽散落在我手中珍貴的畢業(yè)照上。就像天空的金色夕陽一樣,學(xué)生們的笑容不止一個,但我不知道我的心中有一個以上。學(xué)校沒有平常的事情,而是異常的平靜?粗帐幨幍牟賵觯也唤肫鹞覀冊(jīng)在那里的汗水和笑聲。看著安靜的教室,我不禁想起我們在一起度過的'六年時間,在校園的每個地方。我和我的同學(xué)們充滿了回憶。想著這件事,我手背上的一滴涼傷了我的記憶。我不知道什么時候出現(xiàn)在我眼中。到處都是水霧,我記得的記憶是生動的。

  當(dāng)我畢業(yè)時,老師拉起我的手對我說:“你已經(jīng)長大了!前面的路還很長。沒有障礙可走。如果你想成為一名母校,你需要一個老師。老師和學(xué)校大門總是向您敞開。

  當(dāng)我離開學(xué)校時,我的同學(xué)們擁抱我,對我說:“嘿,我們都長大了。該分開了。你是如此的好,如此的好。我不想和你分開!

  當(dāng)我回到家時,媽媽對我說:“哦!你長大了,以后你不會再讓爸爸生氣了。你已經(jīng)成年了!

  當(dāng)我在家時,我的祖母坐在我旁邊對我說:“哦!你長大了,你的祖母已經(jīng)老了,你的祖母以后會照顧你的!

  是!我是個大人!我抬起頭,擦干眼淚,看著天空的金色光芒,嘴角逐漸露出微笑。我手中的照片越來越清晰,學(xué)生們的微笑越來越燦爛。學(xué)校里還有另外一個熟悉的課鈴。操場上有越來越多的同學(xué)。我們玩了一起使用的游戲,并談?wù)摿宋覀円郧罢務(wù)摰闹黝}。我抬起頭,走在胸前。夕陽散落在我身上,仿佛我想與我融為一體。我看著同學(xué)和姐妹們在一起度過了愉快的時光,突然我感到自己的微笑變得越來越美麗,心情越來越高興。一位熟悉的老師向他打招呼,最后鼓起勇氣敲了一下小學(xué)老師的門。在其他老師的好奇心驅(qū)使下,我走上了班主任,沒有復(fù)雜的畢業(yè)心情,但是走得很快。在班主任面前說:“老師,我是你的最后一個學(xué)生,你還記得我嗎?”

  夕陽西下,天色已經(jīng)晚了,我回到家,再次擦了畢業(yè)照,F(xiàn)在,我不想說“對不起”。我只想為我的小學(xué)同學(xué)感到驕傲:“已經(jīng)9個月了,我終于可以帶著微笑面對告別了!”

成長的作文11

  一日日,一年年,看著鄰家的孩子漸漸長大,我卻天真的認(rèn)為自己不曾長大。15歲,一個溢滿歡笑的年齡里,一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中,黯然回首,用心思索流逝的歲月,試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……

  堆滿玩具的幼兒園里,坐著一個“萬事皆通”的我。老師問:“太陽在哪里?”我答:“我知道!”“那么在哪里呢?”“在這兒!”指著幼兒識字課本上的月亮,我告訴老師和同學(xué)。老師微笑,并讓我坐下,我納悶地想:“她為什么不表揚(yáng)我呢?我是知道的呀!”——那年我5歲,“不知道自己不知道”。

  三年一班的角落里,有個“一問三不知”的我。老師問:“你知道周恩來的故事嗎?”“不知道!”“那么你能復(fù)述課文里說的故事嗎?”“不會!薄斑@樣吧!你先回答一下課后第三題!薄袄蠋煟也恢涝趺礃哟!”——那年我10歲,“知道自己不知道”。

  六年級一班的角落里,坐著一個“懷疑自己”的我。老師問:“哪位同學(xué)能概括文中主人公的特點(diǎn)?”我想出了答案,在緩緩抬起一只手時,我卻又對自己說:“算了,聽老師的正確答案吧,要不答錯了怎么辦?同學(xué)們會笑我的!”角落里剛剛抬起的小手又安安穩(wěn)穩(wěn)的擺在了桌上,可當(dāng)老師公布答案時,我才恍然,原來自己沒有錯。但一次又一次,角落里的小手始終沒有舉起!——那年我13歲,“不知道自己知道”!

  初一年級九班的`教室里,坐著一個“積極發(fā)言”的我。老師提出的每一個問題,我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案,便迫不及待的舉起手來——不再“懷疑自己”。無論是舉手、回答,都覺得是一次嘗試,一次挑戰(zhàn),而答對后收獲的則是一份難以描述的欣喜!——那年我14歲,逐漸“知道自己知道”!

  如夢如煙的往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長,欣喜的發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎狀上,也深深淺淺地印在自己平凡的生活里!

  ——16歲的我,在成長!

成長的作文12

  人的一生是充滿藝術(shù)性的,它或許描述愛情,或許訴說感動,或許刻畫無畏------而我,正在用人生的畫筆,描繪著一幅幅堅強(qiáng)的畫面。

  《向日葵》

  翻開塵封的記憶,我看到了兒時的童年。那張雖稚氣未脫卻如向日葵般堅強(qiáng)的臉。在騎自行車摔倒幾次后仍閃爍著金黃色的朝氣。眼里雖帶著淚滴卻仿佛在說:“我一定會騎好自行車,我一定要堅強(qiáng)!”這就像是梵·高所畫的《向日葵》一樣,每一瓣金色的花瓣都迸發(fā)出了一股不屈的朝氣。雖然稚嫩卻經(jīng)得住烈日的'烘烤。

  唯有堅強(qiáng),直面火辣的太陽才能開出最美麗的花朵。

  《奔馬》

  “預(yù)備,跑!”隨著一聲令下,同學(xué)們猶如一匹匹奔騰的駿馬,向終點(diǎn)沖刺,而體型胖胖的我,在這群駿馬良駒中顯得力不從心。突然我的頭腦中浮現(xiàn)出這樣一組場景“六匹駿馬你追我趕,馬兒四蹄騰空,鬃尾毛發(fā)聳立向前奔馳。雖然看出它們已經(jīng)很累了,可“堅強(qiáng)”猶如一只大手,死死抓住了它們,讓它們有了前進(jìn)的欲望。這不就是徐悲鴻的《奔馬》嗎?即使它們已經(jīng)筋疲力盡,可它們?nèi)匀粓詮?qiáng)不屈的前進(jìn)著。想到這,我的力量油然而生,我使出渾身的力量,邁著堅強(qiáng)的步伐,竭盡全力向終點(diǎn)沖去。

  堅強(qiáng)不是可懼的皮鞭,卻也能令我快步向前。

  《伏爾加河上的纖夫》

  每當(dāng)我看到列賓的《伏爾加河上的纖夫》時,我都會特別注意中間很突出的那位青年。他緊皺著眉頭,吃力地用手調(diào)整壓在肩上的纖繩。這不就是備考期間的我嗎?一次次的考試,成山的書籍,猶如那勒得越來越緊的纖繩。然而畫上的青年卻高昂著頭,他的身上蘊(yùn)含著一股強(qiáng)大的力量,那就是堅強(qiáng),而我也應(yīng)該像他一樣,拿起筆做武器,與難題作斗爭。因?yàn)椤皥詮?qiáng)”始終是我強(qiáng)有力的后盾!

  堅強(qiáng)是蘊(yùn)藏在心底最根深蒂固的信念,它引導(dǎo)我走向輝煌的明天。

成長的作文13

  從小學(xué)進(jìn)人初中的那年,國家實(shí)行了十二年義務(wù)教育,我很順利的進(jìn)入了初中,那時我的成績是讓人最頭疼的。

  對于孩子般的我們,玩的時間總是那么短暫,歡笑后,開學(xué)如期到來。

  新的學(xué)年,新的目標(biāo)。坐在有些破舊的教室里,拿者“新學(xué)期的打算”發(fā)呆,茫然的看著滿是飛塵的天花板“初中,我不想讀!”然后低下頭,看像正在講臺眉飛色舞的班導(dǎo)。腦中一片空白!

  新學(xué)期的打算

  新的學(xué)期開始了,我在這所新的學(xué)校里遇到了,很多新的同學(xué)和老師,在新的一學(xué)期里我為自己定下了這些目標(biāo):

  第一:上課認(rèn)真聽講,不玩小動作,不說小話。

  第二:及時玩作業(yè),做到不拖欠。

  ......

  表立好了,剛交上去,老師滿意的微笑著點(diǎn)頭,新同學(xué)開心的笑!我——安安靜靜的睡覺!但不是很安穩(wěn),那表上的墨水還沒干呢,我就這么睡了,是不是有點(diǎn)太哪個啦!——還是安啦吧!

  睡眠,體育,文學(xué),成為了我初中的全部!

  本就不太喜歡說話的我,進(jìn)人初中就變本加厲了!這個學(xué)校的都知道N班有個“冰山”為了這班導(dǎo)和我談了很多,不過正是進(jìn)了無以消化!對于我而言,平常自己開心就好!

  正像人們所說的快樂的日子總是容易流失,初中三年就是這樣。很慶幸的是我在讀二年級時,順利的.入了團(tuán)!關(guān)于這,世人是眾說紛紜,有說“這孩子有不蠢的”占了1/4,有說我“爺爺保佑,我祖宗顯靈!闭3/4。所以我還是挺感謝我祖宗的!

  初中就要結(jié)束了,三次摸底考都已經(jīng)通過!我聲明我是自己做的,長這么大還沒考試抄過呢!所以我比一般的人都要開心!畢竟是自己的成果!

  ——對了!雖然我每天睡的昏天黑地的,但我也有學(xué)習(xí)的,只是很好而已!

  ——說到這,我想起了一件事!

  進(jìn)中考階段后,我還是像以前一樣,在班導(dǎo)和其他老師的課上睡覺!

  班導(dǎo)有一次走到我身邊對我說:“你別睡了啦。說什么我也是班導(dǎo)啊!給點(diǎn)面子好不咯!”我很聽話,給了老師面子。只是兩分鐘后又扒下去見周公了!

  嘿嘿~~~~~~——我可愛的初中——到現(xiàn)在我還懷疑自己有沒有初中呢!那幾乎是空白——留下的只是開心的回憶!

成長的作文14

  每個人都有自己的成長經(jīng)歷,其中有在呵護(hù)中成長,關(guān)愛中成長、苦難中成長……這些成長都在你的人生中展現(xiàn)出來,數(shù)不盡的快樂痛苦都將是你成長中的一頁。

  在我的成長經(jīng)歷中我是經(jīng)過奮斗在成長,為什么要說我是在奮斗中成長?因?yàn)槲沂俏覀兗依洗,讀書的重任當(dāng)然得落在我頭上。無論是在小學(xué)還是中學(xué)、高中、大學(xué)我都得努力往上走,用自己的奮斗拼搏出一分天地。

  我的奮斗就是努力、努力、在努力爭取考上好的大學(xué)回報父母的養(yǎng)育之恩,讓他(她)們生活得幸福、快樂。人的一生何曾不奮斗呢?你讀書學(xué)習(xí)要奮斗,之后長大要為事業(yè)而奮斗。這些哪一項(xiàng)不是你奮斗而得來的,我得到老師的一個啟示是:你今天的奮斗,就是為了你明天的吃和穿。

  就是這一小句話,句話,激勵著我不斷的奮斗。實(shí)話說我的數(shù)學(xué)成績不好,但是我并不因此垂頭喪氣、自暴自棄。人并不是萬能的,對于學(xué)習(xí)也一樣不能急躁;要心平氣和的慢慢來。

  我堅信通過我的奮斗我的數(shù)學(xué)成績一定會一點(diǎn)點(diǎn)往上走,面對困難不退縮勇往直前的奮斗精神,應(yīng)該每個人得具備。只有這一點(diǎn)精神去奮斗,我們就可以成為一個高尚的人、一個大有作為的人、一個有益于人民的人,一個純粹的人。

  每個人經(jīng)過自己雙手去努力、去奮斗,堅信每個人的前途都是無量的。但是你只知道奮斗那么累、那么痛苦,只要想好的生活,而不去付諸于行動。那么你的奮斗將是永敗的.,因?yàn)橥局邪胪径鴱U且沒有一定鍥而不舍、堅持不懈的奮斗精神。

  在成長中并不是所有的東西得是空手得來的,在此過程中并不是覺得過程有堅難;而是要經(jīng)過不懈的奮斗。因此在奮斗的人生成長中要積極樂觀的精神,具備基本的奮斗精神;為自己美好的明天闖出一條陽光大道。

  在奮斗中成長我們應(yīng)該持有哪些應(yīng)有的態(tài)度,就如我們要有積極樂觀的心態(tài)。不能在此過程中精神懈怠,期望過程不要太困難的心理想法;在這當(dāng)中精力充沛、勇往直前、沖決羅網(wǎng),具有最高尚的水滴石穿的奮斗精神。

成長的作文15

  揮別了孩童時代,我已步入青少年的行列。雖小學(xué)時光記憶猶新,但我已無暇顧及。新的挑戰(zhàn)等待著我,未知的大門需要探索。

  我的成長經(jīng)歷多姿多彩,苦樂并存。既有平坦的大道,也有崎嶇的小路;既有寬闊的平原,也有狹窄的山澗。俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。沒有人能夠隨隨便便成功!蹦切┏晒,只屬于堅持到底﹑永不放棄的人。

  記得有一次,我心血來潮想學(xué)自行車。可是天公不作美,居然下起雨來。雖然這樣,但也阻擋不了我的興致。我堅持在狹窄的客廳里不斷練習(xí),也許是上天的垂憐,中午時分,雨停了天空放晴了,我的.練習(xí)場自然由室內(nèi)搬到室外。在寬敞的院壩里我自在了許多,即使兩只腳踝被自行車刮得鮮血淋淋,我也樂此不疲。幾個小時后,也許是自我感覺良好吧!我騎車上了公路,可是我?guī)缀跏强拗氐郊依锏,或許不太熟練,我摔了個大跟頭。即使這樣,我仍然沒有放棄,我期待有一天我能騎著自行車在寬闊的大道上自由馳騁。終于,皇天不負(fù)有心人,在一次次失敗的錘煉中,我最終嘗到勝利的味道。這也讓我明白了只要不放棄,就能成功的樸素道理。

  當(dāng)然,有苦也有樂,我的童年也不缺少快樂,放風(fēng)箏是最常玩的游戲,常常是三五一群叫鬧著在田野間奔跑,望著天上越來越高的風(fēng)箏,我們歡呼悅?cè)福驗(yàn)樗粌H僅是我們游戲的玩具,也是我們夢想搭乘的階梯,飛得越高說明小小的夢想就能越快的實(shí)現(xiàn),所以誰都不愿它墜落。不僅如此,在奔跑同時,春風(fēng)的撫慰也讓人心情舒暢。每每想到這些,我心里就會滲出一絲絲甜蜜。我不禁感嘆到,要是一直停留在孩童時期該多好啊!可光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我就變成了一個大小伙了,回憶雖成了夢的泡影,但卻永遠(yuǎn)植根于我心間。

  朋友們,童年雖美好,但我們不能一直停留在美好的回憶中,因?yàn)槲覀儠r時刻刻都在成長,時間如流水一去不復(fù)返,時間對于我們太過寶貴,我們更要珍惜它。我們要保持對美好未來的向往之情,更要有對未知領(lǐng)域的探索精神。只要堅信明天會更好,生活才會更精彩。失敗并不可怕,放棄才是可恥。讓我們告別黃昏的夕陽,向著黎明的朝陽進(jìn)發(fā)吧!

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