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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-28 13:24:43 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  蛹的蛻變是痛苦的,然而痛苦背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地;貝殼孕育珍珠是痛苦的,但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩;老鷹再生式的蛻變是痛苦的,但卻意味著它將是更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),更高天空的主宰。它們的蛻變歷程,是痛苦之歌,更是一篇篇壯麗的強(qiáng)者的奮斗史詩(shī)!}記 在成長(zhǎng)的道路中,我們學(xué)會(huì)了取舍,學(xué)會(huì)了妥協(xié),學(xué)會(huì)了少些任性,學(xué)會(huì)了多些寬容與理解,懂得了什么是責(zé)任,學(xué)會(huì)如何去擔(dān)當(dāng)……其中,我記憶最深的還是那件事。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日,我高高興興的和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,沒(méi)多會(huì)兒,突然媽媽的手機(jī)響了,媽媽叫我提著菜,她去接電話,媽媽剛開(kāi)始還是笑瞇瞇的,后來(lái),只見(jiàn)媽媽的'臉上寫(xiě)滿了傷心,媽媽掛了電話后,立刻對(duì)我說(shuō):“晴雪,快,跟媽媽往醫(yī)院去,你外婆高血壓又犯了,快!”媽媽的語(yǔ)速里夾雜著著急,我還沒(méi)回答媽媽就把我抱上了電瓶車(chē),這一路上媽媽騎得很快,不像平時(shí)那樣穩(wěn)穩(wěn)的騎,我便猜出了這件事很緊急。沒(méi)過(guò)多久,我們就到了醫(yī)院,只見(jiàn)外婆痛苦的躺在床上……這時(shí),護(hù)士看到了我和我媽媽?zhuān)阏f(shuō):“請(qǐng)患者家屬做好心理準(zhǔn)備,請(qǐng)?jiān)谶@張紙上簽字!

  只見(jiàn)那張紙上寫(xiě)著那么一段話:“如在手術(shù)室里死亡,醫(yī)院不付責(zé)任”媽媽看了后,立刻帶我去找主治醫(yī)師,問(wèn)主治醫(yī)師這張紙上什么意思,只聽(tīng)主治醫(yī)生說(shuō):“您就是XXX病房里XXX的家屬吧!您要做好心理準(zhǔn)備,手術(shù)成功率是70%,不過(guò)一般來(lái)說(shuō)是都能成功的,請(qǐng)簽字”只見(jiàn)媽媽顫抖著手簽了字。沒(méi)過(guò)多久,外婆就被推進(jìn)了手術(shù)室,結(jié)果……

  當(dāng)我聽(tīng)到“請(qǐng)患者家屬做好心理準(zhǔn)備,患者已經(jīng)走了”。聽(tīng)了這句話我簡(jiǎn)直要痛苦起來(lái),但一想到?jīng)]有風(fēng)雨,哪來(lái)彩虹,我憋住了。

  是啊,成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),挫折算不了什么的!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  我輕輕地點(diǎn)燃十七根蠟燭,看著五光十色的火光在眼前跳躍,紅的、綠的、灰的……

  我的目光停留在了紅蠟燭上。

  從幼兒時(shí)胸前的大紅花,到少年時(shí)脖子上系的紅領(lǐng)巾,再到看著鮮艷的五星紅旗一次冉冉升起。從驕傲、自豪到激動(dòng),從個(gè)人榮譽(yù)到民族精神,國(guó)家利益,感情總是在不斷地升華,認(rèn)識(shí)總是在不斷地深刻,而唯一不變的是那一道奪眼的紅,那一道預(yù)示著希望、成功和未來(lái),像太陽(yáng)放射出的光芒一樣的紅。

  我知道了,成長(zhǎng)的色彩是紅的。視線隨之轉(zhuǎn)移到了綠蠟燭上。

  從學(xué)走到每一次摔倒與草地的親密接觸,到歡快地與伙伴們?cè)谀巧厦孀分、嬉戲,再到?dú)坐在那兒捧著心愛(ài)的書(shū)本時(shí),思想就是在這樣的歲月輪回中日趨成熟,而青翠的草地記錄了太多成長(zhǎng)的腳步,以至于它那永恒的綠色總是散發(fā)出無(wú)限的生機(jī)與活力,給我無(wú)數(shù)次的心靈洗禮。

  我懂了,成長(zhǎng)的色彩是綠的。

  我的目光凝固了,凝固在了那些沒(méi)有漂亮外衣的蠟燭上。

  從扯開(kāi)喉嚨,開(kāi)始了人生黎明的那一聲啼泣,到不小心打破奶瓶的放聲大哭,再到遭受人生挫折、失敗的憷然淚下。明朗的天空總會(huì)時(shí)不時(shí)被一層灰色所籠罩,于是,生活中丟失了不少的成功與歡笑。

  我告訴自己,成長(zhǎng)的色彩是灰的。

  但驕傲的心怎肯輕易屈服?總是堅(jiān)強(qiáng)地揩干眼淚,扯一下裙擺,擦亮金字招牌。在這充滿青春活力的季節(jié),義無(wú)反顧走上坎坷的道路,去遠(yuǎn)方勾勒一顆年輕的心中無(wú)窮無(wú)盡地憧憬和暢想。不經(jīng)意中抬著時(shí),才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),灰色的天空早已消失,金色的太陽(yáng)正把它無(wú)限的光芒撒向大地。

  于是,我不再說(shuō)成長(zhǎng)的色彩是灰的。因?yàn)橥禄驖饣虻虺林鼗蜉p松,都以舒展的.姿態(tài)掛在了記憶的枝頭。打開(kāi)塵封已久的回憶,那些縈繞在心底的苦澀或甜蜜的懷念都已渺渺茫茫。我知道,我將面對(duì)的是未來(lái)。而無(wú)論天空是灰暗還是充滿風(fēng)雨,金色的太陽(yáng)終會(huì)沖破云霧,光照人間!

  五彩的火光還在眼前跳躍,我卻聽(tīng)見(jiàn)自己有著十七圈年輪的心中隱約響起一個(gè)薄如蟬翼的聲音:“哦,成長(zhǎng)的色彩……”

成長(zhǎng)的作文 篇3

  對(duì)于成長(zhǎng),有很多的理解。有的認(rèn)為成長(zhǎng)是一種快樂(lè),它會(huì)讓人變得強(qiáng)大,變得知識(shí)淵博;有的認(rèn)為成長(zhǎng)總是伴隨著煩惱,不愿長(zhǎng)大,讓時(shí)間停留在某一刻那便是極好……對(duì)于成長(zhǎng)這個(gè)話題,我和爸爸討論了一個(gè)上午,最終我的答案當(dāng)然是能回到以前最好了,我可不要長(zhǎng)大。

  今天是禮拜天,結(jié)束了下午的籃球訓(xùn)練,晚上待在自己的房間正準(zhǔn)備看一下課外書(shū),但此時(shí)的夜色實(shí)在太美,透過(guò)窗外,掛在天空猶如紙船似的月亮和閃爍的星河格外迷人。不知不覺(jué)中,一身疲憊的我竟趴在書(shū)桌上睡著了。睡夢(mèng)中,突然有一個(gè)人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里。

  “你是誰(shuí)?”我迷糊的問(wèn)了一句。

  “我是五年前的你呀!”那人驚奇的回答。

  “你,你是五歲的我嗎?”

  “對(duì)!我就是五歲的你!

  “五歲的我怎么會(huì)在這里?”我吃驚的問(wèn)起來(lái)。

  “你不是喜歡回到過(guò)去嗎?正好我想長(zhǎng)大,咱們互換一下吧!”

  隨著時(shí)間的倒流,我回到了幼兒時(shí)期,這里是幼教中心的教室,課堂上的老師正在教同學(xué)們數(shù)數(shù),“同學(xué)們跟我讀1、2、3、4、5……”老師站在講臺(tái)上大聲地告訴同學(xué)們念著!斑@也太幼稚了一點(diǎn)吧。”我隨即舉手站了起來(lái),把1到100清晰的`念了一遍,同時(shí)把在小學(xué)學(xué)的方程式在黑板上賣(mài)弄了一番。頓時(shí)滿教室變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們眼中投來(lái)無(wú)比羨慕的目光,老師也站在講臺(tái)驚訝不已。面對(duì)這一切,我不禁沾沾自喜了起來(lái),但是慢慢我發(fā)覺(jué),和這些“同齡”的小朋友交流起來(lái)非常困難,一些我知道的知識(shí),他們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),他們知道的我又覺(jué)得很幼稚,實(shí)在是太基礎(chǔ)了,慢慢的,我變得孤獨(dú)了起來(lái),開(kāi)始厭倦這樣的生活,很想回到從前的我,或許去看一下未來(lái)的自己也不錯(cuò)。

  這時(shí),突然在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光漩渦,壯著膽子,我抬腳邁了進(jìn)去,沒(méi)想到,隨著時(shí)光的穿梭,真了來(lái)到了十幾年以后。這時(shí)的我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,正在人才交流市場(chǎng)求職,好奇的我很想知道未來(lái)的自己選擇一個(gè)什么樣的職業(yè)。跟著十幾年以后的自己,一路徑直走到了大廳最顯眼的一個(gè)區(qū)域,原來(lái)我要求職的是醫(yī)生,“哈哈,這正是我從小的夢(mèng)想!蔽倚闹胁唤老病!安缓靡馑,陳源林,你沒(méi)有被選上,我們這里的崗位必須要求學(xué)歷在研究生以上,希望你不要放棄,繼續(xù)努力!边@時(shí),一位身著白大褂,帶著黑色邊框眼鏡的中年人來(lái)到了未來(lái)自己的面前,告知了這一次求職的結(jié)果?吹綕M臉沮喪的自己,我終于忍不住走上前去,安慰道:“放心,我現(xiàn)在就回去,一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),為將來(lái)的自己奠定好基礎(chǔ)!闭f(shuō)完這一切,我回頭便鉆進(jìn)了時(shí)空漩渦,回到了自己原來(lái)的時(shí)代。

  “醒醒啦,陳源林,這樣睡會(huì)感冒的!卑职州p輕地拍著我的肩膀,把我叫醒。原來(lái)之前只是一場(chǎng)夢(mèng)!“爸爸,我似乎懂得了成長(zhǎng)的道理。成長(zhǎng)便是不要懷念過(guò)去,也不要擔(dān)心未來(lái),只有把現(xiàn)在的自己做好,才可以從中收獲成長(zhǎng)。”面對(duì)我的這一番話語(yǔ),爸爸一臉茫然,不過(guò)隨即便滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

成長(zhǎng)的作文 篇4

  人生就像是一場(chǎng)旅行,不在乎目的地,而在乎沿途的風(fēng)景;人生也像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說(shuō),人人都想要甜蜜,但難免有一些苦澀、辛酸!

  我的童年是快樂(lè)的,五彩繽紛的,可是,歲月無(wú)情,轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了!小學(xué)的我還是沒(méi)能擺脫幼稚!因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績(jī)還行,便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)!每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí),我都會(huì)招呼他們!所以,我的嗓門(mén)就特別大!但有時(shí)真的無(wú)法管住,我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”,覺(jué)得自己沒(méi)用,辜負(fù)了老師的.信任!這也許是一大缺點(diǎn)吧!

  時(shí)光飛逝,我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天,我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū),真是百感交集呀!心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著,怪難受的!鼻子一酸,淚水便奪眶而出!我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué),才落淚的!這時(shí),老師走過(guò)來(lái),伸出了手,微笑著說(shuō):“祝賀你!”我擦干眼淚,伸出手,緊緊地握住老師的手!我笑了,笑的很甜很甜!這是成功的喜悅!

  之后,我邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)了!我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了!這兒人才濟(jì)濟(jì),全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)!那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎?我反復(fù)地為自己打氣,為自己樹(shù)立信心!我大聲地叫道:“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地!”

  現(xiàn)在,我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩,也不是愛(ài)哭鼻子的小學(xué)生!我現(xiàn)在是一名有目標(biāo),有追求的中學(xué)生了!我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸!我會(huì)用我的自信,奏響我的青春之樂(lè),唱響我成長(zhǎng)的歌謠!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  心告別了陽(yáng)光明媚的夏天,跌跌撞撞在泥濘的雨季,于是,有了牽掛,也有了煩惱,成長(zhǎng)的煩惱知多少?——題記

  當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾,你才發(fā)現(xiàn),也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年;當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎,你才明白,原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨的蛻變;當(dāng)你終于“如愿”地長(zhǎng)大成人,你才頓悟,那句“不想長(zhǎng)大”是長(zhǎng)大了的我們的至理名言。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也隨之增多了,回想起以前那無(wú)憂無(wú)慮的日子,也只能暗自嘆息,那些都已失去了。

  頭號(hào)煩心事

  我進(jìn)入了小學(xué)生涯的最后一個(gè)年級(jí),是小學(xué)和初中的連接點(diǎn)。課程多了,作業(yè)也就多了,考試的科目必然少不了。有句常話說(shuō)得好:“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。”作為我們這一代的學(xué)生,最大的煩心事莫過(guò)于此?荚、作業(yè)、練習(xí)……沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)。尤其是臨近檢測(cè)階段時(shí),老師又給我們布置了很多作業(yè)。唉,仰天長(zhǎng)嘆一聲,又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),心里暗自苦惱————又是一個(gè)無(wú)眠夜!數(shù)學(xué)試卷、語(yǔ)文試卷、英語(yǔ)試卷、科學(xué)試卷。一大沓一大沓地堆在書(shū)桌上,我趴在桌子上寫(xiě)著作業(yè),“刷刷”的寫(xiě)字聲此起彼伏,試卷上密密麻麻的題目,看了便讓人生厭,墻上的`時(shí)鐘的秒針“滴答,滴答”地發(fā)出聲響,在寂靜夜晚的房間顯得格外明顯。作業(yè)多得讓我喘不過(guò)氣來(lái),沉重的書(shū)包像是歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上,就像一只小鳥(niǎo),被關(guān)在了籠子里,再也不能展翅高飛了。

  二號(hào)煩心事

  “滿眼流光隨日度,今朝花落更紛紛”。時(shí)光不會(huì)停留,當(dāng)親眼看著一件件再也無(wú)法將自己塞進(jìn)去的公主裙、燈籠褲;再也無(wú)法在自己的頭上夾一個(gè)大大的紅蝴蝶結(jié);在懷中明目張膽地抱一個(gè)洋娃娃時(shí),卻無(wú)法喊停,只能眼睜睜地看著自己最心愛(ài)的衣服成為永久的紀(jì)念。偶爾摔了一跤,從前父母上前抱起你,并且為了安慰你而帶你去吃肯德基的事已成往事,看著血從腿上溢出,四周卻空無(wú)一人,咬咬牙,還是只能站起來(lái),繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。默默地在角落里,聆聽(tīng)下雨的聲音時(shí),才發(fā)現(xiàn),自己小時(shí)候朝思暮想的成長(zhǎng),原來(lái)竟是如此的殘忍、模糊。現(xiàn)在的自己,對(duì)待摔跤的疼痛已經(jīng)麻木,而最難過(guò)的,還是自己無(wú)法尋找安慰,無(wú)法在下雨時(shí),找一個(gè)和自己一樣,一起聆聽(tīng)下雨聲的伙伴。

  三號(hào)煩心事

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑。壓力之沉重,造成了我所有的業(yè)余時(shí)間都被蒙上了“作業(yè)”這層陰霾。我小時(shí)候所有的漫畫(huà)書(shū)、芭比娃娃、飛行棋……我童年時(shí)數(shù)不清的玩耍時(shí)間,都消逝在了成長(zhǎng)的長(zhǎng)河之中,沉之河底,再也不曾出現(xiàn)。兒時(shí)的伙伴,已無(wú)一再聯(lián)系,我們各自那堆積成山的作業(yè),等著被消滅。“閑暇之余”這一詞,已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,泯滅于成長(zhǎng)之路,灰飛煙滅了。

  成長(zhǎng),似乎被剝?nèi)ハ胂笾泄怩r的外套,煩惱,似乎才是成長(zhǎng)的主角,讓你一次又一次的跌倒,但生活中總會(huì)有不如意的事,人生總不會(huì)永遠(yuǎn)布滿荊棘,即使愁云慘淡,陽(yáng)光終究會(huì)刺破黑暗,所以,應(yīng)該微笑著面對(duì)生活,勇敢的走向未來(lái)!

成長(zhǎng)的作文 篇6

  兒歌,是我們從她還沒(méi)出生便給她灌輸?shù)臇|東,正因?yàn)槿绱,她?duì)于這些挺感興趣的,已經(jīng)會(huì)說(shuō)幾十首兒歌了。時(shí)不時(shí)的還會(huì)有感而發(fā),來(lái)那么幾首,如此而已,也鞏固了自己的所學(xué),呵呵,兩全齊美。

  早上又該起床了,叫醒她,她總是那么的清醒,便逗她:“還想睡嗎?”女兒似乎也知道逗她,便即興而發(fā):“太陽(yáng)公公起的早,她怕寶寶睡懶覺(jué),爬上窗口瞧一瞧,咦!寶寶不見(jiàn)了,寶寶正在院子里,一二三四做早操!焙,女兒的兒歌便從起床時(shí)開(kāi)始了。

  為了讓她時(shí)時(shí)鞏固自己的所學(xué),家中貼滿了掛圖,其中兒歌便在其中,每天的必修課便是女兒纏著家里的人最少要給她念上一遍,這成了常規(guī)任務(wù)。

  該吃飯了,自己有個(gè)習(xí)慣,那便是邊看電視邊吃飯,呵呵,應(yīng)該說(shuō)這也不算一個(gè)什么好習(xí)慣,然而自己卻覺(jué)得其樂(lè)融融,挺愜意的。這時(shí)有人不愿意了,這便是女兒,嚷嚷著:“爸爸不能看電視,看電視不好!”說(shuō)著,便上前去將電視關(guān)了。在我還在發(fā)呆時(shí),卻被女兒發(fā)現(xiàn)了不太合適的一幕,自己因?yàn)榭措娨暃](méi)有坐好,女兒便又來(lái)了:“吃飯時(shí),要坐好,不嬉笑,不吵鬧,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,臉兒紅撲撲,身體長(zhǎng)得好!弊屪约焊杏X(jué)挺不好意思的'。

  吃完飯后便和女兒上街上散散步,也許走的太累了,感覺(jué)女兒時(shí)時(shí)的停下來(lái),便叫住好:“來(lái),爸爸抱著!边@一說(shuō)不要緊,女兒還真急了,“小鳥(niǎo)自己飛,小馬自己跑,我是好寶寶,不用大人抱!焙眉一,還真用得上。便聽(tīng)她的,讓她自己鍛煉一下也好。

  因?yàn)樵谵r(nóng)村,家門(mén)口都喜歡種些菜,既美觀也實(shí)用,隨時(shí)都有新鮮蔬菜,這也給我提供了一個(gè)幫助孩子認(rèn)識(shí)事物的直觀教材,每到一種植物前,便教女兒認(rèn)識(shí)一下,還時(shí)不時(shí)的考一下,還行,女兒已經(jīng)基本上認(rèn)識(shí)了十有八九了,畢竟書(shū)本上的看不到,摸不著嘛。女兒親自摸摸、聞聞,一定會(huì)認(rèn)識(shí)更加深刻的。來(lái)到了一片種有辣椒的地方,當(dāng)自己告訴孩子這是辣椒時(shí),女兒便似乎又想到了什么,這不,說(shuō)來(lái)就來(lái):“小辣椒,火氣大,弟弟咬一口,變成唐老鴨,張開(kāi)嘴巴,呀呀呀!钡,挺會(huì)聯(lián)想的。

  這也許是孩子學(xué)以致用的表現(xiàn)吧,呵呵,也為孩子鼓掌,因?yàn)樗](méi)有只是記住幾個(gè)字,而是充分應(yīng)用起來(lái)了,至少她的聯(lián)想能力還是不錯(cuò)的,不是嗎??jī)焊柙谒J(rèn)識(shí)事物,接觸社會(huì)的過(guò)程中,也在發(fā)揮著其獨(dú)特的作用,利用這些,也可以讓孩子早日的認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿未知的世界,美哉!

  不求最好,但求更好!——帥天

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