【推薦】實用的優(yōu)秀成長的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文9篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
突然發(fā)現(xiàn)這個世界好無聊!看著一本本的言情小說,為男主角的背叛哭泣、為女主角的傷心難過、為他們的和好而興奮、為他們愛情的困難而感嘆,最終看著他們走進幸福的殿堂,不由自主的就笑了。
有時候真的覺得好累好累、似乎從來沒有真正的快樂過,只不過自己會掩飾,即使再想怎么怎么樣,也會克制自己,看著每天忙碌的人們、每天看著相同的天空、看著一樣的東西,忽然就好迷茫,夜晚來臨時,躺在床上看著某一目標發(fā)呆,幻想著自已在十年二十年后是什么樣子,回想完之后,甚至會自嘲的笑笑,因為我把未來想象的太美好!如果有可能,我也會像神仙一樣,封閉自己的情魄,變成一個冰人,任意別人在怎么樣,都不會放在心上的人,看著QQ里的好友,每天都在發(fā)表一些傷感的話,心里真的很不舒服,我不明白為什么你們都不快樂?其實我沒有資格質問他們,因為我也不快樂,回想起來,自己雖然談過那么多,但只真心愛過一個人,后面的就不知道什么是愛了,現(xiàn)在想起來以前的我真是太可笑,我最開心的時候應該就是上六年級的時候,那時候我有很多的好朋友,還有一個每天背著老師給我傳紙條的'男朋友,雖沒有做過出格的事,但是每天都有一個可以關心也關心自己的人也不錯,可是好朋友卻搶走了我的愛,我沒有怨誰,并且還是好朋友,那天晚上我哭了,哭的很傷心,好像從那會我就變了,變得不再是以前那個天真的小姑娘了,也許丟掉天真才可能長大吧!
所以啊,不許在想那些事情了,要好好上完這三年,有個好的工作,到最后還是要靠自己,有些路只能一個人走!
優(yōu)秀成長的作文 篇2
在一片肥沃的土地上,生長著一棵樹,樹上結了兩粒種子。
有一天,兩粒種子落到了地上,我就是其中之一,樹媽媽說:“孩子,外面的世界很殘酷,你們如果留下來,在我的腳下生活,我能為你們遮風擋雨!蔽业耐楦吲d地大叫:“那太好了,我愿意,我愿意留下!倍宜伎剂艘粫䞍,外面的世界盡管殘酷,但還有很多不一樣的東西,我要創(chuàng)造自己的人生。于是,我拒絕了樹媽媽,乘著風走了。
我被風吹到了巖石前,巖石阿姨說:“這里太貧瘠了,你艱難生存,風吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的'!倍一卮穑骸爸挥袣v經風雨的一生才是有意義的,有價值的!
于是,我在巖石上開始扎根,而我的同伴每天留在媽媽的身邊,接受媽媽無微不至的照顧,風吹不著雨淋不著。剛開始,他覺得很幸福,后來就厭煩了。他也開始努力長高,想看看外面的世界。樹媽媽卻不允許他瘋長,對他說:“外面的世界很危險,隨時會經歷風吹雨打,還是留在媽媽懷里吧!”他極不情愿地答應了。但是,有一天,媽媽被砍倒了,一陣風就結束了他的生命。
而我每天經受狂風大雨的吹打,風想把我吹倒,可我毫不屈服,每天頑強地與風雨作斗爭,我心中只有一個信念:堅持到底永不放棄。我努力地把根扎深扎牢,以更好地吸收那有限的養(yǎng)料,慢慢地我長高了,逐漸地學習抵御狂風暴雨的襲擊。我終于明白了珍貴的東西總是慢慢成長的。
在以后的幾年里,我這棵樹不斷地結出種子,這些種子也學我,在貧瘠的石縫中頑強地生存著。當這里長成一片樹林不斷為人們提供便利時,他們受到了人們的稱贊。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
大人們經常說:“苦惱多,累啊!你們小孩真自在啊!”可他們也不知道其實小孩子也有很多苦惱,也是很累的!
小孩子在成長過程中苦惱非常多,就舉例一個學生時代吧!
每一個父母都希望自己的孩子成績優(yōu)異,而學生又何嘗不是這樣想的。成績優(yōu)秀的`學生在他們的背后自己付出過多少的努力與汗水,他們每天奔赴學習的戰(zhàn)場,有時,他們也想偷懶一下,可又想到老師和父母對自己的期望,便不敢,可到了太累時又想偷懶,只要一下下就好,但轉頭一想又不敢,于是每天都在想與不敢之間徘徊,真苦惱。
成績差的學生,他們每天都要受老師的批評,父母的責罵。有時候,他們理都不想理學習,想痛痛快快玩一場,玩著玩著又苦惱起來,想著自己不爭氣,凈給父母丟臉,于是,內心產生了糾結與不安。
其實,小孩子的苦惱不只這么多,這個只是億中之一,應該不止億,所以我們的苦惱也和大人們差不多。
福清濱江中學初一:顧雅玲
優(yōu)秀成長的作文 篇4
人生就像一只蝴蝶,在剛開始時,以幼蟲的姿態(tài)懵懂、緩慢地前行,一路上不停地探索,不停地遇到艱難險阻,困難便成了束縛人生的繭,當幼蟲徹底突破繭時,成長不期而至,人生破繭成蝶……
至今為止,我突破了兩層“繭”。
第一層“繭”,是困擾自己的渺小。還記得去年小學升初中,繁雜的課程,在我還未適應的情況下鋪天蓋地而來,讓我措手不及,手忙腳亂。在被學習壓力壓得喘不過氣時,我意識到:這些知識的世界,只是一小部分,一小部分的世界就如此,那么整個世界,以及所有人類所創(chuàng)造的一切又該有多少?我第一次意識到自己的渺小,意識到這個世界有多大,我就有多渺小。那段時間我因為還未適應初中的.學習環(huán)境,同時對自己的渺小有些沮喪,學習竟一時間退步了,我猛的發(fā)覺:人之所以渺小,是因為這個世界之大,想讓自己的未來不渺小,必須從現(xiàn)在開始奮斗,人不能讓無知成了束縛人生的借口!想通了這一層,我突破了人生的一次思想上的“繭”——只有努力才能讓自己不渺小,渺小的人,是因為他們的不努力,努力的人,絕對不渺小。
第二層“繭”,是家庭離異的陰影。不記得是幾年前,也許是刻意忘記:父母站在我床頭,以為我沉入夢鄉(xiāng),小聲的討論著讓我一激靈的話題——離婚。我聽的出,當時他們在聊到我和妹妹的時候有些不忍,但那依然不能改變他們的決定。
時間過得很快,就在我漸漸淡忘他們離婚的事時,有一天媽媽突然一臉惴惴不安地喚我至她面前,也許我知道她要講什么,于是我一臉平靜地看著她,她還是將這個殘忍的事實告訴我,小心地觀察我的反應,結果出乎意料,我沒有她想象中的大哭大鬧,我說“媽媽,其實我早就知道了!眿寢屢荒樸等,隨即愧疚地看著我,渾然不覺日漸消瘦的臉上留下兩行清晰的淚痕?吹竭@一幕,我的腦海中浮現(xiàn)出許多畫面……一直以來,媽媽堅強得令人心疼……獨自承擔生活的重擔……走投無路時被逼無奈的脆弱……我想我不能怪她,我按捺住心中挽留的渴望,告訴她:“媽媽,我知道你有多辛苦,所以,以后不管你怎樣生活,只要你幸福就好……你永遠都是我的好媽媽!”我哽咽地說完,因為我意識到我再也不可能擁有一個完整的家庭了,媽媽更是因我這番話而泣不成聲,我知道這是對她的成全,以母親的角度來說,以她對我的愛,要是我死皮賴臉地求他們倆復合,不然誓死不依的話,母親也許仍然會繼續(xù)將就下去吧,但我知道:愛是放手更是成全,我應該為其他人著想,這是我唯一能做的事……
蝶需要破繭,鳳需要涅槃,人,需要成長……
優(yōu)秀成長的作文 篇5
莎士比亞說:“書籍是齊世界的養(yǎng)分品!辈诲e,一利惡書,它的確能讓我們的精力、念想得到領育、得到成長,能準確點對生涯!
兒時,無邪的我、無知的我、不懂事的我,做事總是半途而廢,牙根不理解什么是堅持,只知路說:“這件事太難了,以后有的是時光,當前再作。”只知講一味的廢棄。
略微長大了一點的我,踩進了校園,固然身材長高了、長壯了,但思維卻停留在了以前不得到長育,總是那么成熟,老是一味的大功告成。直到三年級的我,雖還是那么幼稚,但很聽老師的話。一次,老師給我們安排了一個功課——當真的讀完一原書,雖然只是一本,但對我這個沒了名的“抬棄王”來說,這幾乎比“上刀山,下火!、“江中釣月”還難。在一顆只會聽老師的話的口的驅使下,在神經體系的艱巨指揮下——我勝利了,干了一件本人皆不信任能實現(xiàn)的事——爾把這標比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅定不移的做事,努力供生的時候,我都會被停住,不停的答大家——他仍是人嗎?他是依附什么活下往的?我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》,他大方的`給了我腳夠的營養(yǎng),使思想能發(fā)育,精神能成長。由“幼稚”到“成熟”,由“置棄”到“堅持”。是魯濱孫,吏是書讓我曉得了“堅持”。使我教會了“堅持”,離別“死而后已”,討厭“中途而廢”,將他視替敵我,也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果!笔菚,讓我懂得堅持。是“堅持”讓我的學習成就得到提升;是“堅持”讓我告別“見異思遷”,是“堅持”讓我能取得成過。
這也正如高爾基說的“書籍是己種提高的階梯!贝_實是書籍讓我的思惟成熟,得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動訖去,一伏讀書吧!
優(yōu)秀成長的作文 篇6
成長之路,多么讓人留念。成長之旅,多么令人回味。成長之夢,多姿多彩,卻也少不了煩惱。
從認識“1、2、3、4、5”到學習“人之初,性本善”,我們都在不斷成長。成長中有痛苦,也有快樂,就這樣,年復一年,日復一日,隨著時間的流逝,我一天天的長大了,現(xiàn)在我都九年級了,生活也不會像以前無憂無慮了,功課增加了,作業(yè)繁重了,知識點也多了,題的難度也增加了,學習壓力也大了,書包的重量也越來越來重,作業(yè)量與日俱增,睡覺的和課余生活越來越短了,接踵而來的生活煩惱也如影隨形般來身邊…… 唉,真懷念以前啊。
我多想有時間去玩會!去打打羽毛球,跳跳繩,看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結果又沒心情去玩了。每晚都要熬夜做作業(yè),天天一副黑眼圈,有時都要熬到凌晨。我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當一回無憂無慮的小孩。逢年過節(jié),走走親戚,吃吃美味佳肴,和伙伴們一起玩耍,這是多么快樂的生活啊,可一旦和媽媽一起出去,就成了我的受難日了,因為我的媽媽總是在別人面前數(shù)落我,說我就體育好一點,其他的什么都不行,把我說得一無是處,還得有些小伙伴都不愿意和我玩了。不止這樣,她還將我的一些丑事暴露出來,害得我恨不得立刻找個地縫轉下去。唉,煩呀。
成長就好比人生中的一艘小船,行駛在波面上,風平浪靜,也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的.成長之舟也不是一帆風順的,其中也有了種種風波,對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。 成長的天空不可能永遠晴空萬里,有時也會烏云密布,所以我們應該以開心的心態(tài)去面對,不管風風雨雨,其實笑一笑就過去了。
評語:樸實的語言中凝聚了小作者內心對父母理解的渴求,我們也能夠從字里行間感受到小作者在成長過程中內心的掙扎,期望小作者的父母能夠看到這篇文章,真正走進孩子的內心世界,以便能真正讓孩子健康快樂的成長。還有,文章不足之處是文筆不夠優(yōu)美流暢,同學,你還是得多閱讀、多積累、多練筆,以提高寫作能力。
優(yōu)秀成長的作文 篇7
微風拂過我的臉頰,蜻蜓柔柔的滑過我的窗邊,昨日那個稚氣未脫的小姑娘,已成了一個內心成熟的女孩。歲月的年輪已轉了一半,我快11歲了,總恍恍惚惚地覺得,時間,怎么過的這么快。
10年的成長歷程,宛如一片星夜的天空,布滿了數(shù)不清的,一閃一閃的星星。記得從小我很調皮,成天跟著一群小毛孩玩鞭炮,媽媽指著我的腦袋,又揪了揪我的耳朵,疼得我嗷嗷大叫,生氣又憂慮地說:“天天瘋瘋癲癲的,哪像個小女孩?”那時,媽媽的話我根本沒聽進去,吐了吐舌頭,就跑出去了?粗业谋秤,媽媽嘆了口氣:“這孩子,什么時候才能聽話一點!”
不知從什么時候起,喜歡上了可樂,因為冰涼的可樂,打開后,發(fā)出“撲哧撲哧”的聲音,不僅因為它好喝,更因為我希望我的人生,能夠過地引人注目一點兒。也許我天生就愛出眾,或許我認為,別人歡迎我,我就開心了。
正因為這個我童年時的夢想,我上學的時候,學習就如體溫計一樣,迅速往上升,老師很喜歡我,我又積極地投入到各種活動中,收獲了不少獎狀。但很快,我厭倦了這種生活,我真正體會到,當好學生真難,考試要是考不好了,老師那失望的神情,同學那嘲笑的目光,真的'讓我很難受。
上學了,朋友自然也多了,但是,我驗證了那句話:朋友有時是個負擔。像黑暗中射入一絲金燦的陽光,我突然覺得,朋友是一杯剛剛燒好的白開水,開始,水是沸騰的,還冒著霧氣,但時間一長,水就涼了,這也代表著,友誼結束了。
我開始改變自己,真正掌握快樂的秘訣,我開始學會笑,學會在哭的時候,仰起頭,讓眼淚不流出來。也學會好好看待友誼,真正認識友誼,讓自己不再傷痕累累。我們要換個心情,好好自信地走下去!
成長,不需要過分地出眾與光彩,只需做個默默成長的小南瓜,總有一天會結出豐碩的果實,就像馬蹄蓮,雖然開得不卑不亢,很低調地盛開著,馬蹄蓮雖然不是最美的花朵,但它也要盛開快樂!
優(yōu)秀成長的作文 篇8
“它好乖,一直讓著貓兒吃,還會傻傻地跟著我從外婆家跑到大姨家,小羅是我的好朋友……”泛舊的作文本上,一句句稚嫩的話語撞擊著我的心靈,牽起了嘴角,也牽起了回憶。
十歲的女孩很艱難地趴在自行車上,勉強握住那不聽話的車把,后面的小白狗慢悠悠地邁著步子,不時地嗅嗅路邊的野花野草。“哎喲喂”隨著一聲慘叫,女孩連車一起掉進了小路旁的水田。狗兒一下子精神起來,歡叫著也往水田撲,不一會兒,不識趣的它就被狼狽的主人一把扔了回去。女孩剛想開口教訓,目光被不遠處的`“小房子”吸引了,就和狗兒一起跑了過去。
那是臨河新造的墓。白狗兒專注地舔著墓前的瓷碗,想舔出點肉味兒。這時,它看見有個人像也在專注地看著它,警覺地狂吠不止!靶×_,別無禮!”女孩一本正經地合上手掌,虔誠地拜了拜說:“我們真有緣吶!”。她望望那條小河,接著神秘地說:“其實我是觀世音轉世啊,我來助你度過忘川河吧,阿彌陀佛。”女孩假裝念著“咒語”,在墓前跳起舞來,活脫脫一個不知天打雷劈的瘋丫頭。
繼續(xù)走著,女孩放下自行車,跟看見寶貝似的從地里撿起一個地瓜,往自己衣服上一擦,大口大口地啃了起來,嘴角殘留的口水滋潤了腳下的花草!耙裕约喝ネ诎!”,女孩躲閃著白狗兒熱烈的乞求,把地瓜挪了好幾個位置!班弁ǎ 薄鞍!”兩個聲音同時發(fā)出,只見無辜的半個地瓜在“戰(zhàn)斗”中壯烈犧牲,還是在一堆動物的屎上,旁邊的女孩已氣急敗壞地抓起狗兒,打它屁屁,毫無形象地叫著“要死啦你,連可愛的一條生命都要損在你的便便上!”狗兒委屈地低叫了幾聲,似在說“那個不是我的。”
把本子放了回去,心里不是滋味。一直喜歡和小羅到田邊嬉耍,享受自由自在的快樂。后來,一夜之間,我長大了。小羅還是小羅,我卻已不再是我,從學會淡淡地看它撒嬌,從更愿意觸摸遙控板……得知小羅死的那天,便覺得身體被抽去了一部分,和小羅一起埋在冰冷的河里,一起沉淀入我的心底。
我的煩惱不多,因為我知道要用平和的心去面對成長要經歷的事,我不喜歡懷念,過去是正在發(fā)生的進行時,懷念沒用。但我還是愿意接受她,因為她給我安慰。當初,我也是這樣天真爛漫;當初,我身邊也有絢麗的太陽。
聆聽著《月西江》那優(yōu)美的旋律,我跨過了那些成長的煩惱……
優(yōu)秀成長的作文 篇9
成長的心,像夏天一樣多變,只有不斷地變化,才會不斷地完善自我,一步步走向成熟。成長時的蛻變,造就成長后的美麗。
在我眼里,成長可以分為三個階段——自我,失望和執(zhí)著。
在我8歲時,脾氣卻犟得出奇,決不肯讓出半步。那是一個下午,驕陽高掛,無情地炙燒著大地,那萬縷刺眼的陽光,仿佛在宣揚著自己的威武。我正在操場打籃球,那時,我已經精疲力竭,再加上十分口渴,完全走不動了,而同伴們一個個也坐在地上大口大口地喘氣。我沖著一個同伴大叫:“去買瓶飲料,快點!我受不了了!”同伴聽后,一臉迷茫地看著我。我見狀,再次沖他喊道:“去買瓶飲料,給我快點!”同伴聽了,板著臉說:“自己不會買啊!只會命令別人!”聽到這,我馬上就火了,憤怒地說:“買瓶飲料會怎么樣?快點去!”同伴也不甘示弱,同樣回道:“自己去!不要以為自己是地球中心,沒了你,地球依然轉動!”我聽了,火冒三丈,但仔細一想,同伴的話并無全沒道理。是!地球的轉動不會因為我的消失而停止,我也不是地球的中心,那我又有什么理由去命令別人呢!仔細思考著,似乎是我錯了。我走上前去,對同伴道了聲“對不起”,接著望向天空。那晴朗的天空映出了我活潑的臉,那一片片白云組合成幾個字:混蛋吧,王子病!從那天起,我學會了換位思考,也知道了自己不是地球中心的現(xiàn)實。
第一次蛻變——換位思考是什么?我不再自我。
我12歲那年,受到了一次巨大的打擊,也就是那一次打擊,擊潰了我所有的自信心,從而變得自卑。那時一個陽光明媚的早晨,小鳥歡快的唱歌,花草神氣地點頭,一切是那么和諧。可就在這么和諧,美麗的早晨,一張成績單毀掉了這一切。“什么?5A1B,總分608分。這不是真的.吧!”我不敢相信地說道。可然而,這一切似乎都停止了,時間停止了,鳥鳴消失了,同學們的動作都停下了……我沉浸在自己的思緒中,完全不知道發(fā)生了什么。我呆呆地望著那張慘白的成績單,目光呆滯。好比靈魂出竅。直到我知道這一切都是真的,知道這張見證了我的屈辱史的白紙是真的時,我崩潰了。我撲在桌上,把頭低低地埋進衣服里,心里在吶喊:為什么?為什么我努力了,我拼搏了,卻還是沒有取到成績。高分數(shù),為什么離我這么遠,這么遠!我太失望了,對自己太失望了,對這成績太失望,對這世界太失望了!這不公平,拼搏卻得不到勝利!在我冷靜下來的時候,我又沉思著:努力是還不夠嗎?窗外鳥鳴依舊,陽光依舊,刻我的信心卻蕩然無存。一個聲音在心底呼喊:“有些事情,你拼盡全力,卻無能為力,你嘔心瀝血,卻遙不可及。這就是世界,只有不斷的努力,才會收獲!”
第二次蛻變——失敗的失望,是什么?有些事,拼搏了卻無能為力!
13歲的我,對任何事物都很執(zhí)著。無論是友誼,還是成績,我都追求了。那是一位新同學,剛進班級,對一切都很陌生,所以顯得十分內向,朋友也少。我是一個很重情意的人,對任何人,任何物,我都想建立起一份情意。剛開始,新同學很少理我,幾乎見了面也不打招呼。如此內向的一個人,應該很難建立起情意吧!這是所有同學都認可的觀點,但盡管如此,那又怎樣,我依舊嘗試著,依舊追求者那份友誼。即使是無能為力,也要拼盡全力。在學習上,我力爭第一。首先,是班級第一,其次是年紀前十,最后是年級第一。我知道,這很困難,或許說是不可能。那個年級第一簡直就是一個神,無所不能,毫無破綻。但盡管如此,我依舊執(zhí)著,面對無能為力的事,面對不可能的事,我依舊追求,強者,藐視一切,弱者,仰視一切!
第三次蛻變——執(zhí)著了,就滿足了!
成長在蛻變,一步一步走向成熟。成長的多變,造就成功的喜悅!成長的蛻變——自我,失望和執(zhí)著!
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