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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-24 13:11:54 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  我們所有人都會(huì)成長(zhǎng)的,有的人他成長(zhǎng)的是增長(zhǎng)了知識(shí),有的人他成長(zhǎng)的是自己的變化,有的人他成長(zhǎng)的是收獲了什么,還有人他的成長(zhǎng)是……,而我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)了什么。

  我學(xué)會(huì)的是在四五年級(jí)上美術(shù)課的時(shí)候,我們學(xué)會(huì)了捏橡皮泥,在那個(gè)時(shí)候,我們一直在畫(huà)畫(huà)和捏橡皮泥之中二選一,我們班的大部分人都選擇的是捏橡皮泥,我也不例外,老師會(huì)讓我們看著他上網(wǎng)搜的橡皮泥成品,在自己一個(gè)一個(gè)得慢慢的和上面對(duì)著捏,我還記得,老師讓我們捏的土豆地雷,我捏了一個(gè)小的,還挺像土豆地雷的,不過(guò)就是有點(diǎn)小了,我朋友捏了一個(gè)大的,我們兩個(gè)的橡皮泥成為了地雷父子了,還有人捏了一個(gè)圓圓的小水蓋為我們的地雷父子成為了坐騎了,還有一次,我和幾個(gè)朋友們挨得還挺近,于是我們就商量做一個(gè)我的世界的小人,身上穿著鉆石盔甲,手中拿著鉆石劍,我們分著做,還別說(shuō)我做的還挺像的.,我們做的合起來(lái),一個(gè)完整的我的世界小人就這樣的被我們做成了,和我的世界上幾乎一樣啊!

  我很喜歡這樣的課,我更喜歡的事我會(huì)捏橡皮泥了。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng),但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記:成長(zhǎng)需要挫折。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順,在步入人生最美麗的季節(jié),我們也開(kāi)始咀嚼人生的,人生的酸甜苦辣,人生的過(guò)程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì),掌聲,表?yè)P(yáng),我們還需要失敗,挫折,逆境,順境……

  成功當(dāng)然需要失敗,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,難免有浮沉,不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒,反復(fù)的一沉一浮,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),正是磨練。因此,浮在上面時(shí),不必驕傲;沉在底下時(shí),不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!

  成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的'缺點(diǎn),自己的不足。在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇挫折未必是壞事,它能挫減我們的驕傲,囂張的氣焰,使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己,改善自己,完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無(wú)所畏懼。

  曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基,癱瘓?jiān)诖,雙目失明,口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國(guó)的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折,更加奮進(jìn),終于當(dāng)上了美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。

  此外,還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家,他們與困難、挫折、失敗抗?fàn),?jiān)定信念,自強(qiáng)不息,不屈不撓,從而改變了自己的命運(yùn)。因此,我們也要戰(zhàn)勝挫折,踏出一條光明的人生之路來(lái)。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)就像一片郁蔥的森林,有喜愛(ài)的草林;有誘惑我們的櫻花。;有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子,好奇心會(huì)一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。

  剛步入森林,還有些陌生,但小花精靈和動(dòng)物們會(huì)來(lái)做導(dǎo)游,為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂(lè)玩耍,和我分享此時(shí)此刻的心情。漸漸地,我將它們換命為“朋友,”別小瞧這兩個(gè)不起眼的字兒,它所包含的情誼是深不可測(cè)的。我心情不好時(shí),它們會(huì)給我安慰;我遇到困難時(shí),它們會(huì)給予我?guī)椭;我成功時(shí),它們比誰(shuí)都笑的開(kāi)心。我突然就感覺(jué)到這片森林真好,帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

  隨著我一天天的長(zhǎng)大,才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿了危險(xiǎn)。我經(jīng)常會(huì)遇到一些兇猛的野獸,它們總是死死的'盯著我,仿佛監(jiān)考老師一樣,而我就是考生。但我不能害怕,也不能恐懼,否則會(huì)活生生的變成他們的盤(pán)中餐。心中的意志也在告誡著我:無(wú)論發(fā)生什么,不到最后一刻不會(huì)放棄。

  成長(zhǎng),是生命中不可缺少的過(guò)程,它記載著我們走過(guò)的每一步,這都是我們用汗水換來(lái)的,非常珍貴。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  經(jīng)歷風(fēng)雨才能使自己成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你挺過(guò)風(fēng)雨就能見(jiàn)到陽(yáng)光,陽(yáng)光就會(huì)帶給你意想不到的收獲。

  經(jīng)歷風(fēng)雨是很困難的,會(huì)受到很多問(wèn)題,令你想打退堂鼓。但在風(fēng)雨中,肯定會(huì)有一把傘來(lái)幫助你來(lái)替你分擔(dān)困難,默默支持你聽(tīng)過(guò)風(fēng)雨,見(jiàn)到陽(yáng)光,收獲快樂(lè)。

  舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧:在半年以前,我還不會(huì)騎自行車(chē)。每次上街時(shí)就騎著四輪自行車(chē)。其他在騎自行車(chē)的小朋友,每次看見(jiàn)我都用異樣的目光看著我,嘴還一直說(shuō)個(gè)不停,好像輕蔑地對(duì)我說(shuō):你這個(gè)十多歲的人,居然還在騎二三歲的小朋友的四輪車(chē),你也太丟臉了吧。還有的就直接說(shuō):這個(gè)不要臉的人,居然自行車(chē)還不會(huì)騎!就算不會(huì)騎,你也別去騎小朋友的`自行車(chē)嘛! 每當(dāng)我想起這些話時(shí),我就很生氣,就想;以后我再也不騎自行車(chē)了!當(dāng)我這樣想的時(shí)候,我爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你要振作起來(lái),只要你認(rèn)真學(xué),自然就會(huì)騎了!” 這時(shí)的爸爸就像風(fēng)雨中的一把傘,幫我擋住風(fēng)雨,勇往直前!

  第二天,我就和爸爸一起到公園里練習(xí)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始我總是磕磕絆絆,一點(diǎn)也騎不好。爸爸總是來(lái)教我,使我懂得如何操控自行車(chē)。這時(shí)的爸爸就像時(shí)一件在風(fēng)雨中厚厚的棉襖,令我感到溫暖。不一會(huì)兒的時(shí)間,我學(xué)會(huì)了如何騎自行車(chē),就等于“雨過(guò)天晴”了。

  一分耕耘,一分收獲,只要付出,就會(huì)有回報(bào)!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  長(zhǎng)大以后,曾經(jīng)的朋友都走散,我們只能向前奔跑,越孤單,越害怕得到或失去。是否,在我的世界里有一盞燈,陪伴著我?——題記

  人們常說(shuō),成長(zhǎng)是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我完善、逐漸走向成熟的過(guò)程。可在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也會(huì)失去很多很多?。此時(shí)的我正經(jīng)歷著,成長(zhǎng)著,失去著。

  在這個(gè)初一(一)班的大家庭里,我總是努力地強(qiáng)迫自己去適應(yīng)著。我總會(huì)莫名想起那時(shí)上小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的感動(dòng)、幸?鞓(lè),雖然也夾雜了一些不和諧的音符。

  初一的我,是惆悵、孤立無(wú)援的。也許是好面子,也許是真忌諱這種行為!我與一個(gè)挺要好的女孩發(fā)生的一件事,這件事?lián)]之不去,像扎根一樣在我的腦海。

  六年級(jí)時(shí),一個(gè)下午,我正在埋頭做作業(yè),一束水花濺在了我的.眼睛和書(shū)本上。我當(dāng)時(shí)真心地不高興,原來(lái)是她在跟別人瘋時(shí)擠水?dāng)D到了我身上。我連忙把水瓶搶過(guò)來(lái)說(shuō):“還一下,我還一下!彼饬,我拿過(guò)來(lái)一擠,可是水瓶偏偏跟我作對(duì),噴出了“煙霧”,我又重新擠了一下,這才噴出水來(lái)。誰(shuí)料她生氣了,一下子朝我打來(lái),我們兩個(gè)瞬間就扭打在一起。她人比我高,將我脖子勒住,我邊反抗邊用手抓住她的肩膀,就這樣僵持了下去。這時(shí),上課的鈴聲響起,我想就算了,以后還在一個(gè)集體里,不必要把關(guān)系弄得太尷尬,于是我力氣用小了一點(diǎn),可她卻更用力了,我被激怒了,又和她打了起來(lái)。老師終于來(lái)了,把我們分開(kāi),這件事就這樣不歡而散。

  現(xiàn)在我在陡崗讀書(shū),她去孝感了。有時(shí),我會(huì)想起她,想跟她說(shuō)聲對(duì)不起?梢呀(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了,我沒(méi)有了任何她的聯(lián)系方式。時(shí)光匆匆,我不再是那個(gè)脾氣暴躁、做事不考慮后果的小孩了。是她在我的成長(zhǎng)過(guò)程里點(diǎn)亮了成熟這條路的燈,使我不再彷徨失措?晌页砷L(zhǎng)的路,她已不在我的左右,我想這就是所謂的失去吧!

  我慶幸,在我成長(zhǎng)的路上曾經(jīng)有你!在我成長(zhǎng)的路上不曾孤單。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  三八婦女節(jié)前夕,學(xué)校組織每個(gè)同學(xué)為自己的媽媽做一張賀卡。班隊(duì)課的時(shí)候我?guī)е⒆觽円黄鹱鲑R卡,孩子們拿到彩色卡紙以后,就開(kāi)始埋著頭,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著、畫(huà)著,教室里安靜極了。三八婦女節(jié)那天正好周末,很多家長(zhǎng)把孩子們做的賀卡發(fā)到了班級(jí)群里和大家分享。群里滿眼都是五顏六色的賀卡,卡片上寫(xiě)著孩子們對(duì)媽媽說(shuō)的心里話:“媽媽?zhuān)x謝你陪我練琴,你辛苦了,媽媽?zhuān) ?“媽媽?zhuān)退隳愦蛭伊R我,我也永遠(yuǎn)愛(ài)你! “你是我心目中最好的媽媽。我愛(ài)你媽媽?zhuān) ?/p>

  看到孩子們親手做的卡片,上面寫(xiě)的漢字或拼音,稚嫩的語(yǔ)言,有的.甚至還有錯(cuò)別字,表達(dá)了孩子們對(duì)媽媽的感謝和愛(ài)。忽然發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)能寫(xiě)這么多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來(lái)學(xué)校報(bào)名的樣子,早上排的隊(duì)列,下午就不記得自己站哪里了;每一節(jié)課下課,都有孩子拽著你的衣角問(wèn)下節(jié)課上什么課;課間請(qǐng)同學(xué)發(fā)作業(yè)本,他們會(huì)怯生生地說(shuō):“老師,我不認(rèn)識(shí)字!”……

  記不清從哪一天開(kāi)始,這樣的情況就已經(jīng)不再發(fā)生,孩子們會(huì)自己看課表,按時(shí)做值日,搶著幫老師發(fā)作業(yè)本,自己照顧小植物……不知不覺(jué)間,他們已經(jīng)悄然長(zhǎng)大了。他們的成長(zhǎng)固然離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的幫助,但是這些成長(zhǎng)的腳印都是他們自己一步一步走出來(lái)。一百多天的時(shí)間,從初秋走過(guò)嚴(yán)冬,又迎來(lái)暖春,他們學(xué)會(huì)了自己看拼音讀書(shū),學(xué)會(huì)了加減法,學(xué)會(huì)了唱歌做操畫(huà)畫(huà),學(xué)會(huì)了太多太多東西……

  平時(shí),老師和家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子們做得還不夠好,學(xué)得還不夠快,總覺(jué)得恨鐵不成鋼。其實(shí),只要停下來(lái)認(rèn)真地看一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每一天都在用心地長(zhǎng)大,他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋,一刻不停地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!我想,每一個(gè)能夠參與并見(jiàn)證這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程的人,內(nèi)心里都充滿著不可言說(shuō)的喜悅與幸福吧!

成長(zhǎng)的作文 篇7

  小夏,曾經(jīng)是我的室友,后來(lái)分開(kāi)了,但他仍舊是我最要好的朋友,我們幾乎無(wú)話不談。

  小夏身高一米七,比我略矮兩公分,這是我在他面前唯一能引以為傲的,其它方面,他幾乎樣樣都比我強(qiáng)。他長(zhǎng)相并不帥,但有顆炙熱的心,他有我所望塵莫及的交流能力。小夏善于交際,且樂(lè)于助人,做事又得體,因此他在學(xué)校里已小有名氣,他所認(rèn)識(shí)的男生女生,或是認(rèn)識(shí)他的`男生女生數(shù)不勝數(shù),這也是我所望塵莫及的。

  小夏告訴我,他早在兩年前就認(rèn)識(shí)琪了,那時(shí)他們都在校報(bào)工作,而且還曾一起吃過(guò)飯,K過(guò)歌。小夏還告訴我,他也喜歡琪。之前,我并不以為意,因?yàn)閺拇笠坏酱笏,他的身邊何曾缺失過(guò)女生,雖然大多都是普通朋友,但早已羨煞了旁人,更是羨煞了我。他之前也說(shuō)過(guò)喜歡這個(gè),喜歡那個(gè),還曾告訴我他向某某女生表過(guò)白,又向某某女生示過(guò)愛(ài),但說(shuō)也奇怪,他每次表白都以失敗而告終,這不僅讓這位七尺男兒對(duì)情感提高了警惕。如今他又說(shuō)他喜歡琪已經(jīng)很久了,我本以為他在說(shuō)笑,可時(shí)間久了,卻慢慢發(fā)現(xiàn),他這次確實(shí)是來(lái)真的了。

  小夏跟琪走得很近,他有琪所有的聯(lián)系方式。琪有時(shí)還會(huì)主動(dòng)聯(lián)系小夏,她若在工作上遇到些不順心的事,或是心煩意亂的時(shí)候,就會(huì)去找小夏出來(lái)談心。小夏知道我也很關(guān)心琪,所以這些事他對(duì)我從不隱瞞。

  小夏自從結(jié)識(shí)了琪,也逐漸開(kāi)始關(guān)注了文學(xué),但他做得比我理智,他要考研,所以仍要以專(zhuān)業(yè)課為主,只是閑暇的時(shí)候翻翻文學(xué)著作。而我此時(shí)卻是一頭栽入了文學(xué),不能自拔。因此我常常數(shù)落自己是:建筑界的叛徒,文學(xué)界的旁聽(tīng)者。

  小夏與我在某種程度上算是情敵,但我們從未仇視過(guò)彼此,這算是個(gè)奇跡,也許這都是文學(xué)熏陶的作用吧,君子之交淡如水嘛。

  這段時(shí)間,我也要出去實(shí)習(xí),晚上很晚才能回來(lái);貋(lái)后,我就會(huì)徑直去找小夏,然后一起到操場(chǎng)上走走,去翻翻單杠,釋放壓抑了一天的心情。小夏是個(gè)肌肉男,他能在單杠上做出各種高難度的動(dòng)作,這也是我所望塵莫及的。

  此刻,仗著迷人的暮色,我們會(huì)盡情地暢聊,有關(guān)專(zhuān)業(yè),有關(guān)文學(xué),有關(guān)實(shí)習(xí),有關(guān)考研,更多的則是有關(guān)琪。我知道小夏的希望相當(dāng)大,但他總說(shuō)我的希望比較大,說(shuō)我離文學(xué)近,所以離琪也就近了。

  有時(shí)我們也會(huì)聊到考研教室里的另外一個(gè)女孩,她叫露,是小夏的同桌,琪的好友,亦擁有一副傾國(guó)傾城的面容。琪,像雪蓮,潔白冰冷,但還算容易親近。露,則是帶刺的玫瑰,美麗嬌艷,卻親近不得。

  考研的日子將近了,最后我在此祝愿琪,小夏,露都能如愿進(jìn)入自己心目中的院校,繼續(xù)深造,希望他們?cè)诟髯灾饓?mèng)的前行中一路順風(fēng)。

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