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優(yōu)秀成長作文

時(shí)間:2024-02-24 11:37:24 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文(精品5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長作文(精品5篇)

優(yōu)秀成長作文 篇1

  我們的成長好像走一條路,每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方,也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長了,又或者某個(gè)人影響了你的成長······

  在書桌前苦讀時(shí),我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前,總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的`寒風(fēng)。

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我已經(jīng)沒有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景,有時(shí)只是匆忙一看,隨后又投入到書海中,但那個(gè)人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。

  我總是想,長大后,我們就得離開這個(gè)家,去追逐我們的夢想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家,有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當(dāng)我迷茫嘆息時(shí),母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的力量。

  可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上,但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著,隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起,為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。

  在她為兒女添上件衣服的時(shí)候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長大了!

優(yōu)秀成長作文 篇2

  中華民族有著5000多年的歷史,傳統(tǒng)美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的,五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德中總是有值得我們學(xué)習(xí)的。

  人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂,大家一定經(jīng)常會(huì)看到有的人撿了錢左想右想,想什么?去不去交公。這時(shí)拾金不昧就會(huì)有很多的好處了,不但會(huì)得到表揚(yáng)還會(huì)有失主的贊賞書中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種事情。原來看到過一個(gè)故事,一個(gè)大師收徒弟他在地上放了一些錢讓徒弟掃地,如果他們沒有掃到錢一定不合格,因?yàn)椴还茉趺礃,如果他們掃到的話那么他們不拾金不昧要是沒有掃到的`話那說明他們不認(rèn)真,所以美德可以給你更好的生活千萬不要說這只有故事中才會(huì)發(fā)生其實(shí)不然生活中有可能發(fā)生人嗎可以從故事中發(fā)現(xiàn)這些人生道理。

  人其實(shí)要有很多中華傳統(tǒng)美德比如公正無私、嫉惡如仇、誠實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達(dá)大度、溫良恭儉讓等修身之道;敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡、匹夫有責(zé),“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的愛國情操;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高志向;自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣;厚德載物、達(dá)濟(jì)天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概;“以天下為己任”的社會(huì)理想;“己所不欲,勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等

  中華美德可以讓人很好并且幸福地成長我們要從小養(yǎng)成這些我們的中華的美德。

優(yōu)秀成長作文 篇3

  “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!背砷L便是由無數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭,才發(fā)現(xiàn),我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽光明晃晃地照著,白云懶洋洋地趴在天空上,微風(fēng)有一下沒一下地吹著。一切都靜悄悄的,連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。

  小小的'我四肢僵硬地騎在自行車上,生怕亂動(dòng)一下就會(huì)掉下來,慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座,為我保持平衡,跟在我后面快步走著。漸漸地,我的速度快了起來,心中反而沒有那么緊張了。我大聲地叫著:“哇!飛嘍!”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來了。一回頭,母親已經(jīng)松開了手,正站在遠(yuǎn)處望著我,靜靜的著。我驚喜地發(fā)現(xiàn):我會(huì)騎車了。在陽光棲息的地方,有一道淺淺的車印,溫柔地把一地的陽光分成了兩半,還留下了一串悅耳的笑聲。

  在這一路歡笑的伴隨下,我緩緩成長。只是偶爾也會(huì)跌倒,就算摔得很痛,也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來,繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂的日子,仿佛煩惱從未叩門過。

  想著:若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好啊!鳥兒為什么要飛?魚兒為什么要游?知了為什么總是那么無聊?可是無憂無慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了,思緒又回到了現(xiàn)實(shí),F(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè),又不禁“憂從中來”,不知所措。

  但不管是過去還是現(xiàn)在,不管是快樂還是憂煩,都是自己的一部分,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。成長回眸,一切都如此美好,不是嗎?

優(yōu)秀成長作文 篇4

  兒時(shí)的快樂

  兒時(shí)的我們似一只只小鳥,無邊無際的天空任我們翱翔。

  兒時(shí)的我們似一條條小魚,浩瀚無垠的大海隨我們暢游。

  兒時(shí)的我們似一株株小樹苗,永無限制的空間讓我們茁壯成長。

  兒時(shí)的我們天真爛漫,過著天高地厚般無憂無慮的生活。

  在教室里,我們將老師要求背誦的課文、名句背下來,待到上課時(shí)默寫全對的時(shí)候,我們就有一種特別有“成就感”的感覺。當(dāng)一道題目我們不會(huì)做,請老師點(diǎn)撥一下就恍然大悟時(shí),并且之后遇到類型相似的題目就能得心應(yīng)手地做出來時(shí),心里美美的,飄飄然地得瑟著。

  在操場上,我們同齡的小朋友在一起玩。畫條“三八線”將男生隔開。我們跳著不同花樣的橡皮筋;有在北京的`金山上,有董存瑞炸碉堡等。偶爾會(huì)傳來稚嫩的爭執(zhí)聲,然后伴隨爽朗的歡笑聲蒸發(fā)在太陽光底下,隨風(fēng)消逝。而男生則玩一些較活潑的游戲:比如、爬樹、跳遠(yuǎn)、丟沙包等等。歡快悅耳的笑聲總能響徹整個(gè)操場,乃至校園。

  在家中,我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。他們寵溺地包容著我們的調(diào)皮、任性和放肆。我們無所顧忌,直率單純;我們是暴露在藍(lán)天白云下那不知天高地厚的“混世魔王”。

  十五歲的快樂

  十五歲的我們?nèi)绯跎奶,輕輕躍出地平線,亭亭玉立于澄澈的海面,沾著霧氣,漾著柔波。

  十歲的我們?nèi)鐒倓偩`放的百合,緩緩揚(yáng)起嘴角的笑,乖巧地托著小巧的下巴,帶點(diǎn)稚氣,透著嬌媚。

  十五歲的我們?nèi)缤钢`氣的小公主,輕跳著扯出裙角的頑皮,愛扮可愛的鬼臉,有些調(diào)皮,有點(diǎn)任性。

  十五歲的我們多愁善感,過著滲透出逐漸懂事的寧靜的生活。

  在教室里,我們不再那么幼稚了。做對了題目,也沒有那么地欣喜若狂。不知道做的題目,可能要問老師幾遍才有可能把它弄明白。因?yàn)殡S著我們知識(shí)面的擴(kuò)大,題目也越來越難。

  在操場上,我們不再將男女阻隔了。而換成了男生打籃球,女生在旁加油打氣。十五歲的我們渾身煥發(fā)出青春活力。

  在家中,十歲的我大多都在電視、電腦前崇拜一些偶像,擔(dān)任著熱衷于他們的“粉絲”職業(yè)。并且準(zhǔn)時(shí)地收看青春偶像劇。

  告別無邪的童稚,迎來的是更加豐富的人生。不管是兒時(shí)的歡笑,還是十五歲的成熟與穩(wěn)重,我們都要像那蓬勃生長的向日葵,面向太陽,快樂地成長。

優(yōu)秀成長作文 篇5

  俗話說,讀一本好書就像是在與一位高尚的人交流。書是我的老師、朋友,它帶給了我無窮的知識(shí)。幼年的我已對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  記得在小時(shí)候,我還不識(shí)字,所以我只能著迷于一些漂亮的畫冊。每次姐姐回家后,我就一個(gè)箭步?jīng)_向她的書包!我左翻右翻,不是為了零食,也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛——書!過了一會(huì)兒,我高高興興的捧著它走進(jìn)我的臥室,然后抽出一把椅子,津津有味地看著。記憶回到了一個(gè)深夜,那時(shí),我依舊在看畫冊。我的桌子上放著一幅有山有水的風(fēng)景畫,看著看著,我好像來到了畫中!我被山水環(huán)抱著,站在田野上唱歌。驀然醒來,這竟是只是個(gè)夢!

  慢慢的,我學(xué)會(huì)了一些簡單的漢字,我開始讀一些童話故事,記得我的第一本童話故事書是爸爸在我過八歲生日時(shí)送給我的。那天,我從一大堆禮物里找到了一本書——《白雪公主》。剛拿起這本書時(shí),我就被它的封面吸引住了。我翻開書仔細(xì)的看著,過了幾個(gè)小時(shí),我才不舍的把書合上。此時(shí),我被白雪公主的不幸而傷心,又被一直守護(hù)在她身邊的七個(gè)小矮人所感動(dòng)。在我看到那處處害人的巫婆時(shí),我心生起了憎恨。讀完這本書,我明白了“惡人有惡報(bào)”的道理。

  現(xiàn)在,我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書了,更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛的教育》。我整整用了三天的`時(shí)間將此書讀完。在讀的過程中,我曾幾次落淚,我的心靈一次次地被感動(dòng)。特別是在讀費(fèi)魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時(shí),我的眼眶濕潤了,我被他的勇敢和愛所感動(dòng)!再想想自己,曾經(jīng)是多么任性、無知。這本書給我最大的啟示是:愛是可以被感染的,我們應(yīng)該將愛傳遞下去,讓它發(fā)揮無限的力量。

  我在看書的同時(shí),也在成長著,每看一本書,我就能明白一種道理,這些道理讓我不斷的成長,成長,再成長!

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