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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-23 13:52:41 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(精華6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(精華6篇)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  當(dāng)種子遭遇堅(jiān)硬的巖層,它沒有幻想奇跡,而是汲取養(yǎng)料,破土而出,終成參天大樹;當(dāng)流水遭遇險(xiǎn)峻的懸崖,它沒有畏懼,而是奮勇向前,化作萬丈瀑布;當(dāng)山石遭遇劇烈的地震,它沒有繞道捷徑,而是日積月累,重現(xiàn)巍峨高山。在各自的領(lǐng)域中,它們都告訴我們:成長(zhǎng)路上無捷徑。

  蘇東坡,豪氣沖天,無人不知,無人不曉,他也曾面臨過困難。他從仕途的高峰跌入低谷,從紅人才子變?yōu)榭蓱z的黃州遷客。這無疑是他人生中一大彎道,但是他沒有刻意的去尋找“超脫”的捷徑,而是坦然面對(duì)。他開始漫步在人生的漫漫長(zhǎng)路上,尋找人間大美——山水,人間大哲——先賢。在這份坦然面前,他徹底脫胎換骨,于是一篇篇千古杰作由此誕生。

  “留學(xué)教父”俞敏洪同樣是一位堅(jiān)韌執(zhí)著的求學(xué)者。他沒有與別人比拼道路的快捷,而是不斷超越自我。發(fā)音不準(zhǔn)的他堅(jiān)定著“危機(jī)之時(shí)正是轉(zhuǎn)機(jī)之時(shí)”的人生信條,苦學(xué)英語,完善自我。最終他成功創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)最權(quán)威的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方。

  無論是在過去還是現(xiàn)在,或者未來,我們都不能幻想去尋找一條快速成功的道路,這樣的想法是不切實(shí)際的.。時(shí)代的浪潮拍打時(shí),大國(guó)的崛起,何嘗不是如此呢?當(dāng)年,西班牙、葡萄牙勇敢開辟新航線,迎來了人類的海洋文明;英國(guó)由于階級(jí)矛盾尖銳爆發(fā)了資產(chǎn)階段革命,從而開啟了工業(yè)時(shí)代;中華民族也在危機(jī)深重中打開了國(guó)門,向世人展示著中華民族不屈的精魂。

  人生應(yīng)該坦然面對(duì)歲月洗禮,而不是總想著投機(jī)取巧。

  奮勇向前,是智慧的歷練。

  奮勇向前,是堅(jiān)持是超越。

  奮勇向前,是真正的成長(zhǎng)之路。

  朋友們,成長(zhǎng)路上無捷徑,在人生路途中,堅(jiān)定信念,走下去,超越自我,超越他人。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  快要期末考試了,英語老師在我班橫行霸道,霸占了我們的`體育課。我們每次望眼欲穿的體育課來到時(shí),大駕光臨的卻是英語老師。我,我們真是敢怒不敢言!

  有一次有位同學(xué)小聲地對(duì)英語老師說:“你們時(shí)候還啊?”“還什么?”英語老師一臉疑問,“當(dāng)然是體育課了,您借了當(dāng)然要還的!蹦俏煌瑢W(xué)說道,而英語老師則滔滔不絕地教訓(xùn)了起來,讓我們只得俯首稱臣。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí),我對(duì)中學(xué)的一切充滿幻想,充滿希望,充滿憧憬,而現(xiàn)在,我卻在為英語煩惱著!

  在小學(xué)時(shí)英語就屬于中下,現(xiàn)在中下的英語,卻無情地將我的排名狠狠地甩下來。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)每天都滿滿,我對(duì)于英語單詞也總是不背,連英語帶現(xiàn)在都還完整無缺地躺在我的抽屜里。所以,我總帶著慚愧的心上考場(chǎng),手里還沒有發(fā)到英語試卷,卻早已汗流浹背。等到發(fā)到試卷,手也不禁發(fā)抖,兩眼發(fā)直,再看看試卷,全都是陌生的英文字母,音響播放著聽力部分,我卻一個(gè)單詞也聽不懂更無從把它們連串起來,再看看選擇題,全都是老師講過的,我卻覺得它們長(zhǎng)得太像“四胞胎”了,而閱讀部分就更不用說了,平時(shí)就很少閱讀英語文章了。七七八八地將作文寫完后就期待著下課,希望能趕快交試卷,待到交完試卷后,我的`心情又不禁焦急起來,擔(dān)心著發(fā)下試卷后,無法面對(duì)的一個(gè)又一個(gè)碩大的紅叉叉,在路上看到英語老師也總是低著頭,心里很愧疚!

  看著英語老師每天上課都騰出一些時(shí)間苦口婆心地對(duì)我們進(jìn)行說教,我不禁嘆息,我到底有沒有學(xué)過英語?于是我暗下定決心,不再落下英語!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)的道路上需要擔(dān)當(dāng),無論我們是貧窮還是富有,無論我們的身份尊貴還是貧賤,我都覺得我們應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng),成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)是一對(duì)患難兄弟,成長(zhǎng)中要擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)才會(huì)成長(zhǎng)。敢于擔(dān)當(dāng),我們的生命才會(huì)有意義。

  小學(xué)六年級(jí)的一堂自習(xí)課上,同學(xué)們都埋著頭默默地寫著作業(yè),而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時(shí)把一團(tuán)擦桌子的紙扔向垃圾桶,可是沒料到用力過小,一團(tuán)顯眼的'紙落到了同學(xué)們的眼中,這讓原本安靜的教室變得更加安靜,落針可聞,這一團(tuán)白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想:這是誰扔的,這么沒有素質(zhì)。終于班主任看著那團(tuán)紙忍不住了,他臉色陰沉的說:“這是誰扔的,請(qǐng)撿起來!蔽业哪樧兊脻L燙,可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿,便又重復(fù)了一遍他剛說的話。終于,有一位同學(xué)撿起了那紙團(tuán),那是我的同桌,她是一個(gè)女生,同學(xué)們的眼睛都睜大了,顯然沒想到是她。

  班主任看著她問:“你為什么要隨意扔垃圾。”她弱弱的說:“老師不是我!笨赏瑢W(xué)們堅(jiān)定的目光仍然堅(jiān)定的認(rèn)為就是她,弄得她快哭了。我終于看不下去了,我站起來大聲的對(duì)老師說出了實(shí)話,當(dāng)我說出實(shí)情的那一刻,我整個(gè)人都變得十分輕松,那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的輕松和喜悅。

  也許在年幼時(shí)的我們不懂得什么是擔(dān)當(dāng),那么我覺得在慢慢的成長(zhǎng)中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

  后來上了初中和高中,我慢慢長(zhǎng)大,也慢慢的懂事了,我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么,擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負(fù)起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對(duì)困難和挫折時(shí)要迎難而上,是對(duì)犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任,而不是一味的逃避責(zé)任。

  成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng),逆境順境看襟度,臨喜臨怒看涵養(yǎng),群行群止看識(shí)見”,由此可以看出擔(dān)當(dāng)在我們?nèi)松械闹匾,所以?dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,讓人生得到升華。

  擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個(gè)明亮的燈塔,成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)讓我們的身心蛻變,擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  蕓蕓眾生,渺小蟬蛹就像沙漠的一粒塵土,然而它總是在幻想脫去自己丑陋的外衣;幸福生活的我就像溫室的花朵,卻也有不如意之事,總在抱怨祈求過上自由的生活。

  xxxx年8月10日星期六陰

  “涵涵,呆家一整天了一起出去散散步吧!

  “不去,和你們出去一點(diǎn)都不好玩!

  “那你要做什么”?

  “看電視呀”這時(shí)我右手拿著遙控器,左手拿著平板電腦,邊看喜歡的娛樂節(jié)目還邊在網(wǎng)上和同學(xué)海聊。我以為媽媽已經(jīng)出去了,正愜意這獨(dú)處時(shí)光時(shí),媽媽晃就從廚房出來,一把奪過我手中的遙控器、電腦。

  “就知道看這些,收獲了什么,也不多看點(diǎn)新聞時(shí)事?還不如出去運(yùn)動(dòng)一下”。

  “我才多大呀,你怎么就知道我會(huì)沒有收獲呢?那些新聞什么的,我不知道又怎么了。別老在我面前神神叨叨,煩不煩,我同學(xué)他們都……”氣憤的我連聲反駁道。

  “別人是你嗎,也不知道自己有多么不可理喻,你是不是存心要?dú)馕?”媽媽也火冒三丈了?/p>

  “懶得理你,更年期,我不看了行吧!蔽移鹕頉_向自己的.房間“砰”——使勁的關(guān)上房門:氣你又怎樣,老是管東管西,我想干點(diǎn)什么的自由都沒有,想控制我,我也不讓你們好過。

  xxxx年9月18日星期四雨

  在家我不是乖乖女,在校我自認(rèn)還可以吧。

  放學(xué)了,身為課代表的我要對(duì)同學(xué)們講作業(yè)。在鬧哄哄的教室里,我走上講臺(tái)用教鞭狠狠地?fù)舸蛄藥紫,然后有一小部分同學(xué)看向了我,其余我就不管了。我開始講了。班主任老師正好進(jìn)來了,一臉陰沉:“有幾個(gè)人在聽你說話?你沒有眼睛嗎?應(yīng)該怎么組織經(jīng)常告訴你。平時(shí)只想著和同學(xué)聊八卦,到做正事了就不用一點(diǎn)腦子,有什么用,重來一次!”

  我強(qiáng)憋住眼淚,拿著書本又說了一遍。回到座位心中滿是委屈,旁邊同學(xué)小聲安慰我也充耳不聞。放學(xué)路上我終于緩過神來,一路都和同學(xué)在憤憤不平的指責(zé)老師:“明明是同學(xué)們沒有面向我,什么老師呀,反而來罵我。以后我就不為班級(jí)服務(wù)了,還可以少挨點(diǎn)罵!鄙磉吅糜岩苍诟胶停骸熬褪强說我們聊八卦,嗤——-知道什么是八卦嗎?out吧,不懂就別亂說!

  回到家的我一聲不響。我就想著:“從此要與父母、老師分道揚(yáng)鑣,我有自己的世界我要的自由你們給不了,我會(huì)用自己的方式去生活。”

  xxxx年4月8日星期三晴

  晚自習(xí)下課了,今晚月朗星稀,真舒服,走出校門我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。“今天下玩自習(xí)在傳達(dá)室等我一下,我要遲一點(diǎn)點(diǎn)來接你!眿寢尩亩撛绫晃医o忘了。自己回家吧,我就是一個(gè)孤獨(dú)者,平時(shí)想做點(diǎn)什么都不行,他們都說我“不務(wù)正業(yè)”。

  我就是喜歡看小說、上網(wǎng)、看偶像劇,我礙著誰了?真是不想回家,真的連這個(gè)城市都不想呆了。晚風(fēng)吹在我臉上漸漸涼了,空蕩蕩的廣場(chǎng)燈把我的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),花叢邊偎著的流浪漢讓我渾身一縮,霓虹燈沒有那么亮了,一陣陣恐懼襲面而來,我不由加快了腳步,還不知多久才可以走到家……

  身后是一道車燈向我逼近,我奔跑起來,我隱約聽到了媽媽哭泣的聲音,聽到了老師呼喊的聲音……我淚流滿面的邁不開腳步縮在街角,抽泣著。一輛車停在了身邊不遠(yuǎn)處,真的是媽媽,她沖過來緊緊摟住我“孩子你別嚇?gòu)寢屪屛铱纯,你怎么不聽我的話,沒有等我呢?迷蒙淚眼中媽媽、老師成了一個(gè)人影一股暖流和那車燈融匯在一起,老師拍了拍我肩膀:“孩子太晚了,和爸爸媽媽回家好好休息!

  夜深了,回到家沒有人說話,我躺在床上,往日爸媽的種種叮嚀囑咐潮水般涌來叫我如何入眠呀!

  曾經(jīng)那么討厭媽媽的嘮叨,只想過耳根清凈的日子;曾經(jīng)那么逃避爸爸的管束,千方百計(jì)的對(duì)著干;曾經(jīng)那么反感老師給我施加的壓力,寡淡無情的我行我素……往事一幕幕如決堤的洪水滔滔涌來,淹沒了我所有的混亂。

  離開了這些人,我又算得了什么,我真的錯(cuò)了嗎?我怎么能打著親情的旗號(hào)與身邊人的關(guān)愛抗衡呢?我怎么能把放縱的外衣披在身上,做一個(gè)繭把自己包裹起來呢?

  三年過去了,我漸漸學(xué)會(huì)了悔悟,學(xué)會(huì)了沉思,更學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)自己,F(xiàn)在我可以坦然的說:“成長(zhǎng)的過程也是一場(chǎng)救贖,即使途中傷痕累累,但我學(xué)會(huì)了去承受,其實(shí)這就是一種享受,我學(xué)會(huì)了在享受中付出,這不就是一場(chǎng)完美的人生蛻變嗎!”

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

  考場(chǎng)上我看到大家都在刷刷地寫著,而我卻面對(duì)“回眸”二字陷入思索:去年考試因“心有所系”關(guān)注我和他能否一同考入重點(diǎn)中學(xué)而主題不積極,于是只好復(fù)讀,考后面對(duì)父母那憤怒的雙眼,我自殺未遂,我的成長(zhǎng)歷程真的如此艱辛嗎?難道我真的不能長(zhǎng)大?

  畫面一:考試前后

  曾經(jīng)的經(jīng)歷讓我明白,這一年的復(fù)讀不會(huì)很輕松。走進(jìn)了往日熟悉的校園,百般滋味,千種心情,一齊涌上了心頭,化成淚水,充滿了雙眼。山河依舊,可熱情的老師、親如兄弟的同學(xué)、活潑好動(dòng)的我呢?每天三點(diǎn)一線的枯燥乏味的生活,我依然不敢掉以輕心。誰知道這三點(diǎn)一線之后的結(jié)局是什么呢?只有靠考試去確定吧!每次考試,心中總是祈禱一番,雖然我并不信仰宗教。也許祈禱顯靈了吧,考試過后的成績(jī)是令人欣慰的。

  (畫外音)成長(zhǎng)伴隨著痛苦,只有戰(zhàn)勝痛苦,才能嘗到成功的快樂。

  畫面二:一封來信

  我收到露的信:小魚兒,聽說你復(fù)讀了,好好干,明年向重點(diǎn)中學(xué)挑戰(zhàn)!記住,若你哭泣,濕的總是我的臉。

  捧著信,聽著這激勵(lì)的話語,我的淚又來了。心靈脆弱的時(shí)候,一句輕輕的問候也足以使你淚流滿面。我知道她的目標(biāo)是那重點(diǎn)中學(xué)寬敞明亮的教室,可她失敗了,但她在普通高中刻苦努力,還獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,進(jìn)入年級(jí)前十名。她可以,我的成績(jī)要比她好得多,難道我不可以嗎?于是課堂上我高舉起手,舉高了自信,圖書館里我遨游書海,知識(shí)為我的理想插上了翅膀……

  (畫外音)成長(zhǎng)路上朋友多,來自朋友的關(guān)懷像春風(fēng),她會(huì)吹走你心頭的陰霾。

  畫面三:飯桌上的心態(tài)

  和爸爸媽媽在一起吃飯,他們總是小心翼翼,閉口不談關(guān)于學(xué)習(xí)的任何問題。女兒理解,哎,我那可敬的雙親!爸爸,你給我添菜,讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),你的'營(yíng)養(yǎng)學(xué)書讓我立志當(dāng)個(gè)生物學(xué)家,實(shí)驗(yàn)室里的細(xì)致觀察讓我寫出了翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;媽媽,你給我熬湯,湯里映照的白發(fā)讓我看到時(shí)間的無情,生活的艱辛,我要像巴爾扎克那樣和時(shí)間賽跑,像魯迅那樣拼命擠時(shí)間,因?yàn)槲颐靼讜r(shí)間也是成功的保證。爸爸媽媽,你們大聲地說吧,說南方雪災(zāi)的無情,說漢川地震中的眾志成城,說少年不該陷入早戀,說上網(wǎng)時(shí)問不宜太長(zhǎng),我會(huì)承受住生活的壓力的,我會(huì)在復(fù)讀中奮發(fā)進(jìn)取的!

  (畫外音)成長(zhǎng)需要反思,在反思中學(xué)會(huì)承受,在承受中進(jìn)取,在進(jìn)取中不斷長(zhǎng)大!

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