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我們究竟在書中找尋什么
我們?yōu)槭裁茨闷饡�？這個(gè)問(wèn)題或許就像莎士比亞筆下的哈姆雷特，在一千人眼里便有一千種看法。古人言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書中他們或能覓得知己，或能成就自我，或能達(dá)成夢(mèng)想。從古至今，讀書對(duì)于我們的意義，都在不言之中自有深意。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)“書富如入海，百貨皆有”。誠(chéng)如斯言，讀一本好書若有所獲都是財(cái)富。每個(gè)人能從書中找尋到的寶藏都不一樣，就看閱書之人以怎樣的心思想法投入其中。我們從懵懂蹣跚初初接觸書本不知道為何而讀書，到隨著年歲的成長(zhǎng)慢慢累積自己的見(jiàn)識(shí)漸漸明白閱讀的意義，這一過(guò)程都是對(duì)自己的沉積和歷練。用心者在書中開(kāi)拓了視野眼界，通曉了人之常情，學(xué)會(huì)了為人處事，找尋到自己生命的光亮，不再盲目迷茫的不知所措的活著，他們可以用書搭起屬于自己的堡壘，一步步接近自己的夢(mèng)想。
之于讀書，古人先賢對(duì)此的理解無(wú)一不是勵(lì)志進(jìn)取的。他們以書為友，沉浸于怡然自得的世界中，反觀當(dāng)下的我們處在浮躁嘈雜的世界當(dāng)中，還有幾人能夠靜心于書中，來(lái)沉淀自己，此時(shí)我們不禁更要去思考我們讀書的目的究竟意欲何為。我們活在一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。日新月異的科技為我們帶來(lái)了眾多便捷的同時(shí)也讓很多人沉迷在虛擬的世界之中，而忽略了更多對(duì)于自己的思考。當(dāng)更多的人把讀書當(dāng)做是一件機(jī)械的任務(wù)去完成，為了讀書而讀書，這樣還能收獲到什么呢？當(dāng)電子書漸漸取代紙質(zhì)書成為了主流之時(shí)，還有多少人在閑暇之余愿意聞著書香靜靜品味呢？當(dāng)我們被浮華的景象就誘惑之時(shí)，是否還能守住本心，思考我們真正想做的事情呢？不能說(shuō)一個(gè)不好讀書的人一定沒(méi)有成就，但多讀書的人一定會(huì)從他的閱讀中有所收獲。
好讀書固然是好的，而一味地死讀書的行為則又略施偏頗，魯迅先生就說(shuō)過(guò)“我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)�！碑�(dāng)我們?cè)趶V泛閱讀之時(shí)，思考也該是必不可少的過(guò)程，若是一目十行走馬觀花，別人的東西始終是別人的，而不會(huì)得到自己的體會(huì)和思想。畢竟紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，將自己的思考加以實(shí)踐，將書中所得投入于生活之中，我們或許能得到意想不到的收獲和成長(zhǎng)。
大多數(shù)的當(dāng)代人都善于做夢(mèng)，這并不是件壞事兒，夢(mèng)想當(dāng)然是要有的，說(shuō)不定就實(shí)現(xiàn)了�？蓧�(mèng)想決不會(huì)青睞于一個(gè)只會(huì)白日做夢(mèng)而不充實(shí)自己的人。當(dāng)我們學(xué)會(huì)在書中反省自己的不足，找到使自己更強(qiáng)大力量，不斷豐實(shí)我們的羽翼，探尋自己想要的東西，變成自己想要成為的人，我們或許就能享受到書帶給我們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。有時(shí)候夢(mèng)想就是最真的現(xiàn)實(shí)，為了能站在夢(mèng)想面前，我們以書為路，去遇見(jiàn)更好的自己。
我們究竟在書中找尋什么？一個(gè)更好的自己和我們的夢(mèng)想。
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