實(shí)用的小學(xué)生作文[精選7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
曾經(jīng),有一片綠色的樹林,像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著村子。每天清晨,就可以聽見小麻雀在林子里放聲歌唱,還有兔子、小鹿等和睦相處著,動(dòng)物們的笑聲在森林里不時(shí)飄蕩。
可是,不知從什么時(shí)候起,人們認(rèn)為樹林占地方,想砍掉樹木,破壞這些小動(dòng)物的家園,破壞這片密密的綠樹林。
小動(dòng)物們知道了消息,痛哭流涕,小麻雀一家更是焦急,心想:樹林沒有了,我們到哪里住呀!
天剛蒙蒙亮,麻雀媽媽被轟隆隆的聲音驚醒了,一個(gè)個(gè)龐大的機(jī)器襲擊著大樹,樹一棵棵倒下了。當(dāng)人類要砍鳥媽媽那棵樹時(shí),鳥爸爸飛下去,又是啄,又是不停地叫,可無情的`人類把鳥爸爸打死了,鳥媽媽和鳥寶寶一次次地搬家。有一次,鳥媽媽夢(mèng)見鳥爸爸活了,他們又回到了森林里,遍地都是小草小花。
轟隆隆的聲音把鳥媽媽從美夢(mèng)中驚醒,它多么想對(duì)人們說:“放過我們的家吧,我們都生活在同一個(gè)地球,為什么不能和睦相處呢!請(qǐng)還給我們?cè)?jīng)的綠樹林吧!”
小學(xué)生作文 篇2
同桌,你雖然是我的朋友,但你的有些做法讓我非常討厭。
在中午,你總是把你用后的垃圾扔到我的桌子上,我已經(jīng)給你說過至少幾十遍了,你卻不當(dāng)回事,還說那是送我的禮物!我把垃圾再還給你,可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣,再也收不回來。我不是收垃圾的,我也不需要你的.這份禮物!將來我們就會(huì)上不同的中學(xué),你再送這份禮物,人家會(huì)拿你怎么辦?
我盡量不把你的行為告訴老師,但你的行為卻更加過分。你總是在我翻書包、撿東西的時(shí)候,把我的東西偷偷拿走,讓我找。有的時(shí)候你還不告訴我,我用的時(shí)候只能不停地找,嚴(yán)重的時(shí)候我回家都沒法寫作業(yè)!我知道我在班里算是個(gè)寬容的人,你認(rèn)為拿走我的東西,我不會(huì)生氣,可是我只是不想表現(xiàn)得跟你一樣。我有些不明白,難道你在家里也是這么做?可我看你在你爸爸面前總是表現(xiàn)得很乖,讓你爸爸認(rèn)為你在學(xué)校有多聽話呢?
有一次,你的試卷得了全班第一,你下課第一件事就是拿著你的卷子,挨個(gè)問全班同學(xué)都考了多少分?結(jié)果全班都沒有你高,同學(xué)們都聽見你說“切,沒我高!”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一,你接過我的卷子一看,就往地上一扔說“沒我考得高 !”你考了九十五分,我考了滿分!到底誰更高呢?突然,你抬起了腳想往上踩,我趕緊把卷子拿起來。為什么?你只允許你超過別人,就不允許別人超過你嗎?
同桌,你有沒有想過?如果桌子上被扔垃圾的是你,被拿走東西的是你,被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會(huì)怎么辦呢?
同桌,我的朋友,我真心希望你能改變這些不良的壞習(xí)慣,學(xué)會(huì)寬容、大度,換位思考,做一個(gè)真正的乖孩子,那時(shí),我會(huì)為有你這樣的朋友而驕傲、自豪的!
小學(xué)生作文 篇3
老木匠把木棍敲敲打打,木棍變成了一把椅子,老木匠把椅子賣了出去,從此,椅子有了個(gè)家,有了個(gè)主人,有一次小主人上體育課,回家累得一屁股坐在椅子上,“哎喲”椅子疼得嗷嗷叫。他厭煩了被別人坐。這天,小主人去上課,他的爸爸媽媽也不在家,椅子乘機(jī)遛了出去,爬到深夜,才到木匠家,他敲了敲門。
“誰呀?”,“是我,上次你把我做成椅子的那根木棍”!芭叮悄恪。木匠邊說邊開了門,原來木匠還沒睡,正在琢磨著新的.木制品,“求求你,求求你,我再也不想當(dāng)椅子了,小主人老喜歡屁股坐在我的上面,疼死我了,累死我了”,椅子央求老木匠把他變成別的東西,木匠欣然答應(yīng)了。
老木匠把他做成了鉛筆賣了出去,這次的主人很愛干凈,動(dòng)不動(dòng)就削鉛筆,因此他常被削得斷鉛,疼得受不了,只好又選擇了一次機(jī)會(huì)逃回了木匠家。
“木匠,木匠……,請(qǐng)你把我變成更威武、更強(qiáng)大的東西吧!”木匠嘆了口氣,把他做成了火柴,說:“你已經(jīng)第三次請(qǐng)求我了,而且身材一次比一次弱小,只為人類做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn),就整天喊苦、喊累,你應(yīng)該為人類發(fā)光、發(fā)熱”。說完,木匠從口袋里掏出打火機(jī),將火柴點(diǎn)燃了……
小學(xué)生作文 篇4
秋是一個(gè)畫家,悄悄地來到果園……把蘋果畫成了紅色,把葡萄染成了紫色,把芒果涂成了黃色。隨著秋畫家的的到來,果園里漸漸熱鬧起來了。人們忙著收水果,小孩忙著捉迷藏,吃水果……等收完了,我們?cè)俸煤孟硎芤环,吃著蘋果,聽著歌,那真是一片熱鬧非凡,快樂無比的景象!秋,把你的畫筆借給我行嗎?
秋是一個(gè)魔術(shù)師,悄悄地來到菜地……麥田變得黃澄澄的,讓高粱挺直了腰桿,把白菜弄的又大又綠。神奇的魔術(shù)師,把這里煥然一新。“豐收咯!”聽著人們的叫喊,看見他們的笑容,我倍感欣慰——自己的努力沒有白費(fèi)。當(dāng)然了,我們有這位神奇的魔術(shù)師。我吃著香噴噴的飯菜,真是太幸福了!秋,把你的魔術(shù)教給我好嗎?
秋還是一個(gè)搗蛋鬼,悄悄地來到大樹旁……可惡,他讓樹葉老了,大樹頭發(fā)白了,黃色的'葉子,枯枯的樹干,哎,真是一個(gè)搗蛋鬼!還不止這些呢,她以大欺小,欺負(fù)我們的小草弟弟,把小草弟弟欺負(fù)得“哭”了,不知怎么的,突然好同情這些植物。不過,她還是最關(guān)心菊花妹妹,就他一個(gè)人沒有枯萎,真是“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”。∏,別再這樣行嗎?
秋,一個(gè)可愛的,活潑的女孩,她給人類帶來了喜悅,帶來了快樂,帶來了財(cái)富。我們永遠(yuǎn)都不要忘記她,那個(gè)為我們?cè)旄5呐ⅰ铩?/p>
小學(xué)生作文 篇5
假日里,我和爸爸媽媽一起從三塔出發(fā),騎車向西,我們將目的地設(shè)為洪波公園。
那時(shí)正是艷陽高照的好天氣,耀眼的陽光被路兩旁的'大樹遮擋著,星星點(diǎn)點(diǎn)地透過樹縫照在我們身上,我們一點(diǎn)也不覺得燥熱。微風(fēng)乍起,輕輕拂面而來,讓人神清氣爽,心曠神怡,瞬間煩惱也被帶走,說不出的舒服。我一路飛快地踩著踏板,忽左忽右,一會(huì)兒站起來,一會(huì)兒坐下去,快樂地騎行在小路上,媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后,好幾次我都要停下來等她趕上來。
過了亞廈綠道,是一片小樹林,這段路凹凸不平,特別難騎,騎不快,“的的的”,車子震得我屁股發(fā)麻。小樹林靜悄悄的,難得見有一行人走過,我有些害怕,拼了命踩踏板,只想快快出樹林。出了樹林,路況好轉(zhuǎn),我又沖在前面,媽媽擔(dān)心我,也是拼了命地往前趕。就這樣你追我趕,我們騎行得多么自在,多么快樂,忘了時(shí)間,忘了自我,輕松到達(dá)目的地。
這真是一次有意義的騎行啊,美麗的風(fēng)景,快樂的時(shí)光讓人難忘!
小學(xué)生作文 篇6
今日上午,我高校食堂搶盡早。想要知道更詳盡的嗎?別著急,聽我慢慢說。
早晨第一節(jié)課下課了,教師剛一走,我也行動(dòng)敏捷地?cái)[脫課室,直接沖向飯?zhí)。?dāng)我們到達(dá)飯?zhí)么箝T口時(shí),早就一些高中間的師兄和學(xué)姐搭伴走入飯?zhí)。我身高小,就在群體中左躲右閃,總算來到二特色小吃,我轉(zhuǎn)頭一看,呀,恰好有一個(gè)對(duì)話框空著,我趕快踏入前往!按蠼,一碗牛肉米線!”我講著,遞了三元錢進(jìn)來。迅速,一碗熱騰騰、香氣四溢的牛肉米線遞了出去,我大方端下,便到邊上的籠屜里拿筷子。我一邊拿筷子,一邊向四周環(huán)顧,找尋坐位。它是,我發(fā)現(xiàn)了附近就會(huì)有我們班的倆位同學(xué)們,我趕快走以往,一邊和她們講話,一邊拌著過橋米線。拌好啦,開吃!
我先用筷子夾起來一些,吹涼后快速送進(jìn)口中,一股香氣猛然在口中肆無忌憚的擴(kuò)散起來,“嗯——”我資金投入地品味著。吃到那么好吃的'小吃,我那肯忽略?因此,在后面的十多分鐘里,我以十分不雅觀的姿態(tài)吃完了整碗過橋米線。我深吸氣了一口,“好刺激。 蔽抑v。
小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)一回“小教練”“啊,真開心,又教會(huì)了一個(gè)學(xué)生!”這聲音是從誰的口中喊出來的?沒想到吧!這就是我,大名鼎鼎的“鐘先生”——游泳小教練,當(dāng)一回“小教練”。這幾天,我當(dāng)上了亞特蘭大活水館一館的游泳小教練。噍,又來了一位新同學(xué)。“大家跟我來,看看我是怎么教他的。”我把新同學(xué)帶到兒童區(qū),讓他熟悉水性。熟悉完水性,我?guī)麃淼絊PA水療區(qū)讓他學(xué)浮,“學(xué)浮是因?yàn)椤痹谖业闹笇?dǎo)下,經(jīng)過他的.不懈努力,他終于學(xué)會(huì)了浮水,當(dāng)一回“小教練”。我高興地說:“恭喜恭喜,你已經(jīng)學(xué)會(huì)了浮,現(xiàn)在可以進(jìn)入第三關(guān)——腳的動(dòng)作!”我?guī)麃淼缴钏畢^(qū)的岸邊,我叫他照著我的樣子趴下,我說:“腳的動(dòng)作有3步,一、收,二、展,三、蹬。好,現(xiàn)在你照著我的樣子做。” ……就這樣他的蛙泳腳和蛙泳手都有學(xué)會(huì)了。這時(shí)我高興地對(duì)他說:“恭喜,恭喜,你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了!”你們想不想學(xué)游泳呀!那就趕快來到廈門市亞特蘭大活水館一館吧!
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