- 相關(guān)推薦
送給四月的我
最近學(xué)校的草地上多了點兒特別的植物,用嘴一吹它就發(fā)散開來,在空氣中飄動,蒲公英。
四月的南海是蒲公英滿天飛的季節(jié),小小的白色圓球在草地上貪婪地吸收著溫暖的陽光,可一不留神就被孩子們摘走了,把它拿在手里,輕輕一吹,蒲公英并未飛散,而是像垂死掙扎的人一樣牢牢地抓住花根,用力一吹,才有幾個虛弱的“降落傘”飄下,調(diào)皮的孩子互相間吹,滿頭的白色,好笑極了。
天氣慢慢的炎熱了起來,現(xiàn)在都已經(jīng)是內(nèi)夏外秋的搭配了。許是因為炎熱,樹上的鳥兒都叫得越發(fā)頻繁了,它們常在上課時嘰喳的叫個不停,像撒嬌的小孩一樣可愛。
在南海我有些很喜歡的瞬間,去吃飯的瞬間,上體育課的瞬間,放學(xué)的瞬間,走在石子路上,總給人一種放松舒適的感覺。
為期兩天的期中考試已在今天結(jié)束,兩天沒上課,全天考試,心情五味雜陳,五門學(xué)科總愛給我“驚喜”,有時這“驚喜”足以讓我原地升天,不過已經(jīng)考完了試,心情輕松了許多,“呵,輕松?不可能讓我們輕松的!”今晚作業(yè),讓我心跳驟停
社會老師一來就布置了十張卷子,我的心就像過山車,現(xiàn)在在山頂,好在戴老師仁慈,最后只布置了兩張,我的心這才緩和下來,到了山腰,然而方老師又布置了一篇作文,我的心又回到了山頂,這玩的就是心跳呀!
但布置了總要做,我相信方爺爺(同學(xué)們對方老師親切的稱呼)是為了我們好,期中的結(jié)束意味著期末的到來,最后期望我在蒲公英滿天飛的四月里勇往直前,努力奮斗,在對抗方爺爺?shù)穆飞显綉?zhàn)越勇!
-----送給四月的我
【送給四月的我】相關(guān)文章:
我把掌聲送給你08-14
我把掌聲送給你作文07-29
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文08-29
我把掌聲送給你作文700字08-18
我把掌聲送給你作文800字08-21
我把掌聲送給你作文7篇08-15
為了生活,我選擇忍耐。(送給剛畢業(yè)的學(xué)生)08-06
四月08-15
四月(二)08-15