- 相關(guān)推薦
這就是我三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼倪@就是我-三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這就是我三年級(jí)作文 篇1
一雙水汪汪的大眼睛，又黑又清澈的眸子，仿佛能映出你的倒影，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，圓圓的臉上，再加上一頭柔順的黑色短發(fā)就成了我，一個(gè)14歲的女孩兒。我的名字叫陶陶，我覺(jué)得這是個(gè)很奇怪的名字，因?yàn)檫@個(gè)名字我可沒(méi)少被小時(shí)候的.玩伴笑過(guò)，當(dāng)我問(wèn)媽媽這個(gè)名字的含義時(shí)，媽媽告訴我這個(gè)名字是爺爺取的，意為樂(lè)陶陶希望我一生快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有煩惱。
人如其名，我也不負(fù)眾望，成了一個(gè)愛(ài)笑的女孩兒，在家里、在學(xué)校、在外地，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，一想到開(kāi)心的事都能立馬笑出聲來(lái)，記得有一次畫(huà)畫(huà)課上，我畫(huà)的很快，離下課還有半個(gè)小時(shí)，我就畫(huà)完了，我向四周都是鉛筆在紙上的沙沙聲，我沒(méi)事兒就喜歡想一些趣事，這樣做心情不自覺(jué)的便會(huì)好起來(lái)。這不，想到去年春節(jié)回老家喂雞的事兒，我一下沒(méi)忍住，便突然笑出聲來(lái)。剎時(shí)，整個(gè)教室的人都看向了我，我還沉浸在自己的世界中無(wú)法自拔，直到同桌“冒死”頂著一群異樣的目光，用手掐了我，我才驚醒。尷尬的，哈哈一笑，也不管還有多長(zhǎng)時(shí)間下課，隨便找了個(gè)借口就落荒而逃了。這就是我一個(gè)愛(ài)笑的女孩。
我雖然愛(ài)笑，卻也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，記得有一次媽媽給我報(bào)了學(xué)習(xí)游泳，在最后一關(guān)換氣游一圈時(shí)，我就像遇見(jiàn)了一座巨大的山峰，對(duì)于“攀登者”的我來(lái)說(shuō)，也算得上十分困難了。剛被教練拿走了浮板，我才游了1/4不到，就不適應(yīng)了，嗆了一大口水，腳已碰不到底了，怎么辦，我十分焦躁急，可也只動(dòng)搖了一瞬，我是不會(huì)放棄的，既然已無(wú)退路，那便勇往直前，想到這兒，我游得更加賣(mài)力了，一路游到終點(diǎn)，我搶了不下十口水，可我并沒(méi)有接受教練的幫助，硬是一個(gè)勁兒地游到了終點(diǎn)。
這就是我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，
我也擁有自己喜愛(ài)的東西——古詩(shī)詞，我喜歡中國(guó)上下5000年的歷史，喜歡中國(guó)傳承了無(wú)數(shù)代的傳統(tǒng)文化，但我更喜歡古詩(shī)詞。代表傳達(dá)了詩(shī)人的感情，我喜歡“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩(shī)的慷慨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好河山的熱愛(ài)。我喜歡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”詞的祝愿表達(dá)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的思念�！半m無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”曲的淡泊，表達(dá)了作者淡泊的情懷。
這就是我一個(gè)愛(ài)笑堅(jiān)強(qiáng)又喜愛(ài)古詩(shī)詞的女孩。
這就是我三年級(jí)作文 篇2
在成長(zhǎng)至今的十二年生活中，我從不知道究竟為什么而活，也不知道自已是個(gè)什么樣的人。是的！有人說(shuō)，這個(gè)世界上最熟悉的陌生人，恰恰就是自已。
我想認(rèn)識(shí)我自已，但我該怎么做呢？
我坐在書(shū)桌前想著，頭忽地一痛，痛開(kāi)始從大腦蔓延至全身。我疼痛難忍，不禁想張嘴大叫起來(lái)，可聲帶卻發(fā)不出聲音……
再睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)自已已成了一滴依附在窗戶上的雨滴，清晰的視野，讓我看見(jiàn)了窗內(nèi)的一切。
“咦，那不是幼兒園時(shí)的我嗎？”我驚奇地發(fā)現(xiàn)。小女孩捧著稿紙聚精會(huì)神地看著，認(rèn)真地念，不一會(huì)兒她就上臺(tái)講故事了�！班蓿蚁肫饋�(lái)了！”那是一個(gè)講故事比賽，我似乎得了一個(gè)極高的分?jǐn)?shù)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我以每秒幾厘米的速度著陸，很快與其他雨滴匯成了一條小溪。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次沖刷后，我抵達(dá)了一片草地。
我在草尖上坐著，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)青澀的小姑娘正坐在自行車(chē)上，可她似乎學(xué)不好。
“那不就是我三年級(jí)時(shí)學(xué)騎自行車(chē)的情形嗎？”我恍然大悟。而那個(gè)三年級(jí)的我，一次次努力坐上車(chē)，一次次試圖騎起來(lái)，可又一次次摔下來(lái)，卻依然堅(jiān)持不懈。
忽地又感覺(jué)身體變得輕盈起來(lái)，我緩緩上升，雙眼望著下面那個(gè)嬌小的身影，直到云霧迷了眼睛，才眨了幾下，身體又降了下去。
這一次，我被無(wú)數(shù)支樹(shù)枝抽得生疼，才好不容易落在了一片銀杏葉上。
我看見(jiàn)了一個(gè)扎著半丸子頭的熟悉背影，似乎在與他人講話，不知是講了什么，發(fā)出了一串串銀鈴般悅耳的笑聲。撩了一撩頭發(fā)，那張微笑著的側(cè)影映入我的眼簾。
“那不就是長(zhǎng)大后的我嘛！好似是要拍畢業(yè)照！”我看著那一個(gè)穿著博士服拍畢業(yè)照的我露出一抹恬靜笑容，這使我想起了六年前那個(gè)拍幼兒園畢業(yè)照的'我。
天真的笑容，從未變過(guò)。變的，不過(guò)是地點(diǎn)、時(shí)間與人物罷了。
“我從未變過(guò)，永遠(yuǎn)是六年前那個(gè)抱著單純目的進(jìn)學(xué)校的我。單純，認(rèn)真，堅(jiān)定，我的性格不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而有了瑕疵！”我仿佛是明白了什么。
一陣陣痛將我拉回現(xiàn)實(shí)，我竟睡了去。
時(shí)間從未使我變樣，而這一次“奇妙”的旅行讓我更加明白：
這，就是我。
這就是我三年級(jí)作文 篇3
喜歡的顏色有很多，紅的、黃的、綠的……因?yàn)橄矚g的顏色偏多了，所以性格也有點(diǎn)五顏六色的了。
火紅色
蒸爐夏天里，屋外的蟬熱得吱吱叫，可我卻不管不顧，離開(kāi)空調(diào)屋，去找大蒸爐了。
拉上幾個(gè)同學(xué)，圖痛快去了游泳館。哇!在這蒸爐里，可能只有這兒還涼快些吧!撲通!我從梯子上滑入水里，濺起一個(gè)大水花。害得還沒(méi)下水的同學(xué)淋了個(gè)落湯雞。她的狼狽相引得我哈哈大笑。可她卻說(shuō)：“罷了罷了，反正一會(huì)兒還得下水，沒(méi)事兒!”我說(shuō)：“對(duì)呀!一會(huì)兒你這落湯雞就成燉雞了!”“哈哈哈哈……”我的精彩解答引得周?chē)斯笮Α?/p>
火紅色——開(kāi)朗。
淡藍(lán)色
開(kāi)心地把剛借到的書(shū)報(bào)回家，“叮咚叮咚……”我使勁按著門(mén)鈴，生怕老爸聽(tīng)不見(jiàn)。不一會(huì)兒，門(mén)里傳出一聲抱怨：“誰(shuí)呀?別按門(mén)鈴了!!”進(jìn)了家門(mén)，我迅速換鞋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)小屋，跳到床上開(kāi)始看書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)接一頁(yè)。我貪婪地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，那優(yōu)美的語(yǔ)言，感人的故事，讓我的鼻子酸酸的。門(mén)外的'打斗聲(電視上)我也聽(tīng)不見(jiàn)，我已經(jīng)掉到書(shū)里了。不久，爸爸叫我吃飯，連喊三遍我連一遍都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后還是爸爸把我拉到餐桌上。
淡藍(lán)色——文靜。
淡紫色
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知……”我最近不僅迷上了月亮，就連月亮的歌也一首都沒(méi)放過(guò)。一到月上弦，我在小屋的窗戶旁，就能看到明亮皎潔的月亮。隨后呢，我就躺倒床上�；孟朐铝辽细鞣N各樣的故事，玉兔和嫦娥一起嬉戲時(shí)的樣子，我到“廣寒宮”去拜訪嫦娥的樣子，我都幻想過(guò)不止三遍了。不定哪年哪月，我就又會(huì)編出一個(gè)我在月亮上劃船的故事。那時(shí)，我就要出一本書(shū)，把我所有的故事寫(xiě)出來(lái)。一定會(huì)有人買(mǎi)!我甚至想到賣(mài)書(shū)當(dāng)天的場(chǎng)面。哇!好熱鬧噢1突然有人推了我一把，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽在，才知道我那時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)。這是個(gè)美夢(mèng)啊!我一定要真正成為一個(gè)這樣的人!
淡紫色——夢(mèng)想。
淡綠色
每當(dāng)出外發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)，看見(jiàn)一株小草，就會(huì)知道這是一個(gè)綠色的希望，跟我們一樣是明天的太陽(yáng)，但很多人并不這樣想，他們認(rèn)為小草就是用來(lái)踐踏的，小樹(shù)是用來(lái)摘葉的，這樣想是絕對(duì)錯(cuò)的，小草也有生命，為什么他們要?dú)⒌羲鼈�，難道它們的媽媽不心痛，它們的伙伴不傷心嗎?從思緒中走出，我把一個(gè)寫(xiě)著“小草有生命，請(qǐng)勿踐踏”的牌子立在了旁邊，希望會(huì)好一點(diǎn)吧。
淡綠色——同情。
這就是我，五顏六色的我!
這就是我三年級(jí)作文 篇4
一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”男子，這就是我，一位十三歲的男孩。 孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。
現(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步�，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的.溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿誘惑力的音像店。出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。
此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，
明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫(huà)像。
朝陽(yáng)向我招手，小草在點(diǎn)頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
這就是我三年級(jí)作文 篇5
兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇，常穿一套運(yùn)動(dòng)服。這就是我，句容縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的學(xué)生。
在學(xué)校里，我很膽小。上課，我從不敢舉手回答問(wèn)題；下課，有時(shí)甚至連上廁所也不敢，生怕上課遲到。確實(shí)，我很聽(tīng)老師的話，老師和同學(xué)們都說(shuō)我老實(shí)。其實(shí)，才不呢！我只是膽小。
記得有一次，上課前，我沒(méi)有來(lái)得及上廁所。上課了，我肚子很難受，可又不敢舉手向老師說(shuō)，更怕同學(xué)們嘲笑，我只好忍著。此刻，臉憋得紅紅的，真想大哭一場(chǎng)，可我又沒(méi)有這個(gè)膽量。我越憋肚子越痛，滿腦子嗡嗡作響，老師講的課，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的椅子像是釘了許多釘似的，使我坐立不安。
“叮鈴鈴……”總算熬到下課了，我恨不得立刻沖出教室，可偏偏老師又要布置作業(yè)，我的肚子痛得厲害極了！老師說(shuō)了聲下課，我剛奔出教室，上課鈴又響了，這鈴聲就像晴空霹靂，把我給打暈了，就這樣一直挨到第三節(jié)下課才去完成任務(wù)。在廁所里，我呆了足有半個(gè)小時(shí)，唉，好難為情呀！
在家里，我也很聽(tīng)媽媽的話。爸爸遠(yuǎn)在海南，為了不讓爸爸為我擔(dān)心，我對(duì)媽媽的'說(shuō)的話言聽(tīng)計(jì)從。
有一次，我在家里空中飛球，一不小心把媽媽心愛(ài)的菊花打折了，這可是媽媽心愛(ài)的東西呀！頓時(shí)，我心里很緊張。媽媽回家了，我小合翼翼地打開(kāi)門(mén)。媽媽見(jiàn)我的臉色不好看，就問(wèn)：“怎么了？”
我支支吾吾回答：“沒(méi)……沒(méi)什么�！眿寢層X(jué)得不對(duì)勁，平時(shí)一進(jìn)門(mén)我就叫一聲“媽媽”。今天怎么了？再一看，菊花折了，她便問(wèn)誰(shuí)打折了菊花，我的心提到了嗓子眼，想一想爸爸對(duì)我說(shuō)的話，在家不要讓媽媽生氣，要誠(chéng)實(shí)……我便鼓足勇氣把事情原原本本地說(shuō)出來(lái)。
媽媽說(shuō)：“融融，要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，這才是好孩子呀！”我意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可一當(dāng)離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)老師，我便成了一個(gè)十足的“頑皮鬼�！�
一次，在外婆家，我發(fā)現(xiàn)小拘趴在桌下酣睡，便找來(lái)小針刺小狗的鼻子，小狗痛極了。它左蹦右跳，一個(gè)箭步?jīng)_出門(mén)去，我高興得手舞足蹈。這一回，嚇得小狗好長(zhǎng)時(shí)間都不敢接近我，但我卻深感自豪。
膽小的我，誠(chéng)實(shí)的我，頑皮的我。到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我呢？
這就是我三年級(jí)作文 篇6
進(jìn)入了初中，蛻變。我已不是那個(gè)受到一點(diǎn)兒挫折就哭泣的我。
我依然是那個(gè)樂(lè)觀的，在悲傷之后仍然能提起斗志笑迎難題的我。記得剛開(kāi)學(xué)不久，趙迪老師給我們安排了一次小考�？荚嚱Y(jié)束后，我因?yàn)楦杏X(jué)自己沒(méi)考好而郁悶，吃飯時(shí)不停地用筷子戳盤(pán)子，直到周?chē)擞迷尞惖难酃饪粗也磐Ｏ聛?lái)。可是到了晚上，我靜下來(lái)想了想：只不過(guò)是一次小考，用不著這么沮喪，下次努力點(diǎn)就行了。就這樣，我?guī)е鴺?lè)觀進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我依然是那個(gè)溫和的我，無(wú)論別人如何罵我，嘲笑我也不會(huì)還口或還手的我。前幾天，我和林樂(lè)怡走在去飯?zhí)玫?路上，迎面走來(lái)的黎紀(jì)豪向我倆噴來(lái)了一句臟話。林樂(lè)怡剛想出手，我便制止她，說(shuō)：“不用理他，不用理他，就當(dāng)他說(shuō)的是耳邊邊風(fēng)。”林樂(lè)怡聽(tīng)了我的話，便停下手來(lái)。我倆平靜的從他面前走過(guò)，留他一人詫異的站在那兒。
我依然是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，在遇到困難時(shí)仍然能不斷向前的我。開(kāi)學(xué)前那段軍訓(xùn)的日子，用一個(gè)字來(lái)形容：“苦”！尤其是教官罰我們做俯臥撐的情景，我至今仍記憶猶新。那天，太陽(yáng)比以往更加猛烈，地面如同一個(gè)無(wú)敵的烤爐，地面上的我們都快被烤焦了。那時(shí)我們正在練習(xí)軍體拳，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就傳來(lái)教官的一聲“獅子吼”。“聲音怎么這么��？全班罰做十個(gè)俯臥撐！”“啊？”“天哪！”“真是的！”同學(xué)們一片質(zhì)疑和埋怨的聲音，而我卻靜靜地站在那兒，一言不發(fā)。不一會(huì)又傳來(lái)了第二聲“獅子吼”：“廢話少說(shuō)，馬上做！”
于是，大家無(wú)可奈何地開(kāi)始做俯臥撐，可是說(shuō)起來(lái)輕巧做起來(lái)難。剛開(kāi)始做不久，便有幾個(gè)女生陸陸續(xù)續(xù)地倒下去了，而我則頭頂烈日，不顧額頭上豆大的汗水不停的往地下滴，仍然繼續(xù)做。做到一半時(shí)，天公不作美，太陽(yáng)竟然更猛烈了，這時(shí)我的眼前迷迷糊糊的出現(xiàn)了幻象，有點(diǎn)要倒下去的感覺(jué)，但我一想到自己不是來(lái)學(xué)校享受生活而是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，我的斗志便瞬間激起。于是，便咬緊牙關(guān)，不理頭頂上火辣辣的太陽(yáng)，任由汗水從額頭一直往下巴滑下，堅(jiān)持將俯臥撐做完為止。
我就是這么一個(gè)樂(lè)觀的、溫和的、堅(jiān)強(qiáng)的、想哭就哭、想笑就笑的這么一個(gè)有個(gè)性的我。
這就是我三年級(jí)作文 篇7
這就是我三年級(jí)作文 篇8
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽(tīng)話，凡是見(jiàn)過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子。在不知不覺(jué)中，我被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來(lái)是越軌的事時(shí)，便覺(jué)得像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來(lái)。漸漸的，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺(jué)地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無(wú)可非議;在家里，我很聽(tīng)話，辦事總是小心翼翼，聽(tīng)話的懂事的孩子嘛，這也很正常。
一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的`單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說(shuō)你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重�，F(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開(kāi)，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑�！皨�?zhuān)一貙W(xué)校復(fù)習(xí)去了�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，用適中的步子走出樓門(mén)，背后又傳來(lái)一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得無(wú)所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來(lái)路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開(kāi)懷大笑，胡吹說(shuō)笑�！巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中�！霸懔�，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽�！蔽疫呎f(shuō)邊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身�！皽�(zhǔn)挨訓(xùn)�！蔽倚睦锵�，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門(mén)，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，這么肆無(wú)忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來(lái)的勇氣：“媽?zhuān)铱梢噪S心所欲地干點(diǎn)事了，我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。
從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板;在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個(gè)“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個(gè)真實(shí)的我展視在人們面前。也許幾年后，我再看這件事會(huì)覺(jué)得可笑，可我忘不了它。我喜歡十六歲──那個(gè)兩面的我。我不會(huì)忘記，那一夜，我沒(méi)有睡好，第一次失眠了……
這就是我三年級(jí)作文 篇9
我是一個(gè)有個(gè)性的人，個(gè)性讓生活燦爛輝煌；我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)讓困難向你低頭；我是一個(gè)快樂(lè)的人，快樂(lè)讓生命美麗無(wú)比。你問(wèn)我是誰(shuí)？我就是方嶺永。
之所以叫嶺永，是因?yàn)槲覌寢寔?lái)自溫嶺，爸爸來(lái)自永康，溫嶺永康，所以就叫嶺永。還寄托著父母對(duì)我伶俐勇敢的希望。至于我最大的特點(diǎn)可以用兩個(gè)字概括——糊涂。
“啦啦啦，啦啦啦”我哼著小歌興高采烈地來(lái)到教室，正準(zhǔn)備拿昨天落在教室里的雜志，眼睛就被一個(gè)東西定了，我的'書(shū)，此時(shí)正支離破碎的躺在地上，似乎正在向我訴說(shuō)著它的悲慘遭遇。我怒氣沖天。是誰(shuí)，吃了豹子膽，我跟他沒(méi)完！于是，我開(kāi)始尋找蛛絲馬跡，用我銳利的目光掃視四周。最后，刺向了小A同學(xué)，他的目光暗淡，臉色發(fā)白，一臉的恐懼，分明就是做了什么見(jiàn)不得人的事。沒(méi)想到我的好朋友小A同學(xué)也會(huì)做出如此“大義滅親”的事來(lái)，我怒不可遏。
正欲上前報(bào)仇的我看到了小A同學(xué)的那張滿是歉意的臉，或許他心里已經(jīng)對(duì)我說(shuō)對(duì)不起了，糊涂一下吧。我撿起傷痕累累的雜志，大方地扔進(jìn)垃圾桶，故意擠出一絲笑容，說(shuō)：“是誰(shuí)，這么可惡，我一定不放過(guò)他�！蔽铱吹叫同學(xué)的臉上又露出了花一般的笑容，我的心中似乎也綻開(kāi)了花。一場(chǎng)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被糊涂消滅了。
早上起來(lái)，來(lái)到餐桌前，發(fā)現(xiàn)盤(pán)子已被洗劫一空，我看了看千里迢迢來(lái)我家做客的表弟，嘴上留著罪證，正想告訴媽媽?zhuān)忠幌�，他好不容易�?lái)一次，總不能讓他被罵一頓吧。算了，做個(gè)和平使者吧。我“打了一個(gè)飽嗝”，做作業(yè)去了。一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被糊涂吹走了。
怎么樣，我夠糊涂吧。在考試時(shí)，我也會(huì)犯下把“+”看成“-”，做題恍惚，希望在我踏上初中這個(gè)神圣殿堂時(shí)，能改正這些缺點(diǎn)。
我也是個(gè)有活力的人，我每天都在譜寫(xiě)著充滿活力的篇章。每天的我，朝氣蓬勃，踏下一個(gè)又一個(gè)活潑快樂(lè)的腳印。我不會(huì)因一次比賽失敗而灰心喪氣；我不會(huì)因次次失敗而憂愁，不不會(huì)因一次表?yè)P(yáng)而高傲起頭，我相信自己，鼓勵(lì)自己，成功的腳步正在向我邁進(jìn)。
現(xiàn)在，大家認(rèn)識(shí)我這個(gè)快樂(lè)，堅(jiān)強(qiáng)，糊涂的方嶺永了嗎。
這就是我三年級(jí)作文 篇10
在小學(xué)，我是一個(gè)十足的大姐姐。班里同學(xué)有麻煩了就來(lái)找我，丟東西了也讓我?guī)兔ふ��？傊�，我是一個(gè)大好人的形象。但是，我還有許多不為人知的一面，各種各樣的性格造就了獨(dú)一無(wú)二的我——閆媛媛。
正義化身
大家都經(jīng)常聽(tīng)到“眼里揉不進(jìn)一粒沙子”這句話，其實(shí)就是說(shuō)像我這樣的人。
小學(xué)時(shí)，我是班里的班長(zhǎng)，把班級(jí)的紀(jì)律抓的很緊，只要上課有人說(shuō)話，我便會(huì)毫不客氣地記下名字來(lái)，等到下課時(shí)去向老師報(bào)告。被我記到的可就慘嘍！不但得被老師狠狠的批一頓，而且還要多做家庭作業(yè)，甚至還要寫(xiě)檢討書(shū)，所以人人都怕我。
一次體育課，班里的.一位男同學(xué)不小心將籃球砸到了我的朋友頭上，卻絲毫不內(nèi)疚，仍在樂(lè)呵呵地打球。我一下子怒了，箭步?jīng)_過(guò)去，一把將籃球給搶了過(guò)來(lái)，對(duì)他吼道：“打到了人還不道歉，想多做作業(yè)是不是？！”他瞅著我“猙獰”的表情，便乖乖地道了歉。
但是，這種多管閑事的性格，也無(wú)數(shù)次陷我于尷尬的境地，比如批評(píng)錯(cuò)了對(duì)象，沒(méi)搞清事情起因就亂說(shuō)一通，害的我事后還要向?qū)Ψ降狼浮?/p>
邪惡代言
雖然在學(xué)校里我是一個(gè)乖寶寶、大姐姐，但是在家里，我卻是一個(gè)不折不扣的小“撒旦”。
一天中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)門(mén)虛掩著，便到處尋找媽媽的身影，最后發(fā)現(xiàn)媽媽正在專(zhuān)心致志地玩電腦，便想嚇唬她一下。我貓著腰，踮著腳尖，偷偷地從媽媽身后走到屏幕后面，然后突然竄出來(lái)，大叫一聲：“呀！”把媽媽嚇得險(xiǎn)些把剛喝的一口水噴了出來(lái)。媽媽埋怨我：“我的魂都快被你嚇沒(méi)了！”我則嘿嘿一笑，蹭到媽媽身邊看媽媽玩電腦。突然，我心頭冒上一計(jì)，便一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽?zhuān)医裉靹偮?tīng)我同學(xué)說(shuō)，你在這個(gè)游戲里得的那個(gè)玲瓏，如果出售給當(dāng)鋪的話，每個(gè)相當(dāng)于人民幣2元錢(qián)呢！”媽媽不可置信地說(shuō)：“不是吧？！那個(gè)一次可以得15個(gè)也！”我繼續(xù)蒙媽媽?zhuān)骸罢娴�，我同學(xué)說(shuō)他以前的零用錢(qián)都是這樣賺的！”媽媽眼睛里流露出貪婪的神色：“那我趕快做去！”接著媽媽便勤奮地賺玲瓏，得了一大包袱，急急忙忙地跑去當(dāng)鋪，結(jié)果當(dāng)鋪老板不要，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭看著憋笑快憋到內(nèi)傷的我，狐疑地問(wèn)：“咋不行呢？”我板起面孔說(shuō)：“大概是這次服務(wù)器維護(hù)的時(shí)候更新了吧�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊，哎！”媽媽沮喪地說(shuō)。而我則再也憋不住了，爆發(fā)出驚天動(dòng)地的大笑來(lái)……結(jié)果可想而知，我被老媽狠K了一頓。
這就是我，性格迥異的多面派，你愿意成為我的紅顏知己?jiǎn)幔?/p>
這就是我三年級(jí)作文 篇11
歡樂(lè)時(shí)且笑，傷心時(shí)且哭，這就是我，一個(gè)率真直爽的女孩。
說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)不好意思，我對(duì)一些生活中的瑣事，常常心不在焉。
就拿洗臉來(lái)說(shuō)，每每洗完后，我才忽然想起沒(méi)拿毛巾，順手抓起放在手盆邊的衣服就擦；什么襯衫、褲子、背心等都與我的臉有過(guò)親密接觸。
有一次，我又順手抓起手邊的衣服就擦，忽然感覺(jué)不對(duì)：怎么有股怪味？
我忙睜開(kāi)眼睛一看，不由大驚失色——怎么手里攥著一塊洗腳布？而站在一旁偷窺的媽媽早已笑得前仰后合。
看來(lái)，我還真得好好改改這個(gè)毛病了，要是那天換成臭襪子，那可真夠我受得了！
在大雪紛飛的冬季，我會(huì)吟唱起齊秦的？《大約在冬季》；在驕陽(yáng)似火的夏季，我會(huì)高唱庾澄慶的《熱情的沙漠》；而在姹紫嫣紅的春季，我則會(huì)哼唱起何炅的《梔子花開(kāi)》。
沒(méi)錯(cuò)，我對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘，是個(gè)“超級(jí)粉絲”。“超級(jí)女聲”，我可是一場(chǎng)都沒(méi)落下呢！“超女”能唱好，我怎么不行？于是，我每天晚上都會(huì)引吭高歌。
可讓我尷尬的是，當(dāng)我忘情高歌的時(shí)候，爸爸總是匆匆忙忙說(shuō)要出去散步，一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影；媽媽則一邊捂著耳朵說(shuō)“狼來(lái)了”，一邊游魂似的到處亂竄。
無(wú)奈，真的無(wú)奈，我唱得如癡如醉，為何總無(wú)人欣賞？
“唱著自己的歌，讓別人說(shuō)去吧！想唱就唱，要唱的漂亮。”瞧，我又開(kāi)唱了！
也許你認(rèn)為女孩子很細(xì)心吧，但是我又是粗心的可以，你看。
“賣(mài)糖葫蘆了，二元一支，又酸又甜！”
唉，那不是我最喜歡吃的'糖葫蘆嗎？，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，剛想掏錢(qián)買(mǎi)，卻想起媽媽的教導(dǎo)，便學(xué)起媽媽講起價(jià)來(lái)：“便宜一點(diǎn)！”
賣(mài)糖葫蘆的叔叔試探的問(wèn)道：“那你說(shuō)個(gè)價(jià)？”
“五元二支”，我脫口而出。
只見(jiàn)叔叔一臉驚訝，一邊小伙伴也是齊刷刷的看著我。我則得意的想：本人果然是天生麗質(zhì)難自棄。”突然，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)：哪有越講越高的價(jià)呀，丟人！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該活的像自己�！边@就是我，一個(gè)活得有滋有味，充滿情趣，干脆爽快的我！我，就是我！
這就是我三年級(jí)作文 篇12
我叫邵黃奕。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，一張櫻桃小口。哦，還有一張白里透紅的臉蛋。
我喜歡看書(shū)。每次一下課，我就“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！被丶乙院螅瑡寢寙�(wèn)我：“天安門(mén)在我國(guó)哪個(gè)城市？”我脫口而出：“北京。”媽媽又問(wèn)：“中國(guó)都有什么建筑？”這下可把我難住了，我眼睛直轉(zhuǎn)，努力地回想著，可是一點(diǎn)也想不起來(lái)。我小聲地說(shuō)：“我讀的書(shū)還不夠多。”媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，不是你讀的.書(shū)不夠多，而是你不善于積累。”我恍然大悟。
我的愛(ài)好是跳舞。媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候，一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)。就會(huì)不由自主地舞動(dòng)。等我上了一年級(jí)。媽媽就把我送到舞蹈班。在舞蹈班。我是最勤奮的學(xué)生。練劈叉時(shí)，疼的我都哭了。可是，我沒(méi)有放棄。因?yàn)槲业膱?jiān)持里有爸爸，媽媽的希望，愿望。我咬著牙，汗水順著臉頰流下來(lái)。因?yàn)橄矚g，我覺(jué)得疼并快樂(lè)著。
這就是我。獨(dú)一無(wú)二的我。你們喜歡我嗎？
這就是我三年級(jí)作文 篇13
在茫茫人海中，我只是一粒再平凡不過(guò)的沙子，隨風(fēng)而行，隨風(fēng)而停。與大多數(shù)人一樣，不知將來(lái)的自己，會(huì)去往何方。
在父母眼里，我如一棵正茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，在汲取知識(shí)，也從他們那兒獲得養(yǎng)分。
在老師眼里，我是一棵大樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻面臨著種種困難。迎著風(fēng)沙，克服困難。
我雖平凡，但獨(dú)一無(wú)二。我雖不完美，但豁達(dá)大度，懂得包容。我雖只是茫茫人海中的一粒細(xì)沙，可我也懷有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，積極向上的心。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！狈▏�(guó)詩(shī)人雨果的詩(shī)句就是說(shuō)人要具備豁達(dá)的度量。我，豁達(dá)開(kāi)朗，懂得包容。
圖書(shū)館里，我正在翻著一本又一本的書(shū)。都是一些通話和想象的故事，我百般乏味。突然對(duì)《紅樓夢(mèng)》的.原著起了興致，想著借一本《紅樓夢(mèng)》一看。我剛伸出手，書(shū)便被快速地抽走了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我抓住了書(shū)的一角�；仡^看去，一位和我年紀(jì)相仿的女孩也想拿走這本書(shū)。
“你是不是也想借這本書(shū)？”我問(wèn)女孩，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且用那種急切想得到這本書(shū)的眼神看著我。
我想著那位女生好像很渴望這本書(shū)，而且自己也不著急。我松開(kāi)了手，笑著說(shuō)“算了，你拿去看吧，過(guò)兩個(gè)星期你能還回來(lái)給我看嗎？”
如果我不讓給那女孩圖書(shū)，可能還會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢！大度，才能像高山那般巍峨矗立，笑傲人生！這是會(huì)包容、豁達(dá)大度的我。
我，積極向上，有著遠(yuǎn)大的理想。上小學(xué)時(shí)，有一整年班主任經(jīng)常換，換了有三個(gè)吧。那個(gè)時(shí)候，我們班紀(jì)律很差，亂成了一群嗡嗡亂飛的蜜蜂，學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，全靠自己。那段時(shí)間的課，基本是代課老師上的，老師不會(huì)管我們紀(jì)律，也不會(huì)停下來(lái)提醒我們，我們班的成績(jī)從年段第一一下掉到了倒數(shù)。
我絲毫沒(méi)有受同學(xué)們的影響，還是認(rèn)真地聽(tīng)課，仔細(xì)地完成作業(yè)，對(duì)自己要求很高，因?yàn)槲也幌肼德禑o(wú)為地過(guò)一生。我希望自己長(zhǎng)大后，可以去幫助需要幫助的人，讓自己活出人生的價(jià)值，人生的精彩。
這就是積極向上，有理想的我。一份豁達(dá)大度、積極向上的心，構(gòu)成了豆蔻年華中的我。
這就是我三年級(jí)作文 篇14
夜晚，墻上出現(xiàn)了一個(gè)人影，那是一個(gè)女孩，手捧一本書(shū)，在讀些什么？她的樣子看起來(lái)很認(rèn)真，一點(diǎn)一點(diǎn)的看著；還是那個(gè)女孩，每到周六周日，就會(huì)吹響那歡快的葫蘆絲樂(lè)曲，悠揚(yáng)的曲調(diào)，順著陽(yáng)臺(tái)的窗戶傳到天空里、傳到樹(shù)叢里……沒(méi)錯(cuò)，那就是我，那個(gè)喜歡在夜晚看書(shū)的我，那個(gè)喜歡吹奏葫蘆絲的我。
我喜歡在夜晚看書(shū)，寫(xiě)作。我覺(jué)得那是一個(gè)人最清醒的時(shí)候，也是最有靈感的時(shí)候。我喜歡寫(xiě)作，喜歡把自己浸泡在文學(xué)世界里。我喜歡看書(shū)，喜歡把自己融入到文章中，淡淡的憂傷，有趣的語(yǔ)言，讓我真正明白人生的酸甜苦辣，悲歡離合。我喜歡從小就學(xué)習(xí)吹奏的葫蘆絲，《打跳歡歌》、《迷人的葫蘆蕭》、《月光下的鳳尾竹》這些曲子，我已經(jīng)都掌握，并能熟練地吹奏了……，這就是我，那個(gè)喜歡文學(xué)世界的我，那個(gè)喜歡吹葫蘆絲的我。
“爸，來(lái)看看我新寫(xiě)的文章”，“又寫(xiě)？！不是跟你說(shuō)過(guò)，不要在這方面下太大功夫嗎，寫(xiě)著還不如，背幾個(gè)單詞，記幾個(gè)公式��！”“成了，我知道了，快看看怎么樣？”……“一般般吧，你說(shuō)了很多廢話，使文章不生動(dòng)，又不有趣，還不夠好。”“知道了，我會(huì)努力的，直到你認(rèn)同我的文章�！币陨系膶�(duì)話在我家經(jīng)常發(fā)生，已經(jīng)不稀奇了。我還是原來(lái)的那個(gè)樣子，晚上寫(xiě)作，不是我不聽(tīng)父親的話，我這人有一毛病就是——倔，你越說(shuō)我不行，我就越要做給你看，我可以，我能行！這就是我，那個(gè)不服輸?shù)奈�，那個(gè)倔犟的.我。
我從小就是一個(gè)樂(lè)天派，閑時(shí)就拿出葫蘆絲吹上一曲，整天笑嘻嘻的，不能說(shuō)沒(méi)有煩惱，我只不過(guò)記得快，忘的快罷了。我喜歡把自己看到的，講給周?chē)娜寺?tīng)，這時(shí)候媽 媽就會(huì)說(shuō)我，你個(gè)女孩子家話怎么這么多啊，文靜點(diǎn)，最好就不要說(shuō)話�？上�，我就是安靜不下來(lái)。我喜歡讓快樂(lè)傳播，你笑，我笑，大家笑。這就是我，那個(gè)樂(lè)天派，那個(gè)快樂(lè)的傳播者。
我就是吳青蔓，那個(gè)喜歡看書(shū)，喜歡葫蘆絲的女孩。我就是吳青蔓，那個(gè)倔犟的女孩。我就是吳青蔓，那個(gè)整天笑嘻嘻，快樂(lè)的傳播者……
這就是我！
【這就是我三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
這真的讓我著迷作文03-27
這真讓我著迷作文07-23
我就是我的作文04-27
我就是我作文07-30
我，就是我！作文07-11
我愛(ài)這土地08-17
這真讓我無(wú)奈08-02
這就是我-三年級(jí)作文09-04
三年級(jí)作文這就是我08-22
三年級(jí)這就是我作文08-23