小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我是一個電腦迷，因為要學習，所以我玩電腦的時間很少。如果我不需要學習，一直玩電腦的`話，我敢說沒有幾個能勝過我。
有一次，我在家玩電腦，媽媽走了過來，說：“去學習吧，別玩啦！”我不情愿的說：“好媽媽，就再玩十分鐘嘛，好不好嘛？”媽媽聽了，什么也沒說，只是向我翻了一個白眼，生氣地走了。這是爸爸走來說：“你呀，就知道玩電腦，你去看看隔壁的晶晶姐姐，你看人家多努力啊！天天在房間學習，在學校還當大隊長呢！晶晶姐姐根本不玩電腦的呢？你什么時候能和她一樣啊？”我聽了，就撅起小嘴不高興的說：“什么嘛，不就是讀書嘛，天天讀書都會變成書呆子了，你看她多像書呆子啊……”說完又玩起了游戲。爸爸看了看我什么也沒說就走了。
時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就過去了好久，媽媽生氣的走了過來，說：“不是說好只玩十分鐘嗎？你看現(xiàn)在過了好久了！”我看了看鐘，呀！都過去半個小時了。這下我這只小耗子可被老貓抓到了，非得把我逼進我的小窩，背上一篇課文才可罷休。我在房間不是睡覺就是發(fā)呆，根本沒有心思看書。
到了晚上吃飯時，我盛好飯，坐到電腦旁，一邊玩一邊吃，玩啊玩，連飯都忘記吃了。過了一會兒，爸爸說：“你瞧瞧你，你哥兩碗飯都吃完了，你這半碗飯要吃多久啊？”我聽了，不好意思地笑了起來，全家人都為我感到無可奈何。
你瞧，我不需要學習時候玩得多瘋狂啊！以后就請你叫我“小電腦迷”吧！
小學生作文 篇2
一次，從醫(yī)院看完病回來的路上，我看見報亭里有賣小烏龜。它幼小的身子被裝在一個小小的塑料瓶子里，頭不停的向上抬著，似乎是不想呆在這小屋子里。這覺得它可憐極了，就纏著媽媽給我買了一只。
回到家，我找了大桶，在里面裝了些水，把小烏龜放了進去。小烏龜很膽小，剛剛還在暢快的游著，可當我輕輕地碰一下桶邊，它就以光速把頭和四肢縮進了殼里。過了好一會兒，它才小心翼翼地慢慢地把頭伸出來，左瞧瞧右看看，確定沒有危險了，就慢慢地把四肢也伸了出來，繼續(xù)游泳。在它擺姿勢的'時候，我又碰了一下桶。小烏龜猶如一座正在游泳的雕像，一動不動，就這樣堅持了好久。原來小烏龜也會裝死啊，真厲害呀！
小烏龜吃飯的時候很可愛。給它喂食的時候，我多加了些水，好讓它能浮在水面上吃。我扔下一粒龜食，小烏龜順著龜食漂過的軌跡游去。游泳的時候一搖一擺的，一會兒自由泳，一會兒蝶泳，一會兒蛙泳，真是可愛。折騰了好一會兒，小烏龜終于吃到了，瞧它津津有味吃東西的樣子，肯定很好吃吧？這就是我的小烏龜，一只可愛的小烏龜，你們喜歡它嗎？
小學生作文 篇3
幾個月前，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我劃船游西湖。湖面上起了大霧，把整個西湖都罩住了。分不清哪是水，哪是天，好像進入了神秘的世界，只隱約看到幾點帆影。我們劃到了湖心，這時又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身是灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。整個湖面上靜極了，時不時有魚兒躍出水面。
西湖岸邊好似有一團團綠色的濃煙在飄動，黑色的野鴨也棲息在湖面上。
我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的`水真清�。》旁谧炖�，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差。荷花不再長了，水鳥也不見了。這幾年溝通了錢塘江，使水質(zhì)大為改觀。同時，又注意了環(huán)境保護，西湖比以往更美了。
一陣香氣隨風而來，我忙催爸爸順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風中擺動，上面還滾動著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁人心肺，偶爾還有蜻蜓立在上頭，��！此情此景不禁令我醉了……
都快到晌午，我們才上岸�；氐郊遥疫�在留戀西湖的美景。
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