小學生的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　夜晚，我騎著車，穿過華巖路，橫過建設路，到了龍澤路，一會兒就來到了裕華橋。這是一座剛剛重新整修的小橋，橋面不寬卻很整潔。每天路過這里，我都會放慢車速，極目遠眺，飽覽唐河的旖旎風光。

　　我停車駐足橋上，夜幕下的唐河深邃、悠遠、綿長。瞧，河岸邊那一盞盞熠熠發(fā)光的景觀燈，不正像一朵朵盛開的白蓮嗎？那樣晶瑩、剔透、嬌媚。還有那一根根彩色的燈柱，它們整齊有序而又筆直地排列著，分成長長的兩隊，不更像是一群群亭亭玉立的白衣少女，面帶著迷人的微笑，優(yōu)雅而禮貌地迎接著過往的路人們嗎？

　　我憑欄俯瞰著寬闊的河面，只見水流平緩且泛著微波。河岸邊五彩的燈柱倒映在水中，像是條條跳動的彩蛇，輕扭著斑斕的腰肢，極力地炫耀著自己的.華美。天上的星兒墜落了，在水中眨著眼；蔥郁的樹兒婆娑著，不停地觀賞著自己的容顏。然而，我更喜歡的是映在水中的“白蓮”。那潔白的顏色、那嬌美的容顏、那清新高雅的氣質，又有誰能比？

　　此時的我醉了，醉于這幽幽的黑夜，醉于這美麗的唐河河畔。天空是美好的，大地是美好的，自然是美好的，愿我們的生活也更加美好！

小學生的作文 篇2

　　午休后，我站在走廊上憑目遠眺。楊厚波羨慕地對我說：“楊達舜，這么高興，肯定是背書給家長簽字了，我還沒有簽呢”。簽字！我楞了一下，然后回到座位上，找到語文書，翻了又翻。糟糕，我也沒有簽字。

　　我急忙拿起筆，想偽造一個簽字。但我偽造的功夫實在是太差了，一筆下去就是一根粗麻繩。“死了，又得重寫”。我只好重寫，也許是老天看我不順眼，寫到中途的時候，筆沒有墨水了。我只好去打墨水，當我回來的時候，姜翌辰發(fā)現(xiàn)了我的動作，他嚴厲地對我說：“楊達舜，你在干什么？” “我在練字呢”。我急忙答到。姜翌辰哦了一聲就走開了。我急忙座下來，重新寫簽字。當我快要寫完時，楊厚波在后面哦了一聲，把我嚇了一跳，這一跳，鋼筆的墨水流了出來，正流在簽字的'哪個地方。

　　這時候，上課鈴聲響了，我只好座回到座位上。上課了，丁老師要每個小組的組長檢查簽字的情況，沒有辦法，只好全招了。就聽到丁老師在說：“沒有背書簽字的有彭家成，楊達舜……這些同學每人將課文抄一遍”。這時候，我聽到有人在小聲議論說：“虧他還是學習班長，連自己的學習都管不好，怎么去管別人呀”。我無地自容。我真懊惱，既要抄課文，還要受別人的嘲笑。

小學生的作文 篇3

　　地球媽媽的身體日益衰竭，云妹妹和雨哥哥都很擔心地球媽媽的身體。你看！地球媽媽又生病了。

　　“咳、咳、咳咳……”云妹妹、雨哥哥一起攙扶著地球媽媽，來到太陽診所復查。太陽醫(yī)生長長地嘆了一口氣，語重心長地嘆道：“唉！病情又惡化了！”于是隨手寫下一張病危通知書：

　　尊敬的地球女士：

　　您的.腎衰竭越來越嚴重，原因是人類大面積砍樹，工廠排放許多有毒的化學氣體，嚴重污染環(huán)境，導致空氣不清新，又有一小部分城市沙漠化，黃色的沙塵鋪天蓋地，經(jīng)常發(fā)生沙塵暴。我也無能為力。

　　地球媽媽看后，也長長地嘆了一口氣，神色茫然地望了望自己臘黃的皮膚，無奈地搖搖頭……

　　第二天，地球媽媽來到雨哥哥家，對他說：“兒子，下一場雨吧，好讓我清涼清涼，我快要悶死了，咳得讓我喘不過氣來，咳、咳……”雨哥哥答應了,下了一場雨，雨從地球媽媽的身體流進毛孔。地球媽媽不禁感覺到?jīng)鏊瑯O了,也舒服多了。可好景不長，過了幾天，地球媽媽又突然病倒了，雨哥哥和云妹妹把地球媽媽抬進銀月亮診所。月亮醫(yī)生聲音顫抖地告誡他倆：“你們的地球媽媽危在旦夕呀！”說著，也寫了一份病危通知書：

　　尊敬的地球女士：

　　在您的血液里出現(xiàn)一種污染源，原因是人類工廠把大量垃圾扔進本來干干凈凈的河流，導致您的身體流著“黑血”。我沒有辦法，因為我沒有妙手回春的醫(yī)術。

　　地球媽媽拿著兩張病危通知書，眼睛含著淚水感嘆道：“誰來救救我！”

小學生的作文 篇4

　　我這一天可是悲慘極了。

　　早上五點半就被老媽從溫暖的被窩里硬拖了出來，正所謂“春眠不覺曉”(雖然是春末，但也是春)但有什么辦法呢?我睡眼朦朧地望著老媽，眼里還透出可憐的目光，可老媽不但沒讓我睡一會，還變本加厲：“睡什么睡?太陽都曬屁股了�！蔽覜]辦法了，“神馬都是浮云”，多睡少睡都一樣，起來吧!

　　我上學了。在路上我碰見了我的“克星”——楊鈺婷，要知道我一直都怕她，于是死命地跑，邊跑邊喊：“逃—命—啊!” 楊鈺婷也在后面以和平號列車般的速度狂追。

　　課間時候我的“天敵”又來了。無緣無故地對我使用“十成功力”的“如來神掌”，我痛苦兼憤怒地吼道：“你干嗎?謀殺?”她才有所收斂，但我深知等會兒又會來 “阿富汗組織般的襲擊”。我還記得那一次，我就輕輕地“拍”了她一下，她就追我追了整棟教學樓。最后，我看她跑得上氣不接下氣，我就停下來，“束手就擒”。

　　我不知道為什么現(xiàn)在的.小學“陰盛陽衰”，男的被女的欺負總比女的被男的欺負的次數(shù)多，據(jù)說是生理原因，我也不例外。但到了初中男的就要扭轉局面，戰(zhàn)勝女生。五年級離初中不遠了，忍著吧!

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