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初一敘事作文：尋找年味
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初一敘事作文：尋找年味，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過了臘八，街上的車和人漸漸多了起來，真是應(yīng)了那句俗話：“過了臘八就是年�！�
我立于窗前，望著街上的車水馬龍，望著街市上那張燈結(jié)彩的商鋪，高掛燈籠的人家和那張鋪桃符的門戶，我陷進(jìn)了回憶的漩渦……
隨著回憶，我回到了兒時與外公一起居住的小巷——
外公牽著我，行走在人群中，熙熙攘攘的人群讓我不得不緊貼著外公挪動。不一會兒，我便滿身大汗。
“咚鏘咚鏘咚咚鏘……”
“啊——外公，快看!”我興奮的聲音終是被沖破云霄的鑼鼓聲掩蓋，到了嘴邊的疑問也變成了驚嘆。
瞧，那裝扮精美，討人喜歡的舞獅隊正走街串巷，挨家挨戶地給大家伙拜年呢。
繼續(xù)往前走，在笙歌鼎沸的人群中，一個小販高舉著插滿糖葫蘆的稻草桿子緩慢前行，一邊走一邊吆喝著：“糖葫蘆，酸甜可口的糖葫蘆——”
這時，總會有小孩兒在鑼鼓喧天的人群里準(zhǔn)確地找到這個小販，拉著大人讓買一串解解饞。
有了糖葫蘆，怎么能沒有糖人呢?
在小巷那頭寬闊些的廣場，是孩子們的天堂，周邊的綠蔭替他們遮擋住了太陽的光芒，留下了一片陰涼。
那賣糖人的藝人便在一旁的大樹下，揮“筆”作畫，小小的攤子周邊圍滿了人，烏泱泱的人群里除了小孩竟還有些許大人瞧得樂在其中。
而我終于從剛剛的熱鬧中回過神來，拉著外公問：“外公，人這么多，為什么還要帶著我出來啊?”
“哈哈哈，”外公爽朗地笑了一聲，“傻丫頭，我?guī)愠鰜碚艺夷晡秲骸！?/p>
“找年味?可是我們找了嗎?”我有些不解。
“不僅找了，還找到了�！蓖夤衩氐卣f道。
“外公，我不明白�！蔽宜妓髁艘环�，并未想到我們找到了什么，故而迷茫地望向外公。
“你瞧，”外公指著剛剛過來的巷子說，“那有鑼響?yīng){躍，有摩肩接踵;再看這，有商販吆喝，有張燈結(jié)彩;還有這邊，有傳統(tǒng)手藝，有喜貼桃符……這些，都是年味�！�
我恍然大悟：“年味藏在生活的每一處!”
“哈哈哈，丫頭說得對!”外公高興地抱起我。
意識拉回現(xiàn)實，我伸手撫摸窗上貼著的窗花，喃喃自語道：“有人說，如今禁放煙花爆竹，年味就淡了;有人說，低頭用手機(jī)搶紅包，年味就變了;有人說，春節(jié)舉家外出旅游，年味就沒了……
“外公，您說，他們說的對嗎?”我頓了一下，“丫頭不這么認(rèn)為，丫頭知道，外公您說的年味不止于這些，年味一直在我心中，沒淡，沒變。”
瞧吧，窗外的車水馬龍，是年味;街市的人山人海，是年味;商鋪的張燈結(jié)彩，是年味;拜年的舞獅隊，嶄新的桃符，都是年味……
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