實用的我的成長作文[推薦]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的成長作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
我是一個活潑可愛的小男孩,今年十二歲了,在這個十二年中,幾乎每天,書都陪伴著我。
聞著書香入睡
在我四五歲時,媽媽就已經(jīng)從學(xué)校的閱覽室借來了各式各樣的書:《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等等,每天睡前,總會給我講幾個床前故事。那 時的我還十分好動,可是,在那動聽,有趣的故事的“誘惑”下,我很快就會被吸引了過去,聽著,聽著,就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
我終于有了自己的書窩
漸漸地我不滿足于媽媽口中的故事了,時常在一本本美麗的小人書前流連忘返。家里的`書也一本本的多了起來,上小學(xué)時,我們家進過裝修變得寬敞起來,我終于有 了自己的書屋。在書屋里我擺上了一個棕色有條紋的書架,里面放滿了我喜愛的書:《淘氣包馬小跳系列》,《動物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來,不一會兒就進入了忘我的境界,遨游在書的海洋中......。
讀書帶給我的快樂
因為愛看書,我的知識積累得也比別人多。課堂上往往同學(xué)們回答不出來的問題,我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是,在三年級時,我當(dāng)了一回小老師。那是 一節(jié)科學(xué)課,老師問道:秋天樹葉為什么會變黃?同學(xué)們你看看我,我看看你,都不知道怎么回答,這是老師看到我把小手舉得高高的,便請我回答。我大步流星地 走上講臺,頭頭是道地講了起來。聽完我的講解,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。從那以后,同學(xué)們一有問題,總是向我咨詢,我也常常能給出滿意的答案,還因此 博得了“小博士”的雅號。
書,是人類進步的階梯;書可以讓我們獲得全新的知識;書可以拓寬我們的視野。讓我們?nèi)巳硕紣凵蠒伞T跁愕你逶∠鹿餐砷L。
我的成長作文 篇2
中華民族有著五千年的傳統(tǒng)美德,每家都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。我的家風(fēng)、家訓(xùn)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望,也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng).
和千千萬萬個家庭一樣,我家也有家風(fēng)、家訓(xùn)。總結(jié)起來,我認為就是樂于助人、忠厚守信。這是爸爸、媽媽經(jīng)常教育我時說的話。他們不但這樣教育我,他們也是這樣做的。
有一次,我們一家準(zhǔn)備去外地旅游,到車站的時候,我們看到一個老爺爺帶著一個小孫子在站臺上焦急地徘徊著。媽媽似乎看出他們遇到了麻煩事,徑直便走上去詢問怎么回事。那個老爺爺無奈又心酸地嘆了一口氣,用十分濃重的.口音說:“錢丟了,俺和娃回不去了!”看樣子,他們應(yīng)該來自很遠的地方,人生地不熟的,錢被人偷了,這可如何是好。詢問了老爺爺家在哪里后,媽媽二話不說,從錢包拿出錢遞給了老爺爺,并把我們剛買的飯也給了他們:“大爺,您先拿著吧!別推辭,這是我們對你的一點幫助,您買了車票趕緊回家吧!”“!”那個老爺爺驚訝極了。沒想到在這種地方能夠得到陌生人的幫助,他激動地連聲向媽媽道謝。說完拉著小孫子的手去買票了。看著老爺爺他們漸漸遠去的背景,媽媽臉上露出了會心的微笑。媽媽用自己的行動踐行了樂于助人的家風(fēng)。
還有一次,爸爸帶我們?nèi)ネ獾亻_會。故事也是發(fā)生在車站。有一位叔叔托付我們看管一下他的東西,他有點急事不得不離開一下。我們便幫他看管著。過了一會兒,我們要乘坐的車開始檢票了,眼看著車子就要開走了,我著急地對爸爸說:“要不我們就把他的東西放那,也沒人拿。我么再不走就趕不上車了!”爸爸嚴肅地說:“這怎么行,答應(yīng)別人的事,怎么能失信于人?寧可我們做下一趟車也要等他回來!”說著,爸爸走到了售票窗口,把車票退了。過了很久天,那位叔叔氣喘吁吁地跑過來了,他不好意思地說:“不好意思,讓你們久等了那么半天,你們要坐車去哪里?坐我的車走吧?”就這樣,我們不僅沒有誤點,反而更快地到達了目的地了。爸爸用實際生活教育了我忠厚守信的家風(fēng)。
好的家風(fēng)、家訓(xùn)對社會而言,就是一種正能量,對于我來說,這些正能量能給我?guī)砗芏嗟目鞓放c感動。
我的成長作文 篇3
在我成長的歷程中,幫助我激勵我并讓我難忘的人與事多如繁星,而其中一顆璀璨明亮閃爍著燦爛光輝的,便是一直伴我成長的雷鋒精神。
在我初入校門懵懂無知時,我的第一位老師告訴我們,“你們每個人都要考200分,100分是知識,100分是做人。”那時我似懂非懂,現(xiàn)在我才能漸漸悟出這句話的真諦。
在我年歲漸長見識益增時,我認識了雷鋒,透過書本我走進了他的生活,他的事跡激勵著我鞭策著我,讓我真正認識到只有奉獻社會,才能實現(xiàn)生命的價值,而生命的價值要靠我們的行動去實現(xiàn)。那時,我小小的心靈中就充滿了一個不小的理想:一定要做一個像雷鋒一樣對國家、社會和人民有用的人。
雷鋒雖逝,但雷鋒精神永存。
那天,天昏地暗,大雨滂沱。放學(xué)回家的路上,泥濘不堪。我打著雨傘,心情跌到了谷底。一個趔趄,差點摔個嘴啃泥。我正抱怨著,誰知,腳下一滑,不小心卻滑到了路邊的小水溝里,沮喪、疲憊令我感覺霎時沒了力氣,幾次掙扎,我竟沒能從小水溝里爬出來。我望著路上的行人,期待著能得到別人的.幫助,然而暴雨如注的路上幾個行人步履匆匆,竟無人顧及到我,狼狽的我只能忍著眼淚繼續(xù)掙扎在水溝里!拔,小朋友,把手給我!”,仿佛天籟飄到我的耳朵里,我感覺自己遇到了救星,抬眼望去,一位叔叔就彎腰站在我的面前,伸著那雙厚實溫暖的手,用鼓勵的眼神看著我,我放心地把自己的手交給那位叔叔。上來之后,叔叔看我渾身濕透,又問了我家在哪里,知道我離家還很遠時,就把自己身上的衣服脫下來披到我身上,執(zhí)意堅持送我到家。這時,不知是雨水還是淚水,一齊就那么恣意地流在我的臉上,我知道,這里面有委屈,更多的是感動,我仿佛看見了復(fù)活的雷鋒。
從此以后,我對雷鋒精神有了更深層次的感悟,也更堅定了實現(xiàn)自己理想的信心。
一天早晨,我背起書包,像往常一樣去上學(xué),媽媽叫住了我,對我說中午她要去見一個朋友,讓我放學(xué)以后不用回家了,自己出去買點吃的。我拿著媽媽給的午餐錢高高興興地去上學(xué)。走著走著,看到有幾個人站在路邊,圍著什么東西在指指點點,我也好奇地走過去瞧了瞧,原來是一個衣衫襤褸蓬頭垢面的老人蹲在地上,透過臉上那鐫刻著歲月年輪的深深的皺紋,一望便知曾經(jīng)也飽經(jīng)風(fēng)霜,而現(xiàn)在卻已風(fēng)燭殘年。面前的一只破碗,無聲地告訴了人們它主人的處境。我什么也沒想,就把媽媽給的飯錢毫不猶豫地放到了老人的碗中。也許是老人可憐的處境勾起了人們的側(cè)忍之心,抑或是被我的舉動所感染,圍觀的人們也紛紛把手伸向了自己的口袋,不一會,老人面前的空碗就已經(jīng)盛滿了人們的愛心。看著老人老淚縱橫的臉,我不自覺地抹了把自己的眼,悄悄地走了。
這時,我好像聽見雷鋒叔叔對我說:“做得好,我們就是要力所能及的幫助需要我們幫助的人!”那天中午雖然我沒有錢,但我的同學(xué)們幫助了我,他們沒有讓我餓肚子。雨中的那位“雷鋒”叔叔,路上圍觀的行人以及我的同學(xué)們,讓我倍感溫暖!雷鋒叔叔,你雖然不在了,但無數(shù)個你會繼續(xù)你未完的心愿,我們的社會也將會更加美好!
雷鋒叔叔,你是我心中的英雄,你的精神將會激勵著伴隨著我,與我一起成長!
【我的成長作文】相關(guān)文章:
我在中成長作文:我在練琴中成長08-23
我在成長作文07-31
讓我成長作文07-26
我的成長作文07-29
我的成長作文06-02
我成長我快樂作文08-22
我的成長中考作文09-11
我成長優(yōu)秀作文09-04
愛使我成長作文05-18
我成長的故事作文06-28