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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-15 10:56:01 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  春雨稍停,我登上學(xué)校的四樓。深深地吸進(jìn)一口氣,啊,被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽。憑欄眺望,雨后別致的水鄉(xiāng)風(fēng)光叫人分外喜愛。

  遠(yuǎn)處,雨霧還沒有散去,白茫茫的一片,像美麗的漫無邊際的輕紗,把鱗次櫛比、美輪美灸的工廠、樓房和蒼翠的樹木都遮蓋起來,只露出黛色的影子。

  影子下是一條閃著銀光的帶子——西江支河,一艘艘大甲蟲似的輪船在水面上蠕動(dòng)。連貫水鄉(xiāng)各處的公路交織成條條彩虹,顏色各異的大小車輛在“彩虹”上來回地穿梭,也許是工人叔叔正忙著上班;也許是商販們趁雨間的空隙正趕往各地做買賣。

  公路的兩側(cè)是一個(gè)迷人的綠色世界。嫩綠色的是各種青菜;蔥綠色的是豆兔、絲瓜;排列在田埂上、溝塹兩岸、青翠欲滴的是蕉樹、番石榴以及水杉,它們猶如一排排整裝待發(fā)的水鄉(xiāng)衛(wèi)士。眼前,蜿蜒曲拆的連溪河,清澈的河水潺潺地流淌著,好像吟唱著一首節(jié)奏歡快的歌謠。一只滿載著青菜的小船滑行在碧波上,劃船的是一位身披紅雨衣的阿姨,看樣子,她正把一個(gè)早上的收獲運(yùn)往市場去呢。

  沿河兩旁的魚塘星羅棋布,宛如一塊塊用翠玉磨成的'鏡子一般。在“鏡子”上面浮著兩三個(gè)樣子像蓮蓬的東西,這是塘魚的“空調(diào)器”——增氧機(jī)。要是開動(dòng)起來才好看哩,水花四射,酷似公園的噴泉。喲,一群群魚兒好像從“家”里出來散心,游上來了!平靜的水面頓時(shí)蕩漾起一圈圈漣漪暈。在每個(gè)魚塘邊幾乎都有一間簡陋的棚舍。此時(shí)農(nóng)民伯伯正在那里忙得不可開交,有的七手八腳地往裝滿鰻魚的塑膠袋里充氧,有的把筐筐沉甸甸的鰻魚抬上車,準(zhǔn)備銷往世界各地呢。

  家鄉(xiāng)雨后的景色多美呀!

小學(xué)生作文 篇2

  隨著社會(huì)的發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,讀書和寫字這2項(xiàng)基本的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被人們淡忘了,我也忘記了上一次認(rèn)真看完一本書是什么時(shí)候了。

  現(xiàn)在開始讀書還是有了小孩以后才有的習(xí)慣。為了小孩好好的學(xué)習(xí),每個(gè)周末我們一家都要到書店去看一會(huì)書,現(xiàn)在書店的環(huán)境比以前好多了,小孩在那樣的'環(huán)境下專心致志的看書,我們家長也慢慢的養(yǎng)成了看書讀書的習(xí)慣了。有好的書我們就買回家,全家一起讀,讀完后談?wù)勛x書心得和感想,一家人其樂融融。小孩喜歡文學(xué)和音樂方面的書,特別是詩歌,現(xiàn)在她會(huì)背劉半農(nóng)的《教我如何不想她》,郭沫若的《天上的街市》,徐志摩的《再別康橋》等等。這些精美的詩歌,短小精悍,朗朗上口,誦讀幾遍就可以背下來。她讀起來嚴(yán)肅認(rèn)真,聲情并茂,把一家人逗得開心極了!

小學(xué)生作文 篇3

  自從那只名叫“丹兒”的鸚鵡死了之后,我便整日悶悶不樂。我把這份悲傷深深埋在心底,直到深夜里,那份失去它的痛楚才慢慢蔓延開來……

  一個(gè)凄風(fēng)冷雨的晚上,我正沉浸在無限的悲傷里:丹兒,你現(xiàn)在未知的國度生活得還好嗎?丹兒那俏皮的模樣浮現(xiàn)在我眼前:它那小巧玲瓏的.面孔上,長著一對(duì)閃閃發(fā)亮的小眼睛;一張彎彎的嘴好像一個(gè)鉤子;它的羽毛呈黃、綠、黑三種顏色,顯得高雅別致。想到這,我的眼神里充滿了憂傷。

  突然,一只全身發(fā)光的鳥兒飛到我的手上。“丹兒!”我差點(diǎn)叫出聲來,因?yàn)檫@只鸚鵡的看起來跟死去的丹兒有幾分相似。那只美麗無比的鳥兒交給我一張紙條,上面寫著:親愛的雅雅主人,再過十年,我還會(huì)來看你的!待我看完信,鸚鵡親昵地,一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭著我的手。我愛憐地?fù)崦W閃發(fā)光的羽毛。就這樣,我度過了自丹兒離開我后最美好的一個(gè)夜晚。

  從那以后,我巴望著時(shí)間過得快點(diǎn)兒、再快點(diǎn)兒……

  于是,我又養(yǎng)了許多鸚鵡,有牡丹鸚鵡、虎皮鸚鵡、大白鳳頭鸚鵡……。就這樣,我借養(yǎng)著它們來哀悼我失去丹兒的傷痛。

  十年后……。我已經(jīng)長成了一個(gè)亭亭玉立的少女。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚及那封“信”。我一直都在期待著。我常常六神無主,常常想那個(gè)夜晚是自己的夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)我期待……

  啊,我和鸚鵡有個(gè)約會(huì)!

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