小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
同學(xué)們，你們想知道未來的世界是什么樣子的嗎？哈哈，還是讓我來告訴你們吧。
未來的世界科技發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)發(fā)明出了各種機(jī)器人，有的可以做家務(wù)，有的可以探險(xiǎn)，有的可以尋寶，有的。。。。。。但我喜歡的卻是可以去海底探險(xiǎn)的'機(jī)器人二年級(jí)作文：未來的機(jī)器人二年級(jí)作文：未來的機(jī)器人。
只要把機(jī)器人放在水面上，它就會(huì)自動(dòng)沉下去，沉下去后，機(jī)器人緩慢的有著，突然，一只章魚向它游來，機(jī)器人“咔嚓”一聲把章魚給拍了下來，但他也逃不了了。章魚用一只觸手猛的一甩，向機(jī)器人甩去，章魚發(fā)了怒似的用所有的觸手一起甩，機(jī)器人左閃右躲，終于過了這一關(guān)，章魚已沒有了信心，慢慢地游走了。機(jī)器人繼續(xù)前進(jìn)。
忽然，又來了一只鯨魚，機(jī)器人連忙拍下來�？肾L魚體型龐大，而且有的快，機(jī)器人啟動(dòng)上升項(xiàng)目，一下子，機(jī)器人上升到了水面。鯨魚經(jīng)過時(shí)，突然噴出除了水，機(jī)器人北水流沖上天，機(jī)器人趕緊啟動(dòng)降落傘項(xiàng)目，慢慢的又回到了水低。。。。
啊！我真希望會(huì)有這樣的機(jī)器人，能代替人類去探險(xiǎn)。
小學(xué)生的作文 篇2
春天到了，春姑娘輕輕地走到人間，吹一口仙氣，讓大地上的萬物復(fù)蘇。這時(shí)的小流域已是鳥語花香、春意融融，我們不如到那里走一走，看一看。
在小流域里有一片松樹林，一棵棵樹就像穿著綠色戰(zhàn)衣的士兵。保衛(wèi)著樹林的安寧。歡快的'小鳥在樹林里嬉戲，好像被這美妙的春光所陶醉，好像給松樹林穿上一只繡花鞋。
松樹林的前面有一大塊草坪。草地上到處可見破土而出的小草，一棵棵你不讓我，我不讓你地草兒從大地媽媽的懷中飛快地鉆了出來。感受到外面變幻多姿的世界，感受著大自然的愛撫。
瞧，路邊的野花在風(fēng)姑娘地指揮下跳著優(yōu)美的舞姿。
好了，我就不多說了。你還是自己親自去看看吧！
小學(xué)生的作文 篇3
今天是我到石浦的第一天。這一天里，讓我印象最深的就是晚上的大海了。
晚上我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了中國漁村，我們放眼望去，展現(xiàn)在我們眼前的燈光下的是一大片軟軟的沙灘，我迫不及待的跑向大海。我剛到大海邊就聞到一股煮熟的蝦的'味道，這是大海特有的味道。大海像一位慈祥的母親，并不像我們想象的那樣：把東西沖走，讓人淹死。她用輕輕的浪花“嘩—嘩—”拍打熟睡的寶寶般的沙灘。我和爸爸沿著沙灘漫步，那浪花拍在腳上的感覺真舒服。我和爸爸一起走向了大海，在那兒我找到了一個(gè)活貝殼，這使我欣喜若狂。就因?yàn)檫@個(gè)活貝殼，我在大海中高興了好一會(huì)兒。
最后，要回去時(shí)，我拿著活貝殼，戀戀不舍地對(duì)大海說：“大海，我們明天見！”
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早上，小白兔白白去小熊家坐客，它走在小路上，哼著小曲，就是不看路，撲通一聲掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，它害怕極了，就大叫救命，救命啊，誰來救救我，誰來救救我，哭聲吵到了四周玩耍的小軍、小瑩、小剛，他們聽到小白兔白白的叫聲跑了過來一看，原來小白兔白白掉到深坑里了，小瑩對(duì)他們倆說：我們得想個(gè)辦法把它救上來。小軍說：我想出了一個(gè)好辦法，把一根竹干放下去，再讓小白兔白白抓住竹干爬上來。小瑩說； 這個(gè)辦法很好，我們?nèi)フ抑窀扇グ桑?/p>
于是，三個(gè)人一起去尋找竹干去了。不一會(huì)兒，他們就在深坑邊集合了，把竹干伸進(jìn)了深坑里，小瑩對(duì)小白兔白白喊道：小白兔白白，小白兔白白你把竹干抓住，記住抓抓牢了，我們好把你救上來，小白兔白白緊張地說：好的'。然后，他們?nèi)齻�(gè)一起用力，用了九牛二虎之力才把小白兔白白救了上來。
救了上來的小白兔白白連忙說：謝謝，謝謝你們，我想請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝姘�！他們�(nèi)齻�(gè)人齊聲地說：不用了，下次走路要小心點(diǎn)呀！小白兔白白說：知道了，下次我一定會(huì)小心的。
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