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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-14 14:14:07 話題作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典4篇)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

在爸爸媽媽的影響下,我漸漸喜歡上了讀書(shū)。

在我遇到疑難時(shí),書(shū)為我解決;在我寂寞時(shí),書(shū)為我排憂解難,書(shū)香伴著我成長(zhǎng)。

三四歲時(shí),我一字不識(shí)但我已經(jīng)喜歡上了聽(tīng)書(shū)。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺(jué)時(shí),如果不聽(tīng)一會(huì)媽媽講的故事,比如美麗的白雪公主,可憐的灰姑娘和賣(mài)火柴的小姑娘,智勇雙全的阿里巴巴,變成白天鵝的丑小鴨,大鬧大海的哪吒等進(jìn)入我的夢(mèng)想,讓我的童年充滿了神奇和幻想。

上幼兒園后,老師教我識(shí)字說(shuō)話,我不再讓媽媽講故事,自己可以讀書(shū)了,《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩(shī)》《西游記》《365夜故事》《成語(yǔ)故事》等許多書(shū)走進(jìn)了我的生活,這些書(shū)成了我的好朋友,豐富了我的想象,開(kāi)闊了我的眼界,增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

上小學(xué)時(shí),我成了書(shū)蟲(chóng),一有空閑時(shí)間就讀書(shū)。我如蠶吃桑葉大量閱讀,《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的'故事》《實(shí)用文摘》等,這些書(shū),不僅教給我許多知識(shí),而且教我生活做人的許多道理。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的,書(shū)是我無(wú)言的好朋友,也是我的好老師,我想用好書(shū)伴我一生,讓我的人生變得精彩充實(shí)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  讀了《我的長(zhǎng)生果》,我和小作者產(chǎn)生了許多共鳴。我也想說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的故事。

  我最早的讀物是一張張小卡片,,上面的圖畫(huà)占了一大半,下面只有兩三個(gè)字。媽媽教我識(shí)字讀書(shū)“這是蘋(píng)果,蘋(píng)果—,這是書(shū),書(shū)—…”后來(lái),我的讀物終 于升級(jí)成了小畫(huà)書(shū),比如《動(dòng)物世界》里的一幅圖,老鷹抓住了黃鼠狼,下面就有一行小字:老鷹抓住了黃鼠狼,爪子嵌進(jìn)了它的肉里,它疼極了……有的字不認(rèn)識(shí) 或有的句子看不懂的,看上面的圖畫(huà)就知道大概的意思了。那圖上的'黃鼠狼齜牙咧嘴的,一看就知道它很難受。每天晚上我都要纏著媽媽給我講故事,有《哪吒鬧 !罚栋咨邆鳌,《一千零一夜》等許許多多。給我留下最深印象的是《安徒生童話》,書(shū)里的小故事語(yǔ)言生動(dòng),有的幽默風(fēng)趣,讓人忍俊不禁,有的悲傷沉痛, 讓我痛哭流涕。我喜歡美好的結(jié)局,故事里所有人都過(guò)上幸福生活。

  二年級(jí),我的寫(xiě)作水平不算太好,媽媽每次看了都會(huì)皺起眉頭,幫我改改這,修修那。于是,我便開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍。我也成了新華書(shū)店和圖書(shū)館的?。 《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》《昆蟲(chóng)記》等中外名著便成了我的床頭書(shū)。功夫不負(fù)有心人,到了三年級(jí),我的作文水平果然大有長(zhǎng)進(jìn)。于是,我更加如饑 似渴地讀好書(shū)了。

  我撲向書(shū),就像餓狼撲向小羊羔,就像豬八戒撲向大西瓜。現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。我正在讀《觸動(dòng)孩子心靈的101個(gè)感動(dòng)故 事》,里面的每個(gè)名人的成長(zhǎng)勵(lì)志故事,和一些關(guān)于友情、親情的小故事都觸動(dòng)了我的心靈。有一篇故事叫“從來(lái)不笑的媽媽”。這個(gè)小故事是講一次家長(zhǎng)會(huì),同學(xué) 們一個(gè)個(gè)上臺(tái)評(píng)價(jià)他們的媽媽。一個(gè)女同學(xué)說(shuō):“我的媽媽從來(lái)不笑,她對(duì)我的事也從來(lái)不聞不問(wèn)。我一個(gè)星期只能見(jiàn)到她一次,可她從來(lái)不和我打招呼。因?yàn)樗?一個(gè)植物人。在我五歲那年她出了車(chē)禍,從此躺在床上,沒(méi)有看過(guò)我一眼。我喊她,她不答應(yīng);我親她,她不會(huì)報(bào)以微笑。我大聲讀出自己的優(yōu)異成績(jī),她也全無(wú)反 應(yīng)。我不敢相信,這就是曾經(jīng)陪我玩滑梯,捉迷藏,晚上摟著我講故事的媽媽……”我每次讀到這段話時(shí),眼淚像斷了線的珠子,一個(gè)勁的往外蹦。生活像一面鏡 子,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭;你對(duì)它笑,它也就對(duì)你笑。學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福,珍愛(ài)身邊的人吧!

  書(shū)伴我成長(zhǎng),它給了我智慧,教會(huì)我許多做人的道理。它是我最好的良師益友。我要永遠(yuǎn)于書(shū)為伴!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。千百年來(lái)書(shū)一直被當(dāng)作開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,治療愚病的最佳良藥。

  在幼年時(shí),我最先接觸到的只是兒童的童話書(shū)。每當(dāng)母親走過(guò)來(lái)要給我講一篇故事時(shí),我都置之不理,那時(shí)我太聰明了,認(rèn)為玩耍才是孩子的樂(lè)園!

  直到三年級(jí)父親給我一本書(shū),才打破我對(duì)書(shū)的認(rèn)知,對(duì)書(shū)有了新的看法和想法。

  最初當(dāng)父親把它送到我手上時(shí),我還不屑一顧。因?yàn)檫@本是關(guān)于科普文知識(shí)的,嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》,也不愿看這枯燥無(wú)味的玩意兒,甚至過(guò)了幾個(gè)星期這本書(shū)依然嶄新如初。到最后,父親強(qiáng)迫我去閱讀,我才不情不愿的拿起它?墒牵瑒偡藥醉(yè),這本書(shū)那極顯生動(dòng)的文字和精美的圖畫(huà)深深地吸引著我。于是,從那時(shí)開(kāi)始,我對(duì)書(shū)不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文,慢慢的我的生活中也烙印著書(shū)的痕跡,我的成長(zhǎng)中也充滿著書(shū)香的味道。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)精神的食糧。每當(dāng)書(shū)中的墨香撲鼻而來(lái),我不由自主的沉淪進(jìn)去。

  讀書(shū)不能緊限于記住知識(shí),要學(xué)會(huì)去運(yùn)用它們,讓知識(shí)變成實(shí)踐。因父母的工作原因,他們也不是天天陪伴著我,所以學(xué)會(huì)做飯也成了我每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記有一次,我因看書(shū)著迷了,忘記注意著時(shí)間,也沒(méi)有留意到火勢(shì)的程度,所以很快就冒起了黑煙。當(dāng)我嗅到了一股刺鼻的味道時(shí),我才猛然想起鍋里的'飯菜。放下書(shū),飛快的奔向廚房,只見(jiàn)一團(tuán)濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著,這時(shí)想起曾在書(shū)上看到過(guò)這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來(lái),按照書(shū)上的方法去做,很快挽救了廚房,但還是沒(méi)有挽救成功我的飯菜。

  讀書(shū)可以使人從愚鈍變聰穎,從慌亂變沉著,從懵懂到成熟。

  輕輕打開(kāi)一扇窗,靜靜翻過(guò)一頁(yè)書(shū),讓窗外的花香與這書(shū)中的墨香一道,伴我沉思,伴我回味,伴我成長(zhǎng)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū)如雨露,滋潤(rùn)萬(wàn)物;書(shū)如暖陽(yáng),普照眾生;書(shū)如清泉,哺育心田。書(shū)香伴我一步步成長(zhǎng)。

  ——題記

  輕輕地,悄悄地,一縷縷涌進(jìn)鼻腔,是書(shū)香。慢慢地,緩緩地,一點(diǎn)點(diǎn)留在心間,是書(shū)香。

  轉(zhuǎn)眼間,書(shū)香已陪伴我走過(guò)數(shù)個(gè)年頭。往回想,思緒的線,不急不緩將我牽向了時(shí)間的流。

  相識(shí)

  記得,大概是在三歲時(shí),我剛上幼兒園,會(huì)認(rèn)拼音以及廖廖幾個(gè)漢字,正是那世間萬(wàn)物都很好奇的年齡,最?lèi)?ài)捧著爸爸的畫(huà)報(bào),咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認(rèn)不得幾個(gè),但依舊任性地把那字“巧妙”編個(gè)讀音,有時(shí)就只讀一半;像“都”就讀成了“者”,“相”呀就變成了木……這種怪事兒,可沒(méi)少做。后來(lái),家里買(mǎi)來(lái)了繪本,我便每日捧著繪本哇哇叫。那便是我與書(shū)的初遇。它給我?guī)?lái)了一個(gè)豐富多彩的童年。

  相知

  到了小學(xué)三年級(jí),我開(kāi)始接觸到了童話與寓言。媽媽替我買(mǎi)回了許多的書(shū),比如:《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……

  從書(shū)中,我讀懂了很多很多:小美人魚(yú)的勇敢、白雪公主的善良、丑小鴨的永不言敗、茉莉的認(rèn)真果斷、小紅帽的天真可愛(ài)……那些個(gè)性迥異的童話人物,充實(shí)了我的孩童世界。

  后來(lái),我開(kāi)始接觸中外的名著,書(shū)中人物的形象在作者的筆下變得活靈活現(xiàn),他們以一段段或蕩氣回腸或轟轟烈烈的或繾綣纏綿的故事情節(jié)將我?guī)霑?shū)中世界,讓我與他們共悲歡共離合:

  生性孤傲的黛玉,常引得我沾濕衣襟;積極向上的魯濱遜,常令我敬佩贊賞;我總夸贊于正直勇敢的'湯姆,又嘆惋無(wú)助可憐的茶花女……

  還有很多很多……書(shū)香,它給了我一個(gè)色彩繽紛的青春。

  相伴

  再到長(zhǎng)大一些,我開(kāi)始喜歡上了那些散發(fā)著淡淡幽香的古詩(shī)詞。

  我愛(ài)上了“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”中李白的颯爽;愛(ài)上了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”李清照的婉約;愛(ài)上了“左牽黃,右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……

  細(xì)細(xì)去品味那行云流水的詞句,深邃幽遠(yuǎn)的內(nèi)涵與那雨意繽紛的意境,我堅(jiān)信書(shū)香一定會(huì)伴我走過(guò)一路坎坷,走出一世凡俗。

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