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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
人們常常把兔子關(guān)在籠子里，而人們又有沒有想過，人是需要自由的，然而動(dòng)物也需要自由，兔子又怎能不需要自由呢？
記得原來，我們家就養(yǎng)過兔子。我小時(shí)候特別喜歡兔子，看到鄰居家的兔子就不想走了。兔子有雪白的絨毛，非常的棉，小小的尾巴就像貼在屁股上的絨球，兔子還有長長的耳朵。小白兔的眼睛是紅色的，看起來就如紅寶石一般。所以我非常喜歡兔子。
媽媽就給我買了一只小白兔，可是買回來后，它一直悶悶不樂，看著遠(yuǎn)方。我給它喂青菜，它不吃。喂胡蘿卜，它也不吃。于是，我就去問媽媽：“它為什么不吃呢，是因?yàn)樗火I嗎？”媽媽說：“應(yīng)該是它剛來，不適應(yīng)我們家的環(huán)境才這樣的，過幾天就好了�！庇谑�，我第二天又來看兔子，可是小兔它還是什么都不吃。連續(xù)好幾天，都是這樣。所以我又去媽媽，媽媽這才說：“有可能小兔子不想被鎖在籠子里，它看著遠(yuǎn)方是因?yàn)樗爰伊税�。”我就對媽媽說：“我們把它放了吧它都瘦了。”媽媽也同意了。我和媽媽把小兔抱到了公園里放了。只見，小兔活潑的'跑向了遠(yuǎn)方，頭也不回。這才明白小兔也需要自由。
其實(shí)動(dòng)物們也需要自由，人們把動(dòng)物都鎖在籠子里是不對的。如果人們與動(dòng)物一樣得不到自由，那又會(huì)怎么樣呢？
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的媽媽有著一雙大大的眼睛、又扁又紅的嘴巴、高高的.鼻梁、戴著一付眼鏡，看起來像一位老師。
記得有一次，我發(fā)高燒了，全身無力，爸爸正好出差了，媽媽一個(gè)人背著我到車上，帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生看完病以后說要掛鹽水，然后媽媽把我?guī)У綊禧}水的地方，輪到我掛鹽水的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，媽媽鼓勵(lì)我說："不要怕，媽媽知道你是勇敢的孩子。"
聽了這句話，我就不害怕了，我勇敢地伸出手給護(hù)士阿姨打針。
打完針的時(shí)候已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，媽媽把我背到車?yán)�，我們就回家了。媽媽叫我多喝點(diǎn)水，還叫我早點(diǎn)休息，我很快就睡著了。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，我看見媽媽正在幫我測體溫和換冷毛巾，我說："媽媽，您忙了一夜了，您先休息吧！"
當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總會(huì)關(guān)心我，當(dāng)我考試成績不好時(shí)，媽媽總會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我，當(dāng)我衣服穿的不夠時(shí)，媽媽總會(huì)叫我多穿一點(diǎn)衣服，當(dāng)我考試成績考的好時(shí)，媽媽總會(huì)叫我不要驕傲自滿。
這就是我眼中的媽媽，你們覺得怎么樣？
小學(xué)生的作文300字 篇3
我有一個(gè)調(diào)皮可愛的表弟！
他長著櫻桃般的小嘴，一雙水汪汪的大眼睛，兩條眉毛像那月牙，頭發(fā)很短，長得很胖，不吃青菜。他還很膽小。然后，我想上公園，我們就一起去公園玩了。
我就撿地上的小草輕輕掠他的脖子，他就說：“姐姐，我脖子里有蟲，你看你看�！蔽艺f：“沒有�！彼肿屛覌寢尶戳丝�，我媽媽說：“沒有了�！彼团d高采烈的向前跑，跑著跑著跌倒了。他 爬起來，對我做了一個(gè)鬼臉，又繼續(xù)跑。
來到公園，他要這要那，最后我媽媽一個(gè)也沒給他買。他就說：“累了�！倍椎侥抢�，我媽媽說：“到前面買個(gè)棉花糖吃�！辟I來一個(gè)大棉花糖，你一口我一口地吃完了。轉(zhuǎn)到后山他說：“累了， 不走動(dòng)了�！眿寢屨f：“轉(zhuǎn)悠的.回家吧！”我說：“行。”媽媽說：“前面有人在做糖人。”我們興奮地跑去看。但是，那位老人不做了。表弟說：“我想玩手機(jī)，我想玩手機(jī)，我想吃雪糕�！眿寢屨f ：“不買�！彼驮诘厣洗驖L。
這就是我的表弟！
小學(xué)生的作文300字 篇4
生活中的傳統(tǒng)文化有很多，比如：冬至餃子、中秋月餅、端午粽子、農(nóng)歷二月二、刺繡、麻將、足球（蹴鞠）、 旗袍 和放風(fēng)箏。
其中，我最喜歡刺繡了。所謂刺繡，又稱絲繡，俗稱“繡花”。就是用針將絲線或其他纖維或紗線以一定圖案和色彩在繡料（底布）上穿刺，以縫跡構(gòu)成花紋的裝飾織物。它是用針和線把人的設(shè)計(jì)和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術(shù)。刺繡，又名“針繡”，俗稱“繡花”。是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)手工工藝品之一。以繡針引彩線（絲、絨、線），按設(shè)計(jì)的.花樣，在織物（絲綢、布帛）上刺綴運(yùn)針，以繡跡構(gòu)成 紋樣或文字，是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。古代稱“黹”、“針黹”。后因刺繡多為婦女所作，故又名“女紅”。
中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深��！
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天，剛下完雨，我到樓下院子里透透氣，突然看見地上有幾只蝸牛在那散步呢！
我突然想起我在一本書上看到過：“蝸牛一般都是在下完雨后才會(huì)出來呼吸新鮮空氣�！�
我出自于好奇，就蹲下來觀察。蝸牛爬行的速度很慢很慢，背上背著一個(gè)淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢悠悠地爬行著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上好像沒有骨頭，身體很柔軟，全身滑滑的、濕漉漉的'，頭部有一對細(xì)細(xì)的“天線”，那就是它的觸角，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圓圓的。用來尋找食物；蝸牛脖子旁邊還有兩個(gè)較短的觸角，觸角上還有兩個(gè)小氣空呢！
那是它的鼻子，能聞到很遠(yuǎn)的食物。這個(gè)小氣孔很難被人發(fā)現(xiàn)，蝸牛用氣孔呼吸，它的觸角可以伸縮，用手輕輕摸一下，小蝸牛會(huì)馬上把身體縮進(jìn)它的殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，就全部縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它很像一只海螺。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會(huì)留下一層透明的粘液，回到家后我就急忙問爸爸粘液是從哪兒出來的？爸爸告訴我說蝸牛為了保持平衡，就會(huì)從尾部分泌出粘液來的，蝸牛順著粘液可以讓爬行速度更快。
蝸牛真是有趣，我喜歡觀察蝸牛！
小學(xué)生的作文300字 篇6
在我的生活中，有許多事給我留下了深刻地印象。但令人最難忘的是去年暑假，在山東旅游時(shí)發(fā)生的一件驚心動(dòng)魄的事情。
暑假時(shí)，我和媽媽還有旅游團(tuán)來到了山東日照。那里，波濤滾滾的大海，一望無際，水天相接，美麗極啦。有一天，我們坐著船來到了太公島，一上岸我們就開心的捉起小魚來。就在我們玩得不亦樂乎時(shí)，海水正慢慢上漲，等到我們準(zhǔn)備起身時(shí)，海水已經(jīng)漲了上來。我們只在島上最高的巖石上跳來跳去，水最終還是漲到了巖石的半腰，這時(shí)媽媽趕忙把我背起來，艱難地在海水里趟著。只見海水已到媽媽的腰間了。我感到有點(diǎn)害怕。突然，媽媽往下一滑，我心中一驚！是不是媽媽滑了一下？我趕忙問：“媽媽，是不是您滑了一下，有沒有事？”媽媽說：“沒事，只是一個(gè)小石子絆了一下。”趟過這段“水路”，到了另一個(gè)大礁石上時(shí)，只見媽媽腳上又多了一道深深的口子。我不禁眼里浸滿了淚水。想起媽媽剛才對我說的話，我明白了：為了我的安全，媽媽對自己的傷全然不顧！
“海是寬闊的，比海寬闊的.是天，比天寬闊的是母親那慈祥的愛�！边@句話說得多好�。∧赣H是世上最偉大的人，母愛是最難忘的！
小學(xué)生的作文300字 篇7
母雞，大家應(yīng)該都見過，可有沒有養(yǎng)過呢？如果沒有，那就趕快跟隨我來看看吧？
這只母雞是我星期天去水庫玩時(shí)買的。母雞的頭呈圓形，高傲地昂著頭。羽毛是土黃色的，眼睛不懷好意地盯著我們看�？粗鸽u這幅樣子，我真害怕母雞會(huì)逃出來，便索性把母雞裝在袋子里了。見我們把母雞放在袋子里，母雞的脾氣就可不好了。眼睛不斷地在我們身上掃射。我試圖跟母雞和好，于是。我叫著；“喔喔喔，喔喔喔！”母雞一下子從袋子里鉆了出來，眼睛盯著我，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，像是要策劃什么陰謀似的。唉，還是這樣，母雞大概不喜歡我和母雞這種交流方式吧！我又拿起一根狗尾巴草逗母雞，母雞用鼻子嗅了嗅，用爪子撥弄了一會(huì)兒，最后便用爪子抓住了我衣服，哈哈，成功嘍！
終于，我把母雞帶回了外婆家。為了方便叫母雞，我給母雞取了個(gè)好聽的名字──愛麗莎。母雞仿佛不喜歡這兒，幾次掙扎著要逃走，幸好我抓住了母雞。我從冰箱里拿出一根青菜，把青菜用刀切碎。接著，我用兩只手把母雞們拿到“愛麗莎”面前。母雞可能餓慌了，老想飛起來把母雞們啄到地上，自己美餐一頓。我想母雞肯定吃不著，沒想到母雞趁我不注意，飛起來把母雞啄掉了。
真是一個(gè)機(jī)靈又可愛的.小家伙��！
小學(xué)生的作文300字 篇8
在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生許多平平凡凡的小事，我們常常沒有在意，如果你是個(gè)有心人，就會(huì)捕捉到一個(gè)個(gè)精彩鏡頭，似一股清泉，會(huì)讓人感動(dòng)。
一天下午放學(xué)后，我急匆匆地來到課后作文輔導(dǎo)班。上課了，老師看到同學(xué)們坐得端端正正，用心聽講，踴躍發(fā)言，便從包里拿出好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我們。我目不轉(zhuǎn)睛盯著老師的手，是什么好的？能不能給我呢？老師打開塑料袋，原來是紅彤彤的的櫻桃，是我最愛吃的水果。
老師開始發(fā)櫻桃了，先從第一組開始按從前往后順序，每人一個(gè)，發(fā)第二組是從后往前的.順序，可是發(fā)到我和同桌時(shí)，老師遺憾地說：“不夠分了�！闭跒殡y的時(shí)候，蘭靖儀同學(xué)站起來說：“老師，我的水果盒里有櫻桃，是早上媽媽給我?guī)У摹！闭f完毫不猶豫地拿出兩個(gè)大大的櫻桃遞給我和同桌，我不假思索地接過來，細(xì)心地看著，這個(gè)櫻桃比老師拿來還大，火紅火紅的，完全熟透了，圓溜溜的樣子有點(diǎn)像袖珍蘋果，有點(diǎn)像瑪瑙�？粗屛掖瓜延危滩蛔》旁谧炖�，哇!那味道甜津津的，太好吃了!我的心底像流進(jìn)一股清泉。
蘭靖儀的慷慨大方，毫不吝嗇，一心為別人著想的好品質(zhì)讓我佩服，我回過頭對蘭靖儀悄悄地說：“謝謝你!”而她搖搖頭微微一笑。
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