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實(shí)用的小學(xué)生的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
20xx年的冬天,在爆竹聲中,我們迎來了中國人最盛大的節(jié)曰——春節(jié),家家喜氣洋洋,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌……
街上掛滿了紅紅的燈籠、彩旗飄飄。商店里人山人海,都在購買年貨,可熱鬧了。
奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食品,外面,有許多“砰、砰、砰,”的鞭炮聲。小朋友們穿上了漂亮的'新衣服,大人們露出了滿意的笑容。
老爸給我買了許多禮花與鞭炮,到了晚上,我就拿著禮花去樓下與小朋友們一起放。我們玩得非常開心,至到春節(jié)晚會開始,我才戀戀不舍地回家。與全家人一起,一邊吃水果一邊觀看晚會,精彩的表演將我們逗得哈哈大笑?粗@么多的壓歲錢,我暗自高興,心想:要是天天都過年該多好!
我喜歡這樣的節(jié)日,歡樂、融洽,希望全國的小朋友也可以在春節(jié)里快快樂樂,積極向上!
小學(xué)生的作文300字 篇2
5月10日,我們在現(xiàn)代教室舉行了一場朗誦比賽,只邀請了3(1)班、3(3)班、和3(4)班的同學(xué),那里的環(huán)境很好,很寬敞,很多軟座。
比賽的過程中,會有點(diǎn)吵,觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演,一邊看一邊說話,擾亂紀(jì)律,這樣很不文明,對朗誦的選手也不尊重。
那時(shí)的我心情很激動,很緊張、還有些害怕,因?yàn)槲乙惨先ダ收b了,我朗誦的是《小水滴旅行記》,這個(gè)內(nèi)容是新的,我只用了兩天晚上背誦和練習(xí),準(zhǔn)備的時(shí)間沒有上一次充分,這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長,所以我很沒有信心。朗誦時(shí),我很緊張,導(dǎo)致沒有感情,聲音小,動作也不熟練,自己覺得這次朗誦很失敗。
比賽中,我覺得有很多小朋友朗誦的很好,當(dāng)然有一些朗誦的不好。我記得有一個(gè)3(6)班的女孩子,朗誦了一首《在山的那邊》,朗誦的非常好,有一個(gè)不好的是兩個(gè)3(4)班的朗誦了《海燕》,有個(gè)人的`嗓門高,有個(gè)人的嗓門低。
朗誦結(jié)束了,我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些,做事情沒有付出是沒有收獲的,要想有好的收獲必須付出更多,我付出的還不夠,下次我一定更努力,爭取有更多的收獲!
小學(xué)生的作文300字 篇3
星期六上午,媽媽正在廚房做飯,忽然叫了我一聲:“夢婭,你老師發(fā)信息了,讓做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)!?/p>
哦,我這才想起來,科學(xué)老師還給我們布置一個(gè)任務(wù),讓回家做小實(shí)驗(yàn)。我馬上打開我的空間,找到老師發(fā)的關(guān)于這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,仔細(xì)讀了一遍。
準(zhǔn)備開始!我馬上找來兩個(gè)紅色的氣球,又拿了兩個(gè)紙杯?墒,還需要熱水呢。媽媽急忙給我送來一碗熱水。實(shí)驗(yàn)開始了,我把各種實(shí)驗(yàn)材料都放在桌子上。先拿起一個(gè)氣球吹了起來,然后用線緊緊地系住。接著,我把熱水倒進(jìn)紙杯里,看著墻上的'鐘表,1、2……19、20,時(shí)間到,我把杯子里的熱水倒了出來,趕緊把氣球放到紙杯口上,慢慢地把紙杯翻了過去,空空的杯子果然抓住了氣球!真神奇!
媽媽夸我真棒,我也開心地笑了。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在古田,這里盛產(chǎn)水蜜桃。一年四季,它都會給我們帶來不同的美。
春季,桃花開滿了枝頭,一叢叢,一簇簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一片燦爛的朝霞。
夏季,桃樹抽出了一片片葉子,嫩嫩的.,細(xì)細(xì)的。葉子越長越大,越長越綠,鋪滿了整個(gè)枝頭,仿佛給桃樹披上了一件碧綠色的外衣。不知什么時(shí)候,桃樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)青色的小果子。它們像一個(gè)個(gè)害羞的小娃娃,藏在密密的葉子間不易被人發(fā)現(xiàn)。
秋季,原來青青的小桃子換上了粉紅的新裝。湊近了看,像一張張粉紅的小臉蛋,正沖著你笑呢。這時(shí),你摘下一個(gè)桃子一咬,一股甜得跟蜜似的果汁流進(jìn)你的嘴里,軟綿綿的果肉輕柔地“撫摸”著你的舌頭,讓人回味無窮。
冬季來了,季氣逐漸冷了,桃樹的葉子也落了,化為肥料來報(bào)答大樹母親對它們的養(yǎng)育之恩。此時(shí),枝頭沒有一點(diǎn)生機(jī),但明年春季,桃樹上又會生機(jī)勃勃。
我愛家鄉(xiāng)的桃樹。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我喜歡樹葉,就像我爸爸喜歡媽媽一樣。我對樹葉情有獨(dú)鐘!
樹葉有各種各樣的、五顏六色的、千奇百怪、千姿百態(tài)的、色彩斑斕的。總之,樹葉的色彩,樣子很多。
但有人說:“樹葉有什么可奇怪的,不就是幾片破葉子嘛,我家樓底下多著呢!”那就錯(cuò)了,你沒有發(fā)現(xiàn)嗎?樹葉能裝飾自己的家,還能做衣服上的裝飾。不僅如此,茶樹葉還可以弄成茶葉,供我們飲用。
有的樹葉摸起來滑滑的、有的樹葉摸起來軟軟的、但有的樹葉摸起來澀澀的。有的樹葉聞起來還帶著一股香味呢!
記得有一次,我在回家的`路上,突然,風(fēng)起來了,把樹上的樹葉吹動,我抬頭一看,樹葉被吹得嘩嘩直響,好像是一個(gè)小孩子,在向我招手呢。
我喜歡樹葉,喜歡它的顏色,更喜歡它的樣子。有的樹葉長得像一把小扇子,它的造型特別美。
我喜歡樹葉,喜歡秋天美麗的樹葉!
小學(xué)生的作文300字 篇6
夏天又到了。
在這個(gè)炎熱的季節(jié)鄭老師和我們分開了,被調(diào)到了“育才小學(xué)”。
鄭老師個(gè)子很高,臉上有一雙時(shí)常瞇起她那慈祥的眼睛,一頭光澤艷麗的頭發(fā)可以看得出她很細(xì)心。
當(dāng)我們需要鼓勵(lì)時(shí),鄭老師讓我們從新站立;當(dāng)我們失敗是,鄭老師的眼神里有一種東西,那就是關(guān)愛;當(dāng)我們成功時(shí),鄭老師是無法形容的.快樂;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),鄭老師的眼神不是批評,而是諒解。老師好像我們的守護(hù)神,總在黑暗中保護(hù)我們。
在某一個(gè)同學(xué)有進(jìn)步時(shí),鄭老師就會使勁鼓勵(lì)。
然而有錯(cuò)時(shí),她會用道理來開導(dǎo),絕對不會指責(zé)我們。
可聽到鄭老師不在教我們,我們的心好像被人無情的敲打著,沒有還手的余力。足以痛哭一場。
這三年半,鄭老師把我們當(dāng)成了她的“孩子”,而我們把她當(dāng)成了“媽媽”,互相依靠。
我們舍不得您……您的離開,就像是剛學(xué)會走路的孩子被母親拋開一樣,是您把我們從小拉到大的,就算再過幾年,幾十年,我們都不會忘記您,我們的好老師——鄭老師。
小學(xué)生的作文300字 篇7
“我是淘氣的,淘氣的,金龜子娃娃,帶著快樂能量出發(fā),”一陣悅耳動聽的歌聲傳了出來,咦,那是誰在唱歌呀?哈哈,原來是我們家的小歌星郭涵嫣在唱哩!
本人郭涵嫣,小名果果,英文名叫Apple,上星期六剛過完9歲生日。我長著一對濃黑的眉毛,眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,小巧的嘴,笑起來嘴角就泛起了一對可愛的小酒窩。
我是一個(gè)多才多藝的女孩。不僅熱愛唱歌、彈鋼琴,而且還酷愛跳舞和語言表演。有時(shí),正在和媽媽說話,突然,我就開心地邊唱邊跳起來。
我還喜歡讀書和聽故事。每天寫完作業(yè),我都要看半個(gè)小時(shí)的書;有時(shí)寫作業(yè)寫累了,我就捧起書萊看,媽媽說,這叫“勞逸結(jié)合”。
我也是一個(gè)樂于助人、愛護(hù)小動物的`孩子。有一次,我前面的同學(xué)不小心把墨水灑在了練習(xí)冊上,我看見了,連忙給他送紙,他恨感謝我。不僅如此,我還喜歡各種小動物,我經(jīng)常幫媽媽給我 家的金魚換水、喂魚食。
這就是我,一個(gè)快樂可愛的小女孩。你們愿意和我做朋友嗎?
小學(xué)生的作文300字 篇8
我的家鄉(xiāng)有個(gè)公園叫置地公園,那里長滿了松樹、桂花樹、柳樹……就像綠色的海洋,一年四季景色優(yōu)美。
春天,樹木長出嫩綠的葉子,就像穿上了新的衣裳,各式各樣的小鳥在樹枝間歡快的歌唱。一條大河至西向東把置地公園分成兩半,河面有時(shí)寬有時(shí)窄,河面寬的地方有很多的.游船,有電動的、有腳踏的,人們可以一邊劃船一邊欣賞兩岸的風(fēng)景,樹木的影子倒影在碧綠的河面上,河水顯得更綠了。
夏天,置地公園里的荷花開的可漂亮了,有紅的,有白的,還有花是白的,花瓣的邊緣是紅色的。一朵朵美麗的荷花開在碧綠的荷葉中,在陽光的照耀下格外艷麗,讓我想起南宋詩人楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
秋天,公園里的桂花開了,河兩岸、游樂場邊、路兩旁到處都有桂花的身影,一族族黃色的,金色的的桂花開在綠葉之間,像無數(shù)棵星星散落人間,整個(gè)公園都香氣撲鼻。人們還可以用桂花做桂花糕、桂花糖、桂花茶呢!
冬天,雪花在空中飛舞,樹木、荷花池、游樂場……都穿上了白衣服,整個(gè)公園銀裝素裹,好像一座童話世界。
美麗的置地公園一年四季變化無窮,是一座美麗的大花園,也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
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