小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，吃完晚飯，我愜意地坐在沙發(fā)上，百無(wú)聊賴(lài)地更換著頻道。哎，真沒(méi)勁!不是韓劇，就是新聞，一點(diǎn)意思也沒(méi)有！突然，調(diào)到了中央電視臺(tái)科教頻道，我剛想繼續(xù)換臺(tái)，可轉(zhuǎn)念一想，反正也沒(méi)什么有趣的節(jié)目，不如就普及一下科學(xué)知識(shí)吧！
我打定主意，只見(jiàn)主持人已經(jīng)坐在舞臺(tái)上了，他說(shuō)：“電視機(jī)前的觀眾朋友你們好！我是主持人張騰岳，歡迎收看本期的《我愛(ài)發(fā)明》。”《我愛(ài)發(fā)明》，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？不過(guò)聽(tīng)上去，還是挺有趣的。我繼續(xù)饒有興趣地看著，不知不覺(jué)就入了迷……
就這樣，我認(rèn)識(shí)了《我愛(ài)發(fā)明》。
《我愛(ài)發(fā)明》由張騰岳主持，每周日七點(diǎn)半在中央電視臺(tái)科教頻道播出。這檔節(jié)目主要是給予那些對(duì)于生活的小問(wèn)題，充分運(yùn)用智慧發(fā)明了一些實(shí)用的小玩意的.“平民發(fā)明家”一個(gè)展示的舞臺(tái)。每期都圍繞一個(gè)主題，展出三種物品，并請(qǐng)專(zhuān)家作出點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，評(píng)出一個(gè)“發(fā)明之星”。
又是一個(gè)周末，我興致勃勃地打開(kāi)電視，收看《我愛(ài)發(fā)明》。主持人張騰岳神采奕奕地走上臺(tái)，一段熟練的開(kāi)場(chǎng)白后，他宣布了今天的主題：滅鼠。他說(shuō)：“老鼠是四害之一，它們偷吃糧食，破壞莊稼，人人一提及都恨得咬牙切齒�，F(xiàn)在，光靠捕鼠夾和老鼠藥已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了�？靵�(lái)看看今天的發(fā)明家有哪些妙招吧！”河南的王老漢、湖北的李大伯、北京的張先生陸續(xù)登臺(tái)，介紹他們發(fā)明物品的使用方法和運(yùn)作原理，并接受了實(shí)地考查。到專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的時(shí)候了，他犀利地指出了前兩樣捕鼠器的短處，和我的看法差不多：這兩樣捕鼠器一次只能捕一只老鼠，且適用場(chǎng)地也有局限性。如果將來(lái)流入市場(chǎng)，生產(chǎn)成本過(guò)高，不能大批量生產(chǎn)。相比之下，北京張先生的發(fā)明制作簡(jiǎn)單，巧妙地運(yùn)用蹺蹺板和單向門(mén)的設(shè)計(jì)，一次可以捉很多只老鼠。因此，無(wú)論是從設(shè)計(jì)原理、使用方法，還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)性，張先生都是本期當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明之星”。
《我愛(ài)發(fā)明》用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們講述了許多科學(xué)原理，使其淺顯易懂，不知不覺(jué)間就掌握了許多知識(shí)。新穎有趣的節(jié)目、別出心裁的發(fā)明、繪聲繪色的講述，這三大亮點(diǎn)深深吸引了我，我愛(ài)上了《我愛(ài)發(fā)明》。
《我愛(ài)發(fā)明》讓我拋棄了幼稚的動(dòng)畫(huà)片，冗長(zhǎng)無(wú)味的電視劇，用趣味與科普的結(jié)合引發(fā)我的思考，向“科學(xué)小達(dá)人”邁進(jìn)！
小學(xué)生的作文 篇2
今年夏天，姐姐帶給我許多漂亮的貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來(lái)不可。
這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的'像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著這些五顏六色的漂亮的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫(huà)，美景在畫(huà)中。
漂亮的貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。
漂亮的貝殼不但美麗，而且很有用。有一種漂亮的貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢？想到漂亮的貝殼還能為”四化“出力，我真為它感到高興和自豪！
小學(xué)生的作文 篇3
朋友，你最喜歡椒江的哪兒?東山公園?江濱公園?老人公園?市民廣場(chǎng)?我卻最喜歡燈火輝煌的十字馬路.，十字馬路的夜景。
十字馬路像二條交錯(cuò)美麗的彩帶連結(jié)著椒江城區(qū)的東西南北。站在十字馬路交錯(cuò)的中間位置，向東西兩頭，南北兩頭望去。啊!真是美不勝收！五顏六色的燈光閃閃爍爍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低，時(shí)隱時(shí)現(xiàn).我和媽媽走在大街上，就像在布滿繁星的`天空中遨游.汽車(chē)如鳳如龍，穿街而過(guò)，車(chē)上的尾燈，似無(wú)數(shù)顆流星飛向天際。瞧!一盞盞五顏六色的小彩燈拼成一條彩帶，鑲嵌在拔地而地的高樓大廈上，像給它們披上一件五顏六色的外衣.
站在十字路口向東看，有一個(gè)彩色的大屏幕，它一會(huì)兒變藍(lán)色格子的彩條，一會(huì)兒又熄滅了，變成綠色的，隨后又換上了紅色，可美了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)彩球在空中旋轉(zhuǎn)。
向南看是自選商場(chǎng)，“華聯(lián)超市”四個(gè)藍(lán)色大字，在白色燈光的襯托下顯得格外醒目。商場(chǎng)里的貨柜上擺滿了各種各樣的物品，它們靜靜地躺著，等待著人們?nèi)ミx購(gòu)，門(mén)口的服務(wù)員正用熟練的動(dòng)作，操縱著電子計(jì)算機(jī)。
站在十字路向西看，有一個(gè)美麗的大彩球，亮著四個(gè)大字“聯(lián)誼飯店”，上面放著古色古香的鬧鐘，時(shí)時(shí)向人們報(bào)時(shí)。
啊！十字馬路的夜晚，被五彩繽紛的霓虹燈打扮得像一個(gè)花枝招展的小姑娘，在改革開(kāi)放的浪潮中快步前進(jìn)！
小學(xué)生的作文 篇4
打針？誰(shuí)沒(méi)打過(guò)針�。】晌铱赡苁鞘澜缟献钆麓蜥樀娜肆�。今天上午，我一聽(tīng)到要打麻疹疫苗，嚇得要死。我立刻跑到了音樂(lè)教室，因?yàn)橥泶虿蝗缭绱�，早早打了就不用光提心吊膽了，我們幾個(gè)急匆匆的就跑到音樂(lè)教師等待打針。
前面幾個(gè)3年級(jí)的小朋友提心吊膽的走進(jìn)去，出來(lái)的時(shí)候卻嘻嘻哈哈的，嘴里還念叨著：“真希望再打一針……”我很吃驚！竟然打針這么舒服，我每次打完針都是有點(diǎn)害怕的`，更別說(shuō)想再打一針，這些小同學(xué)到底是怎么了？
當(dāng)我打完針以后我才感覺(jué)到，我也想再打一針。因?yàn)榇蜥槍?shí)在太舒服了，就是扎進(jìn)去的時(shí)候有點(diǎn)疼，其他時(shí)候安然無(wú)恙，他注射的也很快，往下使勁一摁，這些藥就全部注射進(jìn)了我的身體，��！我感覺(jué)舒服多了！
打針真舒服！
小學(xué)生的作文 篇5
說(shuō)起愛(ài)，都會(huì)想起父母對(duì)孩子的愛(ài)。
有的父母愛(ài)自己的孩子，總是要泯滅他們的個(gè)性。
父母愛(ài)自己的`孩子就覺(jué)得只有自己才能給她幸福。
我們聲稱(chēng)愛(ài)動(dòng)物，就把動(dòng)物們拉上舞臺(tái)，讓它們痛苦的翻滾，讓人們?nèi)?lè)。
我們愛(ài)歷史，就掘古人的墳，盜前人的墓。
我們愛(ài)花草，就強(qiáng)行修剪成自己喜歡的樣子。
我們每日說(shuō)和平，但每天都不能安寧。
我們愛(ài)什么，什么就遭殃！
馬上停止這種愛(ài)吧！
父母愛(ài)孩子就不要泯滅他們的天性！
愛(ài)自己的孩子，不只是說(shuō)：“我愛(ài)你，孩子�！边@么簡(jiǎn)單。
我想愛(ài)應(yīng)該是無(wú)聲的。比如：孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很晚，遞上一杯熱茶也是一種愛(ài)。吃飯時(shí)，夾菜放在孩子的碗里也是一種愛(ài)。
愛(ài)一個(gè)人就要用心去愛(ài)，不要讓她遭殃。
愛(ài)是沙漠中的一滴清露，滋潤(rùn)你干涸的心田。
愛(ài)是冬日里的一抹暖陽(yáng)，溫暖你的心窩。
愛(ài)可以是簡(jiǎn)單的叮嚀，可以是一杯芳芬的熱茶，一個(gè)淺淺的微笑……
小學(xué)生的作文 篇6
有人喜歡紅紅的西紅柿，有人喜歡粉紅的蘿卜，而我就喜歡這綠綠的黃瓜。
春天時(shí)，人們把黃瓜籽種在地里。
一場(chǎng)小雨過(guò)后，就從地里長(zhǎng)出來(lái)了一棵棵小苗，它的葉子就像兩只大眼睛一樣，望來(lái)望去，不久后它長(zhǎng)出了許多的葉子，還長(zhǎng)出了小蔓，在架子上攀爬著。
到了夏天，就在葉子的旁邊開(kāi)出許多黃黃的喇叭形小花，它沒(méi)有玫瑰那樣芳香，也沒(méi)有牡丹那樣艷麗，它有的是樸素的美。
在花下躲藏著一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的`，就是小黃瓜了。
過(guò)了兩天，小黃瓜就長(zhǎng)大了，個(gè)個(gè)粗細(xì)均勻，長(zhǎng)有10厘米左右，直徑大約3——5厘米之間，身上的刺都頂帶著小黑點(diǎn)呢。
掰開(kāi)后，就有聞到一股淡淡的清香，讓你忍不住想吃上一口。
秋天的時(shí)候，黃瓜長(zhǎng)的可大了，是原來(lái)的6、7倍大，又粗又長(zhǎng)的。
顏色變成白里帶黃了，成了真正的“黃”瓜。
這是的它最適合做涼菜和做湯了，味道特別鮮美。
黃瓜里含有大量的維生素C，是我們餐桌上不可缺少的蔬菜。
我喜歡黃瓜!
小學(xué)生的作文 篇7
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，在回家的.前一天，我們?nèi)ビ瘟俗詈笠粋�(gè)景點(diǎn)，玉龍雪山，現(xiàn)在是夏天還能看到雪，真是好奇怪。一早，坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，然后坐了二十分鐘的纜車(chē)，終于到了玉龍雪山，這里的海拔有4000多米，身體有些不舒服，吸了氧氣才感覺(jué)好一點(diǎn)。
在這里我看到了牦牛和喇嘛寺，看到了壯觀的雪山，就是氣溫很低，加上高原反應(yīng)，最終沒(méi)有爬上最高的觀景臺(tái)，有些美中不足。
小學(xué)生的作文 篇8
“把腰帶系好！”“看看你這褲子！”教室里回蕩著金老師的聲音，平時(shí)溫和的金老師，怎么會(huì)變成這樣呢？原來(lái)今天就要大合唱了，而男生的衣服不整齊，老師當(dāng)然要生氣。但女生可好了，在金老師的辦公室更衣，我們男生卻在這里“吃苦”。
我們急忙換完衣服后又急匆匆地帶著到外面排隊(duì)。我們來(lái)到操場(chǎng)，活動(dòng)剛開(kāi)始，大家立即找到位置，坐下觀看。
“課堂亮亮，心窗亮亮，我們像小魚(yú)暢游大洋，知識(shí)大洋讓我豐富，科學(xué)大洋為我向往……”我悠閑地聽(tīng)著，心想：肯定沒(méi)我們唱得好，一開(kāi)始，聲音有點(diǎn)兒小也有點(diǎn)模糊，但是后面聲音開(kāi)始變得清晰起來(lái)，大起來(lái)。
接下來(lái)是六二班的表演。當(dāng)他們唱到“樂(lè)學(xué)的興致”時(shí)竟然把這里唱成第二段的歌詞，記憶力真是有夠差的，連歌詞都唱錯(cuò)，排名肯定不高。
過(guò)了好一會(huì)，我最期待的.六九班上場(chǎng)了，因?yàn)槲蚁肟纯次冶斫隳堋白唷背雒葱α希綍r(shí)她個(gè)人比較靠譜，就唱歌方面不太行。
沒(méi)想到，他們唱得如此甚好，一點(diǎn)雜音都沒(méi)有，這可叫我目瞪口呆。
……
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的拼搏后，終于到我們了，我想這時(shí)大家都十分緊張，但我底氣十足。我個(gè)人認(rèn)為我們的歌聲十分嘹亮。唱完之后真是身滋潤(rùn)，心舒暢��！
這次活動(dòng)代表了小學(xué)生的精神，也是我們陽(yáng)光滿溢。
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