小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無題》是我最喜歡背的一首詩，因?yàn)樗偰茏屛蚁肫鹨粋�(gè)人。她很有學(xué)問,不管同學(xué)問她什么問題，她都可以準(zhǔn)確無誤地答出來。她很親切，不管同學(xué)們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關(guān)心著我們，她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)。她和藹可親，對(duì)我們這些祖國未來的鮮花總是關(guān)懷備至。每次上課老師講的重點(diǎn)，凡是有同學(xué)不懂，老師便會(huì)不耐煩地再講一遍。但有時(shí)候潘老師對(duì)我們也十分嚴(yán)格，如果誰的課堂作業(yè)本上有錯(cuò)題，老師會(huì)讓我們再做一遍，加強(qiáng)記憶。在期末，老師更是為我們的學(xué)習(xí)加班加點(diǎn)。有一次，天很晚了，我到校拿落在學(xué)校的雨傘，經(jīng)過老師辦公室，看見潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業(yè)。
潘老師的每堂課都上得很精彩，可長期備課，批改作業(yè)，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點(diǎn)好��！冬天的時(shí)候，潘老師的手開裂得非常嚴(yán)重，醫(yī)生說不能碰粉筆了�？伤杂媚情_裂的.手在黑板上給我們演算著，記下重要的知識(shí)點(diǎn)。
還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加壘球比賽，潘老師常常來看我練習(xí)。老師來了，我心想：“老師來檢查了，我現(xiàn)在練得還不好，萬一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見到潘老師就緊張地手腳顫抖起來，手上的力使不出來，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭。可潘老師對(duì)我說：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心�！班�，老師我一定會(huì)努力的，為班級(jí)爭取榮譽(yù)!”這次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前方拋了一個(gè)壘球，潘老師向我豎起了一個(gè)大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。
潘老師，您為了澆灌我們這些祖國未來的鮮花而不分晝夜，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。為了讓我們茁壯成長，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會(huì)記住您為我們付出的辛勤勞動(dòng)，更會(huì)記住您為我們付出的一點(diǎn)一滴！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我和爸爸出去玩。我們先去數(shù)碼商店買照相機(jī)，然后坐車去動(dòng)物園，車子開得很快，就像我想象得那樣快，不一會(huì)兒就到了。
一進(jìn)動(dòng)物園的大門，我就看見了一只大駝鳥，我很想用手去摸它，它突然向我走了過來，嚇得我趕緊躲到了爸爸的身后。我抬頭在高處的籠子里看見了兩只鸚鵡，它們的`羽毛好看極了，有紅色，綠色，黃色組成的。我們繼續(xù)向前走，來到了一排房子前，看見了一條碗口粗的大蟒蛇，正吐著信子，可怕極了。房子前的一個(gè)水池里有一條鯊魚，張著長滿鋒利牙齒的嘴，在水里游來游去。接著我們又來到了獅子籠前，一只大獅子懶洋洋地爬在地上，一點(diǎn)也不像動(dòng)物世界里看到的獅子那么兇猛。最后，我們還看了斑馬、狼、鱷魚、猴子、老虎、熊貓等許多動(dòng)物。
出了動(dòng)物園，我們還坐了過山車，我坐在上面好像在空中飛一樣。接著又玩了碰碰車，是我開的車，一會(huì)和后面的車撞一下，一會(huì)和前面的車撞一下，我的頭都快被撞暈了。玩過后，我們?nèi)コ匈徫�，這時(shí)天已經(jīng)不早了，等我們回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。
今天，雖然有一點(diǎn)累，但我是開心的。
小學(xué)生的作文 篇3
同桌的你，有一頭瀟灑的短發(fā)，高高的個(gè)子使你鶴立雞群。那雙彎彎的眉眼好似月牙般皎潔，總是充滿了友善。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁地想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，只剩下唰唰的寫字聲和老師的腳步聲。“誰算出來了?”老師顯然等不及了，盡管如此，換來的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著最后的希望問了一遍：“沒有一個(gè)人做出來了么?”這時(shí)，一句“我!”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來正是身旁的你，只見你高舉雙手，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。老師欣喜萬分，連忙把你叫起來講題。你立馬站起身來，侃侃而談，仔細(xì)地為大家分析自己的見解，不僅思路清晰，而且句句頭頭是道。老師情不自禁得為你豎起了大拇指。當(dāng)同學(xué)們向你請教學(xué)習(xí)方法是，你只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。周圍又是一片掌聲，還真是一分耕耘一分收獲！同桌的你，原來如此勤奮刻苦。
還記得剛開學(xué)時(shí)，我的字寫得不好，經(jīng)常被打趣像是彎彎曲曲的蚯蚓爬行留下的痕跡。而你總是一紙工整的字跡，令我羨慕不已。同桌，你的`純真與友善猶如云彩般美好，博學(xué)的你常常教天真的我寫字。你雖小小年紀(jì)，在書法方面卻造詣匪淺：字體時(shí)而堅(jiān)硬強(qiáng)韌，時(shí)而柔軟細(xì)膩，令人贊道。才華橫溢的你時(shí)常學(xué)著詩人的樣式吟誦詩歌，頗有老成之風(fēng)。謝謝同桌你的助人為樂。
同桌的你，雖然有些調(diào)皮，常常和我開玩笑，但卻是勤奮好學(xué)、助人為樂的典范。平日的歡聲笑語早已深深刻在心頭，感謝你給予我的一路相伴，愿你我友誼長存！
小學(xué)生的作文 篇4
我喜歡小兔子，它有一雙大大的耳朵，粉紅粉紅的，看起來就像一朵朵月季花，非常漂亮。它的眼睛很紅，很像紅彤彤的蘋果，可能動(dòng)物看到“蘋果”，都會(huì)流口水吧？
小小的嘴巴，給這個(gè)兔子添上了幾分美麗。幾乎看不到的嘴巴，給小兔子又添加了幾分弱小。除非近處看一看，才能看清，小兔子的嘴巴就像鼻子。
短短的腳，隱藏在他的絨毛之中。但是在跳躍的`時(shí)候，似乎拉長了好幾倍。顯的那么有力，小兔子，難道你的腳不累嗎？
小兔子，我想問你一個(gè)問題：你雖然有尾巴，但是為什么那么短��？你的胃口那么好，消化系統(tǒng)也那么強(qiáng)，你每天都在長，為什么尾巴就不長呢？小兔子，我告訴你，你那么小的尾巴，你不感到害羞嗎？
它的習(xí)性，恐怕你們也知道。小兔子懶洋洋的，一步也不想走。除非有美食的誘惑。它的眼睛就會(huì)一下子亮起來，好像裝了噴氣艇飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，馬上就會(huì)跑過來，啃起美味的鮮草。
哎，小兔子，你要是能改掉懶惰這個(gè)壞習(xí)慣，該有多好��！
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