小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽的“小毛驢”——電瓶車今天“神”了!——依靠?jī)H剩下的一絲電力把我和老媽送回了家,贊一下哦!
媽媽和我出了大潤(rùn)發(fā),發(fā)現(xiàn)電瓶車沒電了。媽媽擔(dān)心地喃喃自語道:“可能回不了家嘍!”我不禁也擔(dān)憂起來……
懷著忐忑不安的.心情,我們騎了電瓶車,靠著僅剩下的一點(diǎn)電力上路了。一路上,“小電驢”就像一位步履艱難的老奶奶,沒精打采,速度慢的都快可以跟蝸牛賽跑了,時(shí)不時(shí)地還停頓幾下。我跨坐在媽媽背后,心里不停地念叨:“小毛驢呀!你可要爭(zhēng)氣點(diǎn)兒哦!一定要像我的名字一樣堅(jiān)持到底,把我們送回家哦!”
小毛驢一開始還能開到15碼,可到了中途,漸漸“體力不支”了,速度降到了10碼,都快接近停止了,我更膽戰(zhàn)心驚了頑強(qiáng)的“小電驢”,焦急地問媽媽:“媽媽,我們的‘小毛驢’還能堅(jiān)持多久?”媽媽也垂頭喪氣地回答道:“不知道呀!希望它能開到家!”終于到了最后一道關(guān)卡——“和平橋”,這可是上坡路段,沒法了,不給力的“小毛驢”終于茍延殘喘,似乎要熄火了。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),不由分說跳下了“毛驢背”,在后面給媽媽推了起來,呀!小電驢終于氣喘吁吁地爬上了“和平橋”。老天助我,在“慣性力”的幫助下,我和媽媽終于騎著小電驢成功回到了家!耶!頑強(qiáng)的“小電驢”
媽媽的“小毛驢”真是頑強(qiáng)無比呀。!
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,時(shí)間一去不復(fù)返,它只能一步一步的前進(jìn)。
時(shí)間,每個(gè)人都想有更多的時(shí)間,讓自己繼續(xù)活下去,可是這不可能實(shí)現(xiàn)。利用好時(shí)間,不要丟掉每分每秒。 世界首富比爾·蓋次他利用好了時(shí)間,才獲得了成就。他在飛機(jī)上的'時(shí)候,他會(huì)積極休息,平靜大腦。他在工作時(shí)非常專注,無論什么雜聲都吵不了他。
時(shí)間有秒針、分針、時(shí)針。秒針走60下,分針走一下;秒針走360下,時(shí)針走一下。我們要學(xué)習(xí)秒針的勤奮。我有時(shí)浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間可以寫2篇日記或看一本小說,或?qū)?篇毛筆······而那個(gè)時(shí)候我卻呆呆的冥思苦想日記的題目。我要學(xué)習(xí)高暢那種喜歡品書的精神。
其實(shí)時(shí)間是浪費(fèi)在那電子游戲上去了。那游戲會(huì)讓你癡迷。讓你消磨時(shí)間,那游戲就像一只魔鬼,它抓住你的心,讓你臣服于它。游戲只是那時(shí)放松,對(duì)你沒一點(diǎn)好處,我們要克服他。
時(shí)間在你不知不覺中就會(huì)溜去,我們要盡力抓住它。
小學(xué)生的作文 篇3
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我見過氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江,平靜溫柔的湖泊,活潑歡快的小溪,卻一直沒有見過大海!按蠛!边@個(gè)詞在我的腦海中是陌生,神秘,讓人捉摸不透的。終于在暑假,我在俄羅斯的海生皖看到了我所向往的'大海。大海,真的很大,一望無際。海是靜的,仿佛明鏡一般,倒映著藍(lán)天白玉,綠樹紅花,猶如一塊碧玉。再看仔細(xì)一點(diǎn),便可以看清海水格外清澈,連里面的細(xì)砂、石子都看得一清二楚。不時(shí),還能看見有幾個(gè)海星在海里躺著。不由得吸一口氣,才知道大海邊的空氣是那么清新自然,讓人心曠神怡。慢慢地,海上起風(fēng)了。微波粼粼,陽光灑在上面,海面就像破碎了的金色翡翠,讓人情不自禁的產(chǎn)生一種莫名的憐惜。風(fēng)越來越大,波浪也漸漸變大,一浪追打著一浪。浪花是白色的,似乎是一塊迎風(fēng)飄舞的綢緞。波浪推著波浪,有的推滾了一陣就沒影了,有的打在岸邊的礁石上,發(fā)出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。海鷗被這“三重奏”所吸引,聞聲飛來,在海上盤旋,為大海增添了一道美麗的風(fēng)景線。不知不覺中,海浪退了,海鷗飛走了,海面上又恢復(fù)了剛才的風(fēng)平浪靜。聆聽著大海的平靜,我猛然想起什么,獨(dú)自一人光著腳,走在海灘上,一步一個(gè)腳印。我想,我是在尋找遺失的海的記憶吧……
小學(xué)生的作文 篇4
咻咻咻——時(shí)間過得真快啊,一眨眼,就到了20xx年。人人都叫我“何博士”。
“看,這個(gè)報(bào)紙!”“哇,¨萬能神奇包耶!"街道上到處都是都在說話,但是都離不開“萬能神奇包"這個(gè)主題。想知道什么是萬能神奇包嗎?想知道的話,快往下看吧!
我發(fā)明了一個(gè)書包,叫"萬能神奇包”,也叫“作弊神器包"。他的外形沒有固定,可以隨便變化,你想怎么變就怎么變,上面還有按鈕哩!它有五個(gè)常用按鈕,第一個(gè)按鈕是藍(lán)色的。上面寫著:放東西。要用的時(shí)候按一下,它
馬上張開大“嘴巴”,并說一句:“請(qǐng)把東西放進(jìn)我的大嘴巴里,我會(huì)把它們放好的。"你只要放進(jìn)去就好了。
第二個(gè)按鈕是綠色的。上面寫著∶拿東西去。按一下,拉鏈會(huì)打開。它會(huì)說:“請(qǐng)拿。你拿出來后,再按一下那個(gè)按鈕,拉鏈就會(huì)關(guān)第三個(gè)按鈕是紅色的,調(diào)節(jié)溫度。按一下,它會(huì)問:“主人,您冷嗎?"你只要說冷或者熱,它就會(huì)調(diào)節(jié)。你說冷,它就冷;你說熱,他就熱。
第四個(gè)按鈕是白色的,上面寫著:無限紙張。按一下,它又張開大“嘴巴"說:“請(qǐng)把用過的'紙放到我嘴里“你可以放本子,紙等有紙的東西。他會(huì)清理干凈,并把臟東西給“吃了”。
第五個(gè)按鈕是橙色的,上門寫著∶無限吃喝。按一下,它會(huì)說:“您要吃什么?喝什么?"你說要什么就好了。
這個(gè)書包還有一個(gè)按鈕,不是跟這五個(gè)按鈕在一起的。他是彩色的。上面寫著作弊神器。按一下,它會(huì)問:“主人,哪里不懂?"你讀出來,它就會(huì)說答案。
有這個(gè)書包,很好吧!保證你每次考試一百分哦!
小學(xué)生的作文 篇5
星期天的下午,陽光明媚。太陽公公親切地拂摸著我們的臉。彭立,鄧龍二人在院子里興致勃勃地下著國(guó)際象棋,我和朱濤在旁觀戰(zhàn)。 看,鄧龍的戰(zhàn)況不錯(cuò)。他的后乙危及彭立的王,車,象已牽制住對(duì)方的馬,車等棋,有幾個(gè)卒已快要升級(jí)了。正當(dāng)彭立想竭力扭轉(zhuǎn)局面 "戰(zhàn)爭(zhēng)"正激烈地進(jìn)行時(shí),"吧"地一聲,二樓的王虎同學(xué)扔了幾塊西瓜皮下來,不偏不歪,正好打在彭立和朱濤頭上,兩人都狼狽不堪。寧靜祥和的院子里立刻像炸開了鍋似的,蒙上了一層陰影。太陽公公也不高興似的躲進(jìn)了云里。
彭立發(fā)怒了,他臉漲得通紅,往上凝視的目光充滿了詛咒和抗議。鄧龍也氣得火冒三丈,眉頭緊鎖,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著二樓窗戶。誰知王虎不但不知錯(cuò),還強(qiáng)詞奪理地大聲叫道:"誰要你們?cè)谖业拇皯粝旅嫦缕?" 彭立的火氣更大了,一把抓起地上的西瓜皮就要往上扔,眼看一場(chǎng)風(fēng)波就要掀起,一個(gè)美好的'下午就要泡湯了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,朱濤站出來了。他說:"王虎不對(duì),是他有錯(cuò),可我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)他呢 算了,原諒他吧,退一步海闊天空嘛!"朱濤說得對(duì)……
我們聽取了朱濤的意見,馬上把院子打掃了一遍,又把桌子往后移了一些,重新下起棋來。院子里恢復(fù)了寧靜;ú輼淠疽哺吲d地"沙沙"作響,太陽公公也出來了,仿佛都在稱贊朱濤能息事寧人,短時(shí)間里競(jìng)平息了即將發(fā)生的一場(chǎng)西瓜皮風(fēng)波。
小學(xué)生的作文 篇6
森林里住著一群小動(dòng)物。
有一天,小豬覺得房子太不好,決定定蓋一座糖果屋。于是小豬每天都把糖果儲(chǔ)存起來,經(jīng)過日積月累,小豬終于蓋起了一座糖果屋。森林里的動(dòng)物們都來觀看,小豬都把糖果屋弄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不讓大家看就連好朋友小羊云兒和小兔月兒,也不給她們看。大家覺得小豬太小氣了,好東西都不和朋友們一起分享,都漸漸疏遠(yuǎn)了小豬。第二天,小豬覺得很孤獨(dú),就給月兒打電話讓她到自己家來玩,小兔月兒卻說:“我今天肚子痛不來了!”小豬又給云兒打電話,小羊云兒說:“我牙痛不來了!”小豬大哭起來,小仙子絨兒?jiǎn)枺骸澳阍趺戳耍∝i!”小豬把事情說了一遍。小仙子絨兒說:“如果你真的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,就應(yīng)該真誠(chéng)地向大家道歉,求得大家的`原諒。再讓大家來你家玩。我想大家一定會(huì)原諒你的。”小豬按照小仙子的話去做了,大家原諒了小豬,和小豬高興地玩在了一起,小豬可開心了。
小豬想:原來快樂是應(yīng)當(dāng)和大家一起分享的。
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