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書香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-11 10:42:48 話題作文 我要投稿

書香伴我成長(zhǎng)作文[集錦3篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的書香伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

書香伴我成長(zhǎng)作文[集錦3篇]

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命更精彩呢?那就是讀書!

  生命如一泓清泉,讀書匯聚涓涓細(xì)流,讓生命飄溢清香,閃耀光輝,奔向廣闊的知識(shí)海洋,奏響生命華章。

  英國(guó)著名女作家尤安·艾肯曾獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,她只帶了一本書供自己娛樂。她在蒼茫的大海上以書為伴,用自己的方式反復(fù)地讀這本喜愛的書,享受著閱讀的`樂趣,使漫長(zhǎng)的旅途不再孤單寂寞。

  高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺f(shuō):“書是一把鑰匙,它能幫我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門,陪伴我度過(guò)最快樂的時(shí)光。”從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候,我每天最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里一邊翻著繪本,一邊聽她讀書。上學(xué)后,我可以借助拼音讀書了,一有時(shí)間我就把自己埋在書堆里。上小學(xué)三年級(jí)那年,我不再滿足于讀童話故事,而是把目光轉(zhuǎn)向了經(jīng)典詩(shī)篇、科幻小說(shuō)、世界名著等。

  因?yàn)閻圩x書,我連續(xù)被評(píng)為毅力小明星、閱讀毛毛蟲越長(zhǎng)越長(zhǎng)……記得有一年深秋,落葉隨秋風(fēng)起舞,音樂課上我心里癢癢,小英雄雨來(lái)的命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦。我想坐在最后一排,音樂老師是看不到我的,就讓我看一眼《小英雄雨來(lái)》吧!我的手悄悄地伸向了《小英雄雨來(lái)》這本書,越看越緊張。當(dāng)看到敵人舉槍射擊時(shí),我的心臟提到了嗓子眼,背后吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。突然,一雙有力的大手抓住了我的手,“啊”的一聲,我嚇得跳了起來(lái)。原來(lái)是王老師從后門走進(jìn)教室抓住了我?墒牵冶涣P站的時(shí)候,心里還在擔(dān)心小英雄雨來(lái)呢!

  讀書如同跨越時(shí)間和空間,與智者面對(duì)面交流,并越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。書中,我與孫悟空一起降妖伏魔,和劉姥姥一起游覽大觀園。我佩服足智多謀的諸葛亮,喜歡有勇有謀的林沖。讀了《上下五千年》這本書,我了解了中華之榮辱;讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這本書,我知道了身為中國(guó)少年所肩負(fù)的責(zé)任!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時(shí)”。我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!

  劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!鼻啻荷倌,意氣風(fēng)發(fā),不諳世事,滿懷希望和憧憬,但現(xiàn)實(shí)常常殘酷無(wú)情。我也許會(huì)迷失方向,也許會(huì)遍體鱗傷,也許會(huì)不辨是非。這時(shí),我急需一個(gè)指引前進(jìn)的羅盤——書!一本好書是一位良師益友,是夜空中的北斗星,是沙漠里的指南針,是大海上的燈塔,關(guān)鍵時(shí)刻能幫我把握人生的正確方向,在艱難中平添一股勇氣!叭藢W(xué)始知道,不學(xué)非自然”,我不斷讀書學(xué)習(xí),從書中汲取力量。

  書的世界廣博而精致,浩蕩而沉靜。我登上書山,跳入書海,才發(fā)現(xiàn)天地如此博大深遠(yuǎn)。在這里,我的心靈更加自由快樂。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  彤管柔翰,數(shù)沓生宣,五寸歙硯,一電腦,一鼠標(biāo),一竹筆筒,蓋吾之幾也。而其右為樟木架,架上何物?有繁種笈冊(cè)臚列,每坐于案前,則聞其書香EF。

  冊(cè)多,而吾獨(dú)愛其數(shù)本,其一即《滴水藏海》,此書乃吾母累經(jīng)迂折而得。初時(shí),吾將其視如敝屣。然后,乃領(lǐng)略其玄妙菁華之處,遂探賾索隱。吾猶憶香客與主人之事——話說(shuō),南北兩山分有二廟,南廟香火不絕,而北廟無(wú)人問津,遂北廟一僧佯裝香客造訪于南。至于南廟,北僧將平日困惑道與南廟之主,乃掣簽,一連三掣,曰:“皆上簽!”其大驚,而后勃然大怒:“豈非愚客?世上之事,事有成敗,何不依佛意如實(shí)相告?”

  主人忍俊不禁,曰:“香客何以求佛?或?yàn)榍樗В驗(yàn)楣γ撍鶖_,心亂如麻,舉棋不定,治絲益棼,須佛祖指點(diǎn)迷津,授以佛意!

  讀至此,吾猶如醍醐灌頂,恍然大悟。上簽一支,至于庶人A民,不啻塵世一星佛光,增益其所不能。世人因上簽一支而k燭一炷于心,掙脫紛擾,分辨是非。世上之事本一善一惡,告世人摒棄惡念,一心向善,方可成功。如此而已,豈謂愚人?

  佛曰:“一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一葉一如來(lái),一砂一極樂,一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清凈。”而吾曰:“一水一汪洋。”

  其二即《詩(shī)經(jīng)》

  吾獨(dú)喜其別韻。喜“陟彼高岡,我馬玄黃”之愁情;喜“式微式微,胡不歸?”之憂情;喜“桃之夭夭,灼灼其華”之悅情;喜“予羽譙譙,予尾,予室翹翹”之哀情;喜“相鼠有體,人而無(wú)禮。人而無(wú)禮,胡不遄死”之慍情。

  而吾更喜其蘊(yùn)意!对(shī)》云:“靡不有初,鮮克有終!贝四巳f(wàn)物存亡之道,太極運(yùn)行之法。如有忤逆,則江山社稷破亡,天子晏駕,諸侯薨歿,大夫卒,士不祿,布衣殞命,販夫走卒死有余戮。故至于修身養(yǎng)性,宜聆訓(xùn)于古人先賢。

  囊螢映雪,鑿壁借光,聞雞起舞,頭懸梁,錐刺股,韋編三絕,此之謂勤學(xué)也。而其意在讀書,讀書何為?有鴻鵠之志于心,每欣然開卷,又聞書香EF。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  高爾基說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書,就像久旱而龜裂的大地迎來(lái)了甘霖,又像寒冷的冬日里一個(gè)溫暖的擁抱,使人迷戀,使人向往。我熱愛讀書,勝過(guò)鮮花愛雨露,勝過(guò)小鳥愛藍(lán)天。就像課文中說(shuō)的那樣,書籍是我的長(zhǎng)生果。

  小時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)漢字,但封面上精美的形狀和書中五顏六色的圖案卻牢牢吸引著我。小小的我對(duì)讀書有了火一樣的熱情,每天晚上睡覺前都會(huì)纏著爸爸媽媽讀書給我聽。

  學(xué)習(xí)了拼音之后,我便堅(jiān)持自主閱讀。那時(shí)的我最熱衷于《安徒生童話》,偶爾,我為丑小鴨可憐的遭遇而感到同情,可是誰(shuí)又能想到,丑陋骯臟的它經(jīng)歷了一番磨難后,竟變成了一只高貴美麗的白天鵝?諸如這樣如詩(shī)如畫的故事令我沉迷,它蘊(yùn)含的`某些道理也在潛移默化地啟發(fā)著我。

  現(xiàn)在的我,對(duì)書的感情愈來(lái)愈深厚。進(jìn)了圖書館,我就仿佛魚兒見到汪洋大海那樣興奮,肆意徜徉。遇到好書,我總是情不自禁駐足翻閱,一讀便如饑似渴,無(wú)法自拔,以至于常常忘了時(shí)間。

  現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持每天閱讀。讀中華古典文化中的絢麗瑰寶四大名著,我為諸葛亮草船借箭的智慧和膽識(shí)而感到欽佩,也為黛玉坎坷凄慘的命運(yùn)而惋惜;讀魯迅先生的書,我同情封建社會(huì)中沒有自由的勞苦人民,也不由感慨作者憂國(guó)憂民的心胸和不畏強(qiáng)權(quán)的高尚人格;孔融讓梨讓我知曉謙讓;玉不琢,不成器讓我切身體會(huì)了百煉成鋼的道理。

  沒有哪一艘船能夠像一本書一樣帶領(lǐng)我們遨游世界,也沒有任何利益能抵得過(guò)一本書的重量。書于我而言,是良師,亦是益友,指引我不斷前進(jìn)。

  愿書香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

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