實用的小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　今天我特別高興，因為媽媽答應下午陪我去池塘邊釣魚。吃過午飯我們便出發(fā)了，一路上我們說說笑笑，不知不覺便到達了目的地。

　　到了那兒，我看見了許多五顏六色，形狀各異的金魚，于是我提著魚竿，拎著水桶，拿著魚泥就去釣了。

　　我把魚泥粘在鉤子上，然后把鉤子放在魚經(jīng)常出沒的地方。忽然我看見一條黑金魚正在吃我的魚泥,我迅速一提魚竿，哈哈!一條又大又肥的.黑金被我釣了起來。我把它輕輕地放進了水桶里，然后繼續(xù)釣魚。

　　這時我看見一條水泡眼魚正朝魚鉤游來，我覺得它長得非常漂亮，決心把它釣起來�？墒�，它擺著尾巴，游來游去，就是不上當。一直都沒有把它釣起來，我非常著急。這時坐在旁邊的媽媽說：“讓我來試試！”于是我把魚竿給了媽媽，一開始媽媽也沒有釣到，但在他的耐心等待下，水泡眼魚終于上鉤了。

　　媽媽把魚竿給了我說：“池里還有許多水泡眼魚，你一定要耐心，不能像小貓釣魚那樣三心二意的�！蔽野凑諎寢屨f的那樣一心一意地釣魚，果然在回家之前釣了許多水泡眼魚。

　　今天我特別高興，不僅收獲了許多魚，還知道了一個真理：做任何事情都要有耐心，不能半途而廢,這樣才能成功。

小學生的作文 篇2

　　有一天，小鹿在花園里散步，動物們看見他以后紛紛對他指指點點，品頭論足。長頸鹿露出溫和的笑容，對小鹿說：你長得太小了。老鼠則大笑著對他說：你長那么大的個子干什么？你的尾巴哪兒去了？熊也同情地說：誰把他的毛給剪成了這么個倒霉樣！母驢看了小鹿一眼，悄悄地對丈夫說：親愛的.，你看，那個孩子的耳朵真嚇人！

　　小鹿哭著跑回了家，把大家的話告訴了媽媽。媽媽用舌頭給小鹿舔著毛，溫柔地看著他說：

　　我的孩子，如果我們鹿每個人的話都聽，那鹿就會長著一對驢耳朵、一條老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我們自己的兩只角，然后再長得像長頸鹿那么高的個子，我的寶貝，那我們不成怪物了？

　　生活中聽取別人的意見固然重要，但堅持自我，保持個性，不逐流，不從眾，才能活出生命別樣的精彩。

小學生的作文 篇3

　　鄉(xiāng)村的一個下午，我興致勃勃地在外婆家陽臺上嬉戲。忽然聽到阿姨在那里大叫起來：“哇！多美的云��！”我和哥哥一同抬頭，欣賞起天上的云彩了。

　　你知道云朵是怎樣變成金色的嗎？我來告訴你吧！這全是太陽公公的功勞，他身上的金光，把云朵全部映成了金色，像是給它們染發(fā)呢！天空是深藍色的，跟金色云朵相比較，顯得云朵更加的美麗了。奇形怪狀的云朵有的.像小羊，有的像天橋，隨著風吹動，慢慢的，云朵變成了一座座島嶼，不一會兒，又變成了一棵棵大樹。一陣風吹過，大樹被吹得東倒西歪的。風看到這招不行，又叫來大火，熊熊烈火把整片大樹燒得一片灰色，所以金色的云朵又變成了灰紅色。

　　慢慢的，太陽公公回家了，云朵又換成了灰色上衣，真的是好神奇��！

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