小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
那一次,我是永遠不會忘記的,媽媽竟然變懶了。那件事情發(fā)生在暑假中。
事情是這樣的:一天早上7:30 的時候,我還在睡覺,媽媽就把我拉了起來,然后對我說:“今天所有的事情都由你來做! “為什么啊?” 我油嘴滑舌地問。 “因為今天我太累了,需要休息一下。” 媽媽大發(fā)雷霆似地說“休息就休息吧。反正我今天要大顯身手一下,要她對我心服口服! 我在心里自言自語道。
首先,我 先 拿著掃帚把家里的'各個角落都 用掃把 掃了一遍,然后用拖把拖了一下。接下來就是洗衣服了。洗衣服對于我而言,實在是太太簡單了。我一邊洗衣服,嘴里不時哼著花兒樂隊 “洗刷刷”。 洗完衣服,就開始晾衣服了。晾衣服還是有一點困難的。我先把干的衣服收了起來,然后送到臥室,對老媽說: “疊衣服! “你自己疊衣服。” 媽媽說完就走了。
做完了洗衣服這類活,然后就該做飯了。菜都有,可是做菜我不會呀。于是我把奶奶請來做指導(dǎo)。
轉(zhuǎn)眼間,一個上午就過去了。中午,我對奶奶說: “下午我很忙,其他事情就拜托您了。” “好的。”奶奶也愉快地答應(yīng)著。
唉,媽媽不知為什么變懶了,可真是煩啊。
小學(xué)生的作文 篇2
不可救藥地愛上了讀書,已不知是重何說起。重看道書,就有一種欲望,似乎不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。
書桌上的書慢慢累積,就像知識一樣在腦海中揮之不去的感覺。
我對社會的認(rèn)識不深,但書開拓了我的眼界,就拿《童年》這本書說吧。“書是人類進步的階梯。”這大概是高爾基寫完《童年》后對這本書的評價吧。
小學(xué)時,讀了高爾基的`《童年》,心中沖滿心中充滿了一種憐惜,因為開頭說阿廖莎的弟弟剛生下就去世了。這也許就是悲劇的開始吧。與阿廖莎關(guān)系很好的“小茨岡”又死了,讓我感到一種莫名的難過。
在讀時,則是對這個世界的黑暗感到憎恨。阿廖莎剛到外祖父家不久,看到大人能把白布變成五顏六色的,在表哥慫恿下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。結(jié)果阿廖莎被重重打了一頓。還有因為阿廖莎念書回到外祖父身邊,可外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn),變成一毛不拔的吝嗇鬼,連茶葉都要一片一片的平分。這個社會已經(jīng)這么貧窮了嗎?而且阿廖莎還是個孩子啊!
第三次讀,發(fā)現(xiàn)這本書的描寫非常細膩,細節(jié)描寫生動形象。這本書帶來了我的同情,我的正義感,對好壞的認(rèn)識,提高了我的寫作水平。
為了我讀書更快,我訓(xùn)練自己的閱讀能力,書讀的也就更多。
每當(dāng)看到一本書,我是第一個上前的;每當(dāng)聽到一本新書,我是第一個去借的。就這樣,漸漸的別人有了書都會借給我欣賞欣賞。
沒有了書,人們不會有發(fā)達的技術(shù);沒有了書,世界上可能沒有那么的的歡笑;沒有了書,人們的文化就不會被記載。
就這么,在這個書書世界中,讓我改變了好多好多。在看書時,受益匪淺。而借書時,提高了我的交往能力,讓我更加開朗了。
小學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽身高不怎么高,但是身材苗條,她喜歡穿一件紅色的羽絨衣,下面穿一條牛仔褲,穿著很樸素。我的媽媽長著一張瓜子臉,一對眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛。但是不得不說,媽媽的嘮叨是真的從早到晚,簡直沒有停過。
早上,我剛睜開蒙?的.睡眼,就聽到媽媽響亮的聲音:"你快點起來,水都放好了,涼了就不好了。"吃早飯時,媽媽總會提醒:"吃東西不要太快,小心噎著。吃飯時要講究衛(wèi)生,不要弄得桌上臟不拉幾的……"我嘴上應(yīng)著,心里卻不當(dāng)回事:我又不是三歲小孩,什么都不懂!有必要這么嘮叨嗎?
中午,媽媽又開始說教:"寫作業(yè)仔細點,不要我一檢查就東錯西錯。"有時我做對了,媽媽還是話不離口:"這次你做對了,下次未必還是對的。你要記住,寫作業(yè)要認(rèn)真仔細,要多開動腦筋。"我有點不耐煩了,心想:唉,媽媽好煩!一句話不知說了多少遍了,她不累,我還累呢!
晚上看電視的時候,媽媽的聲音又準(zhǔn)時在我耳邊響起:"電視不能看太久,否則視力就更差了!"我想:媽媽整天嘮嘮叨叨的,簡直就是一臺錄音機了。
媽媽的嘮叨每天陪伴著我。這是愛的嘮叨!
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